最近看到《人民日报》上一篇谈美国儿童问题的文章，使我想到了中国儿童乃至青少年的问题。美国的“暴力和凶杀正在改变着童年的颜色。十来岁的孩子尚不谙世事，便过早地领略了社会的凶险”。“暴力社会的最大受害者是十几岁的孩子。一些孩童成了无辜牺牲者，另一些则仿效了电影、电视里大人的榜样，成了持枪杀人的凶犯，剩下来的孩子陷入了人人自危的境地。许多美国人认为，这一可怕的现象与电影、电视的误导不无关系。他们指责说，新闻媒介对暴力犯罪的渲染不断升级，暴力场面充斥银幕，无疑为暴力泛滥推