2011年4月11\15日，我为盐高师1000多名学生做团队文化建设培训。真诚的希望这些年轻而有活力的学生能共同打造最和谐最稳健最有凝聚力和战斗力的团队，在未来的道路上红红火火，书写新的传奇，创造美好的春天。正如有学生这样分享：培训，是人生的导航仪，梦想的加速器。培训，是加油站，是放大梦想，凝聚力量的有价值的训练。有了这样的评价，真的知足了。常言道“金杯，银杯，不如老百姓的口碑！”可另一种结论也不得不防“上这种课，哪个不会？甚死啦（方言：显摆）！有他那么多嘉奖我也会上这种课，何况他的嘉奖是用金钱买来的！”不过，也有人说了公道话：说这种话的人，脑子不是进水，就是被驴踢过了。其实，大家难得共事一场，何必说得那么难听呢？于是，只有一种办法，那就是用实力击碎不实传闻。实力表现在活动之后的“分享”上。一个能把“白开水”点化成“玉液琼浆”那就是实力。
当一个人知事后就都会知道人生的结局是坟墓，坦然的有之，恐惧的有之，只是不愿意直接说出来而已。其实，人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站口，没有一个人可以自始自终陪着你走完，你会看到来来往往、上上下下的人。如果幸运，会有人陪你走过一段，当这个人要下车的时候，即使不舍，也无可奈何。所以该心存感激，然后挥手道别，因为，说不定下一站会有另外一个人会陪你走得更远。于是有了“儿孙自有儿孙福，不必为儿孙造瓦屋”之说。
因为明理人都知道人生中十种无能为力的事：1、倒向你的墙。2、离你而去的人。3、流逝的时间。4、没有选择的出身。5、莫名其妙的孤独。6、无可奈何的遗忘。7、永远的过去。8、别人的嘲笑。9、不可避免的死亡。10、不可救药的喜欢。
于是，人们感叹当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。
在经历了风雨、寒冷之后，有部分人会明白“幸福的家庭都一样，不幸的各有各的不幸”。更多的人麻木着，或许就是“明知山有虎，偏向虎山行”缘故吧！
“厚度”是怎样炼成的？（2011-04-11 13：15：16）
有件事不知该不该说？说出来吧，怕别人说我们小气，其实，根本不是。不说吧，憋在心里，又觉得实在好笑。因为儿子读高三要就近些，所以我们住到了原单位分配的属于自己的平房里。刚住进去就发现这里的左邻右舍，每到弄什么好吃的，比如炸肉丸什么的，凡有香味飘出来的，都要把门关上。我们心里很奇怪：难不成还有人去抢？总不至于是吃的人肉吧！这也就罢了。住在我们旁边的某女主人平常很少跟我们讲话，印象中从不主动与我们交流。可意想不到的事终于发生了：因爱人的内侄女子五一节要出嫁了，当地风俗要请“娘家饭”（土音叫郎噶饭），所以前天早上爱人就开始着手准备菜肴了，直到晚上才有时间炸肉丸。刚炸四、五个，那女主人就主动凑过来搭讪，东一句，西一句，也不知道她都说些什么，我们只是应付几句，也没往心里去。大约过了十分钟，她按耐不住了，终于直奔主题了：“哎——你们炸的肉丸真香，让我尝尝口味！”这也罢了，我们用碗盛了四个给她尝尝，她也不怕烫，一口气就下肚了，摸摸嘴之后又开口了“哎——我就做一不做二了，带几个给他们爷俩尝尝！”，听她那义不容吃的语气，我们只好盛了满满一碗给她带回家，还没等我们转过神，她就把碗送过来了，说“肉丸真好吃”说着就用手又拿起一只往嘴里送。忽然间，我们终于明白左右邻居的种种举动原来是为什么了。