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第6章 别用智商断定孩子的未来(1)

聪明被作为另一个标准来衡量一个孩子的价值,其重要性仅次于美丽。

当今社会,父母当然希望孩子同时拥有美丽与聪明这两个特点,因为这两个特点在我们的价值体系中占据前两名,超过其他任何可能存在的特点。

孩子不聪明或者不美丽的话,父母就会觉得痛苦、失望、有罪恶感,甚至会想,自己怎么会生出这么差劲的孩子呢?自己厌弃多年的缺点,孩子怎么还会有呢?当第一个孩子即将降生时,父母们会祈祷自己能有一个健康的宝宝,“平凡”就好。可是从孩子出生那一刻起,对父母来说,仅仅“平凡”是不够的,一定要超越“平凡”。

放下过高的心理期待孩子出生后,父母会马上检查婴儿的眼睛、耳朵、鼻子和其他地方,如果没发现残缺,大部分初为父母的人就会开始寻找线索,希望能证实自己的孩子是个天才。而且,他们一般会觉得自己的孩子真的是天才。第一年,婴儿的成长和发展非常快,父母会惊喜、激动地望着他们聪明伶俐的小宝贝。

“在8个月之前,我们的孩子几乎什么都做不了,可是现在,他已经会喊‘妈妈’了,比别的孩子早了整整6个星期。现在他已经学会思考了!”

一个只有5天大的婴儿面部扭动了一下,父母就高兴得不得了,认为他在笑,其实他可能只是肚子疼,疼得咧了一下嘴。

当孩子的生命进入第二个年头时,父母就觉得有更多的证据可以证明他的确是聪明过人。做父母的可能还不知道,人幼年的意识觉醒,看起来总是很惊人的。即使这个孩子十分平庸,他每天的进步也会很大。每一天孩子都能学到或者模仿到一些新东西,这个过程很正常,但是对于第一次看到这个过程的人来说,这是非常激动人心的。很多父母都曾经很骄傲地对我说:

“你无法想象我的儿子是如何思考和推理的,我几个星期前告诉他的事情,他现在都会记得。”

他们开始推测孩子的智商一定是在180~240之间,其实这个结论的根据只是孩子比较愿意配合父母而已。他们甚至开始攒钱让孩子读大学。

孩子学会了说“不”,学会了淘气,到了“可怕的两岁”。这时他变得很难缠,父母得满足他的要求才行。父母觉得他很令人头疼,但也为他感到骄傲,他们认为自己的孩子是一个有独立思想的领导。

“看,看他是怎么领导周围的孩子的。他不可能被人落下,他一定会是个领导!你完全可以看得出来啊!”

不过,随着时间的推移,父母会发觉自己所下的结论实在是太早了。

三五岁的时候,孩子出众的地方越来越少,父母也开始怀疑自己家里的这个“小天才”了。事实上,孩子的大部分行为举止似乎都平凡、普通,毫无过人之处,这真让人丧气。孩子常常跑来跑去,让人头晕目眩,有时候很吵,有时候还非常淘气。他不想学习,只想玩,他还没学过读书,最后他被送到了幼儿园,“天才宝宝”金灿灿的光环一下子就黯然失色了。

幼儿园的第一个“家长开放日”,对孩子的父母来说,简直就是毁灭性的打击。等候老师给孩子的评价时,父母像小猫一样惴惴不安。孩子比别人提前6周喊出“妈妈”带给父母的骄傲和快乐,早就没了。他表现究竟如何呢?不管父母是否承认,他们“最佳父母”的荣誉现在岌岌可危。

如果孩子不懂事,那是因为父母教育不当;如果他不肯学习,那是父母教孩子的时候不够尽职;更糟糕的是,如果孩子很笨,那说明是父母的遗传基因有问题。父母的自尊、自信和第一个孩子的情况紧紧联系在一起,孩子的错误、失败都会让父母感到羞愧。

