刘小平：中国比较重视诗歌教育，古代有“以诗取士”的传统，把诗歌列为科举考试的内容。20世纪不少年代，“诗人”的称谓依然是令人羡慕的。到了90年代以后，诗人头衔就光辉不起来了，诗人大多只是在圈内相互认可了。在当前不太有利于诗歌发展的文化背景下，我们更应该有所作为，抓好新诗教育，让新诗在我们这个时代继续实践它特有的美学价值。
抓好新诗教育，首先要解决场所问题，即在什么地方开展新诗教育。我们高兴地看到，新诗教育在中小学教学大纲中比以往得到了更多重视，语文教材的新诗选篇有所增加，有的成套教材已达到二十多首，新时期诗人的作品也被收入。这说明编写者和审订者对新诗的认可态度，也代表官方的一种肯定态度。中小学学习新诗，这种新诗启蒙对一个人、一个社会的诗歌素养提高会产生积极的作用。新诗教育的另一个场所是高等院校，这是绝大多数诗人真正起步的地方，也是诗人发挥创造力的地方。在高等院校，我们更应该抓好新诗教育，以影响整个社会对诗歌的态度和看法。新诗教育还有一个场所就是社会，社会可以营造对新诗教育有利的文化环境，让更多的人爱诗、读诗。
有些人对官方总是抱着一种不假思索的反抗心理，这其实不好，也没有必要。诗歌发展不仅是诗人们的事情，也是整个民族的事情，当然也是国家和官方的事情。在新诗教育上，官方要有所作为，通过文化政策、诗歌节、研讨会、诗赛、评奖、资助出版等方式来提高诗歌地位，提升诗歌形象，扩大诗歌影响。这些都需要民间人士积极参与，甚至可由官方出资，民间承办。
相对70后、80后的人来说，中间代虽然都相继进入中年，但写诗的人却比较多，这与新诗教育有关，它给我们一个重要启示。那些在80年代开始写诗的中间代诗人，恰逢文学受到社会重视的时代，他们在大学阶段读诗、写诗是自然不过的事情，也是一件让个人觉得光荣的事情。当70后、80后进入大学的时候，文学包括诗歌在内，在大学生的兴趣结构中已经边缘化了。现在大学读诗和写诗的人少了，甚至在一些中文专业“新诗研究”这样的课程选修人数也达不到开课标准，这是令人遗憾的。所以说，我们要营造新诗教育的有利社会环境，经过官方和民间的共同推动，把新诗教育事业推向欣欣向荣的局面。
注释：
【1】[美]乔纳森·卡勒著，盛宁译：《结构主义诗学》，中国社会科学出版社1991年版，第59页。
【2】[美]罗伯特·休斯著，刘豫译：《文学结构主义》，生活·读书·新知三联书店1988年版，第130页。
【3】卞之琳：《戴望舒诗集·序》，四川人民出版社1981年版。
【4】艾青：《戴望舒诗集·序》，四川人民出版社1981年版。
【5】胡适：《尝试集·自序》，人民文学出版社1984年版，第138页。
【6】胡适：《尝试集·自序》，人民文学出版社1984年版，第139页。
【7】胡适：《尝试集·自序》，人民文学出版社1984年版，第148页。
【8】艾青：《戴望舒诗集·序》，四川人民出版社1981年版。
【9】卞之琳：《戴望舒诗集·序》，四川人民出版社1981年版。
【10】余光中：《评戴望舒的诗》，《余光中谈诗歌》，江西高校出版社2003年版，第165页。
【11】杜衡：《望舒草·序》，《戴望舒诗全编》，浙江文艺出版社1989年版，第53～54页。
【12】施蛰存：《关于〈现代〉的诗》，《现代》1933年第4卷第1期。
【13】施蛰存：《关于〈现代〉的诗》，《现代》1933年第4卷第1期。
【14】胡适：《谈谈“胡适之体”的诗》，《胡适研究资料》，北京十月文艺出版社1989年版，第421页。
【15】戴望舒：《谈林庚的诗见和“四行诗”》，《新诗》1936年第1卷第2期。
【16】卞之琳：《戴望舒诗集·序》，四川人民出版社1981年版。
【17】戴望舒：《诗论零札》，《戴望舒诗全编》，浙江文艺出版社1989年版，第691～693页。
【18】施蛰存：《“现代”杂忆》，《新文学史料》1981年第1期。
【19】胡适：《尝试集·自序》，人民文学出版社1984年版，第138页。
【20】胡适：《尝试集·自序》，人民文学出版社1984年版，第149页。
【21】徐志摩：《诗刊放假》，《诗镌》1926年6月10日。
【22】朱自清：《中国新文学大系·诗集导言》，上海文艺出版社2003年影印版，第7页。