事后听说，这家女主人当年是一家国营饭店的服务员，吃东西不要钱，能往死里吃，吃的速度快得惊人，一只熟猪肚子三口就吃完了，一只猪心两口就没了。这样的本领原来是练出来的，不容易呀！这时，我们仿佛又听到在那缺衣少吃的年代里盛传的“丫怪饼”。故事是这样的：有一个馋嘴，每逢别人家做饼，他总跑过去尝尝。知道的人多了，于是大家想了一个折：要做饼都在夜里弄。这天夜里，张家刚开始弄，馋嘴的就到了，故意问“你们做的什么饼呀？怎么这么香呀？”张家没好气地回答“丫怪饼！”“哎，我什么饼都吃过了，就是丫怪饼还没有吃过，让我弄个尝尝！”
惊天动地与平常不过（2011-04-02 10：47：20）
昨天晚上，我因为没有带队任务，饭后就到办公室整理资料了。刚打开电脑，头就来电，要立即赶到大礼堂。究竟发生了什么？如果是我要组织晚会也应该事先通知一下好让我有个准备呀。一到现场，就发现情况有点不对劲。按照正常流程，基地老师在饭后把学生集中到大操场清点人数后就进大礼堂进行才艺表演。而今天怎么那么别扭？就在这时，意想不到的事发生了，几乎所有的班级，都有小学生哭泣起来，不久哭声一片，不但惊动了我们，也惊动了所有的部门。调查的原因是：有的说钱被偷，有的说东西被人翻过了等。于是各个班级着手调查，统计的情况是：个别班级遗失累计20元（其实早已上缴到学生处只是还没有人去认领）有的学生把东西放在枕头底下没有主动去找，有的买成食物放在被窝里不敢拿出来，甚至有个别小男生散布：今晚钱偷不到就要偷你们的人。这样自然就把女生吓哭了。根据统计的情况断定绝对没有发生偷窃行为，即使有人要偷的话，也应该在第一天，学生刚来，钱还没有来得及用的时候发生，更何况我们的管理非常严格。调查结果是小学生行为自控能力差，丢三落四严重以致造成系列误会而已。但，我们听到这样的消息就不一样了，那将直接影响到我们的声誉，影响到今后人家还敢不敢来我们基地进行社会实践活动的问题。我们领导立即召开相关领队排长会议，调查情况分析原因。客籍学校的领导也连夜赶来帮助处理相关事宜。最不能忍受的是个别客籍老师在没有充分调查的情况下就妄下结论，煽动学生立即回家实在不像话了。是活动开展得不好，还是招待不周呢？这里就要感谢客籍学校的领导讲了公正话：“这么多年，人家已经成功接待了15万次的社会实践活动都没有发生一起偷窃行为，怎么轮到我们来的时候就发生了？问题还是出在你们管理不严上！”
由此看来，再把小学生关在象牙塔里或揉在父母的怀抱里，不接触社会，不亲近大自然，不接受锻炼，真的要毁掉了。
明心静气——我拿什么吸引你（2011-03-30 17：06：31）
我经常明心静气地想----我拿什么吸引你？
老实说，如今的花季少年尤其城里的孩子大都生活在动漫游戏、光影娱乐中，活泼有余，自律能力有限。素质教育如何从一开始就吸引他们的眼球、抵达他们的心灵？众所周知，对于学生心灵的沃灌，人生的指引，品性的熏陶，却不是单单只靠一张试卷就能检验出来的。学生的成长，不但要有很好的智商，还要有很好的情商（包括沟通、合作等很多方面）。在很多时候，震耳发聩的话语，苦口婆心的劝诫，都不起半点作用。于是我在苦苦思索。为适应不同类型的学生，不同季节的活动，我一直在努力思考着新的方案。于是形成了下面的文字：
湿地寻游
[理论依据]：
