血戾监护人目录

二十一世纪才华洋溢的医痴，决定将自己的一生研究医术上。二十五岁时，一双妙手回春，从此名震天下。那是她，性情淡薄——晋薄溪。一场地震，将天才葬送。再次睁开眼，看到的是满地尸骸，以及被烈火焚烧的古香古色的庭院。要死了吗？不，绝对不能死，要活下来！当她欲要逃生时，遇到一个站在火海，出尘且戴着鬼面的白衣男子时……故事就此展开

好不容易困意来袭，眼前居然蹦出了男主角对女主角说：“别害怕，有我在你身边陪着你。那个女鬼不能再伤害你了。”真是要疯！就在这时突然有名男子出现在我身边，月光下闪烁着纯黑色的瞳孔。“怎么，害怕了？”男子俯身贴在我的耳边轻声呢喃，而我却是猝不及防。“啊！千夜！你干嘛这样突然冒出来，闲的啊你。”“呵呵。”“笑什么笑，姬千夜，你再笑，我明天就去买大蒜，不信熏不死你！”“别生气嘛。都是我的错还不行，原谅我吧。”千夜一边说一边把手搭在我肩膀上顺势还把我搂进怀里，我一把推开他。“把你那万花筒的心给我收起来，看你现在做鬼都没个正经鬼样。”说着，我拿起枕头向千夜打去，但枕头却从他的身体里穿过。

她，背叛！被吸血鬼看上！不经意间穿越，在某一天，便与他相见，一种熟悉感由头而生，可是两人依旧擦肩而过第二次相遇，她以魔鬼的身份迫送他身边两人一起经历许多事情，她与他同时遭遇生死，两人想起了前生的一幕幕“执子之手，与子偕老”可天不和人愿，让他俩分开，当再次相见，两人又会遭遇什么？他俩是否还会分开？......

今生我是你的妻，今生我是你的君，今生我们定不离。若有来生，我定不负君，若有来生，君定不负卿。来生我定与君不离不弃，来生我定予你万千星辉。前世，今生，你是否还是你？而我，是否还是，那个我！

雨，湿了谁的流年，又把谁丢在荒芜的过去。在你最美的年华里你遇见了谁。昙花一现，只为韦陀。苦等千年，皆为勿念。剜心断爱，重回轮回。轻轻谓叹，吾本是人，奈何为妖。感谢舞格子的封面！！！

玉石小灵，偶然机会之下，吸取了女子极阴之血，男子极阳之血，经历了雷劫幻化出了人形。至此之后，前尘往事似乎也一点点被掀开……昔日天界第一美女玉灵仙子，如何遭受磨难成为一颗懵懂的小玉石头？昔日的净化恶灵独步三界的法力是失去了还是往事不堪回首？现如她今已经成为了一个没有修为，法力低弱甚至记忆不健全的小玉石，是否就能够逃脱注定的天命？

花妖，花妖，为何个个都如此痴情？挖心之恨，背叛之疼，违约之苦………这一切值吗？

一位2020年代的高中生一不小心在买完万代正版玩具的时候不知道为何闯进未来世界的生活

神秘的宇宙星空，隐藏了多少大密，复杂的人体宝藏，引发了多少争议，何为密，何为藏。华夏上下五千年，五千年前又是什么？人又从何而来，满天神魔佛是否真的存在，宇宙深处是否有尽头，黑洞后面又是什么，平行空间是否存在。

她系在绳子了中央，一头是亲妹妹的怨恨，一头是他的索取，她痛苦不堪，却无计可施。他用妹妹的安危禁锢着她，她成了他的女仆，从步步为营，到真心沦陷，直到她知道他竟是妹妹疯狂爱着的男人，她犹豫了……她走在亲情和爱情的钢丝上，走错一步，都是万劫不复。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

翻过座普通的山，你会发现那边有一个被神气所包围的海，那个海叫——海宫。她，原是海宫的公主他，原是魔界的后裔他们的邂逅，成就了一段孽缘。问世间情为何物？——海直教人生死相许！——边

诸天万物有灵，然灵若未开，则终归尘土；若开灵，则飞天遁地，移山填海。。。这是妖族的一本奇书，但记录的却是一位少年的壮阔一生。

“此途，此途，不归之路。”她看着眼前的俊美男子问道，“公子确定要走此路吗？”活着的时候过的就挺惨，没想到死了以后，还会被挖眼拔舌。她成了怨鬼之首，誓要报仇。没想到半路遇上个非要娶她才能和她结盟的的帮手。哼，嫁就嫁，谁怕谁！可没想到．．．．．．他笑了笑：“此途，此途，不归之路。却因为有你，变成了我的归途。”一瞬间，她突然觉得自己早已没有心脏的胸膛颤了一下，握紧他的手，向前走去。此路有你，便是归途。

我想写七部关于“爱”的小说，内容各异第一部就先来个甜的吧就叫“不得不爱”爆笑的爽文，带一点玄幻的因素，主人公的设定可能会让大家比较有代入感，就是一个平平常常的大龄女的奇遇。想写个爆笑的爽文，希望大家看了高高兴兴的。