【23】胡适：《追忆徐志摩》，《新月》1932年第4卷第1期。
【24】徐志摩：《迎上前去》，《晨报副刊》1925年10月5日。
【25】朱自清：《中国新文学大系·诗集导言》，上海文艺出版社2003年影印版，第8页。
【26】朱自清：《新诗的进步》，《新诗杂话》，广西师范大学出版社2004年版，第2页。
【27】朱自清：《中国新文学大系·诗集导言》，上海文艺出版社2003年影印版，第8页。
【28】朱自清：《中国新文学大系·诗集导言》，上海文艺出版社2003年影印版，第7页。
【29】朱自清：《诗与哲理》，《新诗杂话》，广西师范大学出版社2004年版，第2页。
【30】《周易·系辞下》。
【31】王弼：《周易略例·明象》。
【32】王弼：《周易略例·明象》。
【33】刘勰：《文心雕龙·神思篇》。
【34】胡应麟：《诗薮·内篇卷五》。
【35】叶燮：《原诗·内篇下》。
【36】流沙河：《三柱论》，《诗刊》1988年第7期。
【37】庞德：《意象主义者的几个“不”》，《意象派诗选》，漓江出版社1986年版，第152页。
【38】弗林特：《意象主义》，《意象派诗选》，漓江出版社1986年版，第150页。
【39】《意象主义诗人（1915）·序》，《意象派诗选》，漓江出版社1986年版，第157～159页。
【40】[英]彼德·琼斯编，裘小龙译：《意象派诗选·导论》，漓江出版社1986年版，第1～50页。
【41】戴望舒：《耶麦译后记》，浙江文艺出版社1989年版，第570页。
【42】戴望舒：《果尔蒙译后记》，浙江文艺出版社1989年版，第570页。
【43】戴望舒：《谈林庚的诗见和“四行诗”》《新诗》1936年第2期。
【44】李金发：《序林英强的〈凄凉之街〉》，《橄榄》1933年第35期。
【45】朱自清：《中国新文学大系·诗集导言》，上海文艺出版社2003年影印版，第8页。
【46】徐志摩：《杂记》，《努力周报》1923年第51期。
【47】[英]华兹华斯：《〈抒情歌谣集〉序言》，《英国作家论文学》，生活·读书·新知三联书店1985年版，第31页。
【48】徐志摩：《译波特莱尔诗〈死尸〉的序》，《语丝》1924年第1期。
【49】胡适：《读沈尹默的旧诗词》，《胡适学术文集·新文学运动》，中华书局1993年版，第368页。
【50】徐志摩：《丹农雪鸟的作品》，《晨报副刊》1925年5月15日。
【51】徐志摩：《译波特莱尔诗〈死尸〉的序》，《语丝》1924年第1期。
【52】黄参岛：《〈微雨〉及其作者》，《美育》1928年第2期。
【53】李金发：《食客与凶年·自跋》，北新书局1927年版。
【54】李金发：《卢森著〈疗〉序》，转引自丘立才：《李金发生平及其创作》，《新文学史料》1985年第3期。
【55】杜衡：《望舒草·序》，《戴望舒诗全编》，浙江文艺出版社1989年版，第52页。
【56】李金发：《女性美》，《美育》1928年创刊号。
【57】李金发：《艺术之本质及其命运》，《美育》1929年第3期。
【58】戴望舒：《诗论零札》，《戴望舒诗全编》，浙江文艺出版社1989年版，第691～692页。
【59】朱自清：《中国新文学大系·诗集导言》，上海文艺出版社2003年影印版，第8页。
【60】戴望舒：《诗论零札》，《戴望舒诗全编》，浙江文艺出版社1989年版，第691页。
【61】卞国福：《朝霞满天·序》，解放军出版社1997年版。
【62】卞国福：《青春的旋律·后记》，安徽文艺出版社1997年版。
【63】卞国福：《一树春天·后记》，安徽文艺出版社1990年版。
【64】朱文根：《太阳吟·自序》，香港文学报社出版公司1992年版。
【65】本章所引他人的观点，出处详见《中间代诗全集》（海峡文艺出版社2004年版）、《诗歌月刊·下半月·中间代特大号》（2006年第11—12期合刊）。
【66】本章是就中间代诗歌问题进行的网络对谈，主持者：杨四平（安徽师范大学文学院），参加者：树才（中国社会科学院外国文学研究所）、刘小平（广东外语外贸大学中文学院）、陈祖君（广西师范学院中文学院）。