著名教育家陶行知提出“生活即教育”，其核心内容为：教育在种种生活中进行，教育要重实践，重运用。大思想家卢梭提出“教育要回归自然”，提出要让学生在自主、开放的氛围中，构建健全人格，促进全面发展。旅美学者薛涌提出“书本上的知识，是别人嚼剩下的馍，是把别人发现的自然规律传授给你。你并没有读自然的‘原典’。‘自然课堂’，则是让孩子自己去面对自然的‘原典’，以激发他们原创性的解读。”达尔文曾提出一个假说：同样的动物，野生的比家养的要聪明。因为野生环境太复杂，不停地刺激动物做出应对，使之更有主动性。家养动物则在别人安排的环境中生活，没有这些挑战，难以激发其智力的发展，渐渐被动。经20世纪的心理学、脑神经学的研究，基本上证明了这样的假说。
[地域特点]：
江苏省盐城未成年人社会实践基地坐落在新洋港与斗龙港之间，向东9公里就是广阔的滩涂，湿地资源非常丰富。
[活动背景]：
盐城，以东方“湿地之都”著称于世，其海岸线又占江苏省的2/3，素有千里“黄金海岸”之称。盐城是江苏面积最大、人口第二的省辖市，也是江苏最具潜力的土地后备资源区域。沿海大开发已升级为国家战略后，盐城明确了建成东部沿海区域性重要港口、国家重要的土地后备资源开发区、新兴的现代化工商城市和生态环境优美、适宜创新创业宜居地区的目标定位。而“湿地文化”又是我们基地的特色品牌。有些学生，生在湿地、长在盐城，对此却知之甚少。
[活动目的]：
1、利用自然资源，开展环境考察，把学生从做习题的机器中解脱出来，到“自然课堂”中去冒险，去探秘；
2、利用人文资源，丰富考察内容从而激发学生的好奇心与探索精神；
3、在社会实践活动中，培养学生了解自然，发现自然规律，运用自然规律的求知热情；
4、培养学生敢想、敢说、敢做的精神。
[活动时间]：一天
[前期准备]：
1、挑选适合未成年人开展社会实践活动的场所及行车路线；
2、对资源共享单位的有关人员进行业务培训：讲清活动的目的意义及活动要求；
3、对学生进行分组，每10人左右为一个小组，选好组长；
4、在学生集结的位置上，我们老师提前组织学生搭好野营帐篷及相应设施。
[教师配备]：4人
[场地器材]：湿地文化馆。海洋博物馆。丹顶鹤自然保护区。麋鹿自然保护区。大丰港。射阳林场。洋马菊花园、黄尖牡丹园。风力发电厂。50座客车一辆；烧杯、量杯、试纸、放大镜、望远镜、塑料桶各10组。照相机、摄像机各一台；帐篷5顶。
[布课过程]：
项目名称：湿地寻游
项目性质：激发热爱自然、热爱生活的情怀。
项目任务：以一个班（50人）为单位，到资源共享单位。
1、教师对学生进行纪律要求；
2、对学生做出相应的分组；明确分工，强调乘车及考察途中的安全性；
3、乘车；
4、利用乘车间隙，播放专题片，介绍以下内容：
⑴特殊的地理环境造就了盐城特殊的地形：有亚洲最大的“湿地”。其一，从“废黄河”古迹上，我们可以寻觅到古代黄河曾经放肆虐过盐城。其二，黄河每天夹带大量泥沙流入黄海，在地球自转、潮汐的作用下，逐渐“淤积—延伸—摆动”以至形成今天的海岸线。
⑵据《盐城县志》记载，宋仁宗天圣元年（1023）年兴化县令范仲淹奉委更筑捍海堰（即“范公堤”，以前的204国道，现在的人民路），征工四万，宏大场面。由此可见，“范公堤”以东的亭湖、东台、大丰、射阳、滨海、响水等地以前都曾浸泡在海水里，仅仅1000多年，海岸“淤积—延伸—摆动”向东延伸了60多公里。
⑶“湿地”是人类生命和文明的摇篮，有其重要的经济价值，如水资源、水运输、海鲜、河鲜、藻类、莲、藕、菱、芡、泥炭、木材、芦苇、药材等以及湿地的飞禽走兽等，此外，湿地还有很多其他功能，如调节气候，保护海岸、文化遗产、自然景观、生物多样性生态等等，总之，湿地的总价值是难以用金钱计算的。目前，全球约有5.14亿公顷湿地。前四名分别是加拿大（约1.27亿公顷）、美国（约1.11亿公顷）、俄罗斯（5600万公顷）、中国（约3848万公顷；包括稻地和人工湿地，占全国的1/7）。