父母的目光最后定格在孩子们的作业展览上,但是自己孩子的作业却没有被展出。他们找了好久,终于找到了贴在公告栏下方角落里的自己孩子的作业。太崩溃了!孩子的作业乱七八糟,简直让他们感到无地自容。

那不可能是孩子的作业!可是上面还写着孩子的名字,而且还拼错了!老师丁格尔小姐走过来跟孩子的父母会面,她和蔼可亲地向他们介绍了自己的工作。父母紧张地问孩子表现如何,丁格尔小姐停顿了两秒钟,这个停顿意味深长,让父母更加不安。

“是这样的,”丁格尔小姐开始说,“我之前就打算和你们联系了……”

然而,并不是所有的父母都会像这对父母一样高估自己孩子的智力。

还有一些父母担心自己的孩子不够聪明、不够伶俐。这些父母清楚地知道一般孩子应该几岁学会坐、爬、拿勺子吃东西、喊出“大、大”这样的音节和扔出线球,他们也清楚地知道自己的孩子远远落后于别人。因为孩子智力发育迟缓,父母感到巨大的痛苦和压力。这种痛苦和压力萦绕在他们身边,他们一边担心,一边等待孩子接下来的表现,希望他的表现越来越好。

别按天才的标准要求孩子显而易见,不管是高估了孩子的智商,还是低估了孩子的智商,父母对孩子的智力都过于敏感和紧张了。因此,我们应该问问这些父母,为什么要如此担心下一代的智力呢?

最近我跟一个家庭交流过,这个家庭要申请领养一个孩子。他们等了很久,终于接到了领养中心的电话,电话里说已经选中了一个宝宝,这个宝宝符合他们要求。这个父亲告诉我,在宝宝的背景和遗传问题上,他会有下面这些担忧:

孩子的母亲在怀孕期间是否用过药?

孩子父母的智商如何?

孩子父母的身高是多少?

孩子父母在学校时学习好不好?

孩子父母长得什么样?

他们的家族中有没有明显的遗传病?

孩子的母亲分娩时用了多久?

产科医生在生产报告上说了什么?

儿科医生有没有为孩子做过检查?

这个父亲一边想着这些问题,一边又对自己领养孩子的动机充满了负罪感。他说:

“我发现自己在观察和评估这个孩子的时候,就好像自己在挑选一件商品,比如说汽车。其实,我一直在审视这个男孩够不够格做我的儿子。可是当他出现在我面前的时候,我突然意识到他不同于任何商品,他是一个伟大的生命,不管他有什么缺点和不足,他都是上帝赐予的生命,上帝给了他不灭的灵魂。我应该抱着一颗感恩的心去接纳和欣赏这个孩子,怎么还能去苛求他完美无缺呢?”

这个父亲对自己领养的孩子的态度是很常见的,这种态度也常见于那些普通的父母当中。他们希望自己的孩子是出色的、成功的、超过他人的;孩子在同龄的孩子中是第一个会走路、第一个会说话,或者第一个会骑三轮车的;孩子要成绩优异,被选入只收“天才”的实验班。父母都希望能向别人炫耀:

“我的孩子是阿尔伯特·爱因斯坦小学的‘本月之星’,是最棒的学生!”

他们希望自己的孩子是同龄人中的明星,能成为橄榄球队的四分卫、返校节舞会的女王或者是优秀的毕业生,能成为啦啦队队长、能在辩论赛中获奖,或者在晚会中表演独奏。童年是人性格形成的初期,在整个童年期,父母都会给自己的孩子同样的信息:

“我们期待你将来做出一些杰出的事情,千万不要让我们失望。”

《孩子的崇尚者》一书的作者马萨·温曼·里尔认为,我们下一代的情况,其实代表着父母的社会地位。中产阶级的父母热衷于拿孩子的情况攀比,看谁的孩子穿得最好、吃得最好、受的教育最好、修养最好、医疗条件最好、教养最好、适应能力最好等等。有时候一个家庭会把所有的希望、梦想和追求全部压在孩子身上。在当今这种激烈的竞争氛围中,“比孩子”的人比比皆是,如果谁家有一个天资聪颖、智力过人的孩子,谁家就能够胜过别的家庭。

