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不辞晚枫染相思
人生八苦,生老病死,爱别离恨长久,求不得放不下。生死相对,老病难分,爱恨相思,得失难舍。《幻音》乃所记八苦之曲,因祸散于世间,若寻其踪,需经八苦而得。——《云兮若雪诓语集》本文以男女主寻找《幻音》残谱,祛除藏于古琴“解语”中,毁世的凶邪之力为主线,分四个独立的故事讲述,男女主寻找《幻音》的过程,经历的时间百态,作者力图体现人情冷暖。愿此生温柔以待,不负岁月静好。女主:非白莲花,上得厅堂打得了怪,下不得厨房但可自理,高冷傲娇略带孩子气,懂事不作死类型。男主:不渣是醋缸,浪漫专一不矫情,温柔潇洒会护妻,运筹帷幄掌全局。男配:不懂风雅一根弦,直上直下正义人。女配:天生命苦一黄连,胆小贪财小聪明。让每一个学生发展得更好
发展性教育是作者在全国最早提出的十分重要的教育思想,“十年探索,十年实践”,发展性教育已经形成了较为完善的理论和实践体系,而且得到越来越多的教育理论家和教育工作者的认同。在“注重发展,追求卓越”的发展性教育思想的基础上,作者提出了“让每一个学生发展得更好”和“学校的一切为学生的发展而存在”的办学理念,把重庆一中办成了全国一流的名校。本书正是对发展性教育的理论和实践进行的系统整理,对中国现代教育研究具有较高的学术参考价值。爱妃,有礼了
初次见面,便上演浴池十八禁,她投怀送抱,献上火辣热吻,他欲拒还迎。被人算计,她从他的嫂子,变成了他的妻子。传说这个太子懦弱无能,一身是病,还是个克妻命,已经克死了三任太子妃。他懦弱?没关系,她强悍!他无能?没关系,她高能!他有病?没关系,她有药!他克妻?没关系,她命硬!等等…东宫佳丽几十人,为何都是完璧身?难不成这个太子殿下是个“太监殿下”?“爱妃,你说谁是太监殿下?”某太子不服,欲将乱传谣言者就地“正法”。“我没说过,殿下饶命!”某女赶紧讨饶。“晚了,本太子要证明自己的清白,让你看看,到底我是不是太监殿下”太子翻身将某女压倒,开始上下其手。某女终于明白,什么太监殿下,分明是个“流氓殿下”。