教训案例
“我的爸爸”
小闵是大个子学生，经常倚仗自己身大臂粗，“力不亏”，不时欺侮殴打小同学。他父亲就常同街坊蛮不讲理，欺软怕硬，所以造成孩子这种变态性格……
小闵反省时说：“每年大年初一早上，爸爸都让我参加一场竞争。我高举系着长长鞭炮的竹竿，“杀”到楼外去。爸爸在一旁不停地叮嘱，“举高点，别耷拉到地上”。然后，爸爸专心观察邻居的动静。如果我家的鞭炮比人家的多，响的时间比人家的长，响声也比人家的大，战胜了人家，吃过年饺子时，爸爸就会一口吃两个，还连声说“真香、真香”。要是不如人家，战败了，爸爸就会垂头丧气，好不高兴……”
专家解析
在“毕姆小姐的学校”里，每个孩子都要过盲日、瘸日、聋日、残疾日和哑日，即有一天去扮演盲人，一天扮演聋子，一天扮演哑巴，一天扮演瘸子，一天扮演其他的残疾人。比如扮演盲人那一天，就必须严格地用布蒙上眼睛，必须连续24小时不许睁开。
学校再分派一些学生帮助他，在帮助与被帮助的过程中，学生学习关爱他人、理解他人，体贴别人，培养同情心和忍耐心，珍惜生命。
要教育孩子做一个有风度的人，首先父母要宽容、大度、遇事不斤斤计较，与邻里、同事之间融洽相处；孩子就会学着处理各种关系，也变得宽容大度，乐于与人相处，心胸宽广，理智处事，宽宏大量，对人有包容之心。当双方产生矛盾时，能够站在对方的角度思考，这样就能够减少很多不必要的矛盾。
要让孩子时时、处处、事事感受到爱，看得见爱，接受到爱。孩子有健康发展的本能，要避免忽视、漠视和歧视。要允许孩子进步缓慢、没有进步或暂时退步，等待孩子进步需要爱心和耐心，因为“成长比成绩重要得多”！
教育误区
1.讽刺。用难听的字眼如“傻瓜”“蠢货”“不中用的东西”挖苦孩子。
2.侮辱。“你简直是个饭桶”“垃圾”“废物”“你爸爸说你聪明，其实你比猪还笨”“一颗老鼠屎坏一锅汤”“考不好，长江又没有加盖子”。
3.非难。“叫你不要做，你还是要做，真是不可救药”。
4.压制。“不要强词夺理，我不会听你的狡辩”。
5.强迫。“我说行就行，不行就不行”、“不达前三名，就跪搓衣板”。
6.威胁。“你再不学好，就不养你了！你就给我滚出家门”。
成长故事
爸爸教我助人为乐
那是一个星期六的上午，我和爸爸来到菜市场买菜。我和爸爸慢慢地走着。突然，爸爸发现在买菜的人群中，站着一个小女孩，她的双眼已被泪水蒙住了，嘴里不时地喊着“妈妈……妈妈……”
爸爸叫住正往前走的我，领着我，走到那小女孩的面前，爸爸蹲下身来，和蔼地问小女孩：“你为什么在这里哭？”
小女孩满面泪水，十分伤心地哭着说：“我找不着妈妈了。”
爸爸抚摸着小女孩的头说：“不要哭，我们来帮助你找妈妈！”她轻轻地点了点头，和我们一起在菜市场里寻找……
菜场里人非常多，十分拥挤，我们来来回回找了十多分钟也没找到。我满头大汗、两腿发软，对爸爸说：“我累了！我们回家吧，把小妹妹交给警察吧！”
爸爸坚定地说：“不行！我们既然已经帮她了，就要帮到底！如果是你找不到自己的妈妈，你是不是也一样的伤心和焦急啊！在别人遇到困难的时候，我们大家要伸出关爱之手，给她帮助！”我听了后深受启发。
突然，小女孩看到了自己的妈妈，大声地喊道：“妈妈！妈妈！”她跑了过去，和妈妈紧紧抱在一起。此时，我和爸爸笑了，心里感到特别的甜。
我终于明白，如果每人都献出一点儿爱，这个世界将更加美好！
相关链接明·冯梦龙《警世通言》卷三：那桀纣有何罪过？也无非倚贵欺贱，恃强凌弱，总来不过是使势而已。
恃：依仗；凌：欺凌。依仗强大，欺侮弱小，仗势欺人。
