爱妃，朕要争宠目录

[花雨授权]她爱他，却宁愿弃下对他的情，只为助他登上帝位；他爱她，愿牺牲一切去换取她的一朵动人的笑靥，无奈只得到了她的眼泪。这样的情爱能否感动天?且看那一场如梦缠绵的故事——

三国并立，群雄逐鹿，各国君主以各自权谋、韬略争夺天下霸主；祁国积贫积弱，祁皇韬光养晦，最终厚积薄发，睥睨四方；身为丞相之女，她被迫走入台前，成为大祁皇后；后宫勾心斗角，她游刃有余；朝野波诡云谲，她从容进退；为了祁国，为了族人，为了他，她不遗余力，极尽周旋；然而结局，总是出人意料；再次走到祁皇面前，她笑得坦然且放肆，“今日起，我再不是大祁皇后！”然而，面对他，她的心只剩下柔情缱绻。“人这一生，不过是想寻觅一个彼此温暖慰藉的人，我只恨不能早点遇见你。”（本文非穿越、非重生，纯古言、架空历史）

徐初音为了破解荼毒家族的诅咒，在术士的帮助下穿越到了古代埃及。刚到底比斯她就因偶然机遇成了那英俊无比的法老的“梦中倩女”，惹得法老发动全国的人搜寻她。在被法老找到之前她竟又误打误撞成了“法老的情敌”……误会解除之后她即将被逼成为法老的情妇！虽然法老非常完美，但她不想和他这样谈恋爱！她一边和法老纠缠不清，一边又被卷入宫廷斗争的重重迷局中，荼毒她家族的诅咒还等着她去破解！更糟糕的是，她不久又被卷入了古埃及和其他国家的纷争之中，以此得到了其他王者的爱情。坎坷无比的情路，艰险无比的前途，拯救全族的责任！她的命运最终会怎样？让我们拭目以待吧！

第一次她设计他，他爱上她，新婚之夜，面对没有新娘的新房，他咬牙切齿道：“十一，即使你逃到天边我也会捉你回来。”第二次他们对峙战场，他，举剑遥指她道：“玉十一，看来孤王要重新认识你。”她，银扇轻摇淡笑还礼，江山如血，巅峰对决，烽火连绵，至死方休，是国家的较量亦是男人与女人的战争。第三次他救下身陷重围的她，而他插足于不相干的战争，只为告诉天下人：“玉十一的命只有孤王收得。”一场游戏或是赌局，输赢已不重要，重要的是谁先失了心……

她，二十一世纪的王者被一本书带着重生了。她享受到了从未有过的亲情，当她贪恋这一世的温暖时，却得知了敌人的强大。她幡然醒悟，在这个弱肉强食的世界，只有变得强大，才能保护好这一世的亲人。她幻玄双修，一手炼丹，一手炼器，培养自己的实力，以多重身份展现在世人面前。当她变得强大时，却不知何时惹了一个强大的妖孽，此妖孽还振振有词的说道：“呐，本尊已经是你的了，所以，你——紫怜雪，要对本尊负责。”靠，不是传闻这妖孽不近女色的吗？这到底是怎么回事啊啊啊啊啊！某女悲愤望天......【本文纯属虚构，如有雷同，莫要见怪】结局一对一，女强男更强，宠文，不小白即墨璃儿的QQ【525447278】腹黑女雪倾天下的大本营：QQ群【235978530】

五子相聚，性格迥异。天命安排，元素并列。霸王一出，寒冰万里。五行八卦，曙光领航。珍兽，神兽，异兽，纷至沓来。她身负血海深仇，为了复仇踏上法术修炼之路。在这里，她结实了其他四个元素修炼者，五个孩子一条心。

这是一个腐朽的魔法世界，人类贵族为了利益可以不择手段，亚人为了获得生存资源熟练地挥动着手中的屠刀，魔兽的洪流席卷了整片大陆。这里的一切都是那么的原始粗暴，这是魔法文明的低谷期。嘉铭获得了魔法工业系统，各种先进的工业产品因为他逐渐出现在这个魔法世界中。飞天航母、战争机甲、超阶大炮、储魔核心、魔力反应堆……在工业力量面前，神灵的力量也是渺小的。

传统90后天才，因高考缺考，转上3流大专。今异世穿越，展天才风范！穿越至圣兽大陆，展圣兽风采，亮神龙之态。再现修炼天才的一段传说！！

也许他是喜欢我的，只是那是以前了。不是不爱只是爱的时间不对。以后是怎么样的，谁又知道呢，只是现在的我们很好

纵行山河万里，肆意九州五岳。胭脂味，相思泪，山河碎，独与江山醉。

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号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

月白风清，良辰美景，英姿勃发的男子踏着满地的银光，走向那个有些微醉的的女子，朱唇微启，明月般的眸子泛起丝丝涟漪，“风儿，你倾了城倾了国，如今可否倾心？”女子嘻嘻一笑，如玉的皓腕轻抬，指着那个笑望着她的男子：“少给老娘来这套酸不拉唧的，喜欢我直说！”世间有一百年世家，云池山庄，集万种奇物，千种人才，百种绝学以及一种可解万毒的解毒秘药--池雪丹！机缘巧合的穿越，林风带着无限的畅想来到异世，身中奇毒，极丑无比，却天赐一身绝世的武功。原本只是想觅得池雪丹，恢复绝世容颜，畅游江湖，却无奈卷入一场皇室的权位之争，阴谋与秘密渐渐浮出水面……她到底是谁？她不想知道，她只想和那个如玉的男子快意江湖，自在逍遥……

每一个女生都应该有一个属于她的阳光明媚。尹木佳有宁慕远。尹木彤有路边。沈晓柔有陈翰墨。杨夕有乔司安。

教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生美育素养为宗旨并依据新课程标准编写。通过本书的学习，可以得到审美教育或美感教育，这是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美育是实施其他各育的需要，是全面发展教育的重要组成部分，它渗透在全面发展教育的各个方面，对学生身心健康和谐地发展有促进作用。