⑷目前，盐城正积极规划建设盐城湿地生态国家公园，打造“太平洋西岸最大的湿地公园、亚洲东部最佳的生态旅游乐园”。盐城旅游将以鲜明主题形象、较高资源品位、独特景观形态、巨大生态效应和较强旅游吸引功能迎接五湖四海宾朋。
⑸在新洋港与斗龙港附近，有块“世界第一”的芦苇荡，总面积45.3万公顷。湿地之王——“丹顶鹤自然保护区”就在这里。据悉，每年来这里过冬的丹顶鹤占世界总数的三分之二左右。这里还是麋鹿（“四不像”）、“中华鲟”的自然保护区。另外还有孔雀、白鹭、锦鸟等珍贵飞禽走兽。随着盐城最近几年对湿地保护性建设，多年未见的一些小动物及鸟类都回来了。由此可见，当今，随着经济、科学的现代化发展，进一步开发保护“湿地”是全国人民的共同心愿。所以，从“沿海大开发”的国家战略，到盐城滩涂湿地的新拓展，充分显示了滩涂湿地的珍贵。
5、亲近湿地，感受湿地：
[安全措施]：
分工明确，责任到人。
[课程内容]：
学期
实践体验内容
竞赛内容
分享点
小学版
春
观赏篇
收获篇
观日出，赏鹤舞，品牡丹
扒泥螺，捉小蟹
比谁写的感受多
比收获量
兴奋
欢呼
秋
观赏篇
收获篇
赏鹤舞，观麋鹿，品菊花
扒泥螺，捉小蟹
比谁写的感受多
比收获量
兴奋
欢呼
初中版
春
观赏篇
科普篇
观日出，赏鹤舞，观麋鹿，品牡丹
林海探秘风的魅力
观察海水的含沙量，记录沉淀时间
测PH值
演讲比赛
完成探究性学习问卷
兴奋
欢呼
观察
秋
观赏篇
科普篇
观日出，赏鹤舞，观麋鹿，品菊花
林海探秘风的魅力
观察海水的含沙量，记录沉淀时间
测PH值
完成探究性学习问卷
比收获量
兴奋
欢呼
观察
严谨
高中版
春
观赏篇
科普篇
环保篇
观日出，赏鹤舞，观麋鹿，品牡丹
生态循环的立体经济模式课题探究
参观大丰港，学一点海洋环境知识
追寻野趣
探究：
动物保护
绿色能源
生态经济
理性
严谨
秋
观赏篇
科普篇挑战篇
观日出，赏鹤舞，观麋鹿，品菊花
林海探秘风的魅力
野外生存训练及真人CS射击
追寻野趣
完成课题
超级战士
理性
严谨
兴奋
未曾预约的精彩（2011-03-24 22：00：37）
2011年3月21日，因雨，从安全考虑，外面的项目做不了，室内的项目也安排不过来。怎办？领导临时布置我做了一次《感恩》。过程整理如下：
《感恩》
我们都受一个威力无穷的自然力量支配，我们都被同一个规律指导着。宇宙的自然规律是如此的精确，以至于我们可以运用这些规律来建造宇宙飞船而毫无困难。我们可以把飞船送上月球，也可以把着陆时间精确到秒的几分之一，不论你是在印度，还是在澳大利亚，新西兰，还是在斯德哥尔摩或伦敦，或者多伦多，或蒙特利尔，或纽约……我们都受同一种力量支配，一个规律支配，这就是吸引力，家的吸引。前奏：一手托气球，一手托字典游戏。
1、请班长，说“我们彼此还不认识，不过，不要紧，把你们的班长请到前面，他认识你们。你们的一举一动，请他做见证，我要请你们的班长与我一起见证一个奇迹的发生！”
2、在整队、列队、礼毕坐下的过程中，正面肯定一些表现好的同学，请班长首先打上优星，用来影响其他人积极向善。
3、叙说：今天我们要做一件，以前没做过或者作过但印象已经不深的事情。在我们做的时候，请你千万不要发出笑声，更不能讲话。笑了，讲了，不仅侮辱了你自己，也会影响整个班级的荣誉（笼罩气氛）培养集体荣誉感。让我们一起来见证一个奇迹的发生：什么叫“心灵感应”！