很不幸的是,天才毕竟是个别的,极少有5岁的孩子能背诵整本《圣经》,能蒙着眼下棋还取得胜利,能像莫扎特那样谱写交响曲。相反,绝大部分孩子都不会那么耀眼出众、才华横溢、协调性强、绝顶聪明,也不会在所有方面都十分优秀。其实,如果一个孩子真的是特别优秀的话,他们的父母也会有自己的苦处,养育和教导“天才”并不容易。大部分孩子都是平凡的,都有着强烈的被爱和被接纳的需要。如果社会不肯接纳平凡的孩子,那么孩子只会感到更大的压力,只会表现得越来越差,只会让父母感到更加失望。

小心学校教育会伤人在前文中我就说过,孩子一般在三四岁的时候就知道了外貌的重要性,所有的教育似乎都是为了让孩子明白这一点。而人的第二个特质——聪明,具有的影响力就没有这么明显了。即使一个孩子的智力真的低于同龄人的平均水平,可是在五六岁前他们的表现也不会有太大的差别。因此,人们发现不了某个孩子智力低下,所以他可以度过一段正常、快乐的时光。大概到五六岁的时候,他才能发现自己和其他朋友在智力上的差别。这时候坏事来了!他开始了学校生活,然后整个世界开始慢慢地破碎、瓦解。

有这样一种说法:对那些心灵脆弱的孩子来说,学校实在是个危险的地方。我认为这个说法完全正确,对那些反应比别人慢的孩子来说,在校学习的过程会无意识地瓦解他的自信,一点一点地,直到最后只剩下些碎片。我曾经做过老师,我深知很多学生的自信就那么无情地被摧毁了。

对那些反应比别人慢的孩子来说,在校学习的过程会无意识地瓦解他的自信,一点一点地,直到最后只剩下些碎片。

罗德斯老师告诉学生们要举行一个数学比赛。她把学生分成两队,在班里很受欢迎的马修和卡蒂被指定为两个队的队长,他们将轮流选择参赛的队员。抓阄以后,是卡蒂先来选,她立刻选了一个很聪明的同学,这个同学就坐到了队长卡蒂身边。马修第一次也选了一个头脑灵活的同学。他们选人的时候,安尼就窝在椅子上,他知道麻烦来了。他不停地祈祷:希望有人来选我!可是安尼连阅读都成问题,更别说数学了,而且每个人都知道安尼很笨。队长们还在选队员,最后,教室里的同学都被选走了,只有安尼还留在那儿。马修对卡蒂说:

“你让他去你那一队吧。”

卡蒂立刻反对:

“不行!应该去你那一队!”

最后罗德斯老师让安尼加入了马修那一队。

比赛开始了,可想而知,谁犯错最多呢?谁害自己的队伍输了?谁恨不得自己闭嘴不言、消失不见?

安尼在学习上的问题其实很普遍。我总结了如下5个普遍存在的困难,这些困难让孩子有一种挫败感,觉得自己很笨,并且毫无用处:

1.掌握知识缓慢。上文所说的安尼就是如此,他掌握知识的速度比别人慢,而且慢很多。没有人能解释原因,安尼自己更是不明白。他尽了最大努力来学习,可是没用。他不会读书,也理解不了科学。作业做得很好的孩子会得到一个“笑脸”,老师会在作业本上写“做得很好”,可是安尼很少得到“笑脸”,也从没有老师在他的本子上写过“做得很好,安尼”。

班里所有孩子的作业都得到过一颗金星以示奖励,只有安尼得不到。难道安尼根本不知道自己不如别人嘛?当然不是,他心知肚明,他觉得自己太笨了!他没办法给别人一个解释。他总是在所有人面前失败,天天如此。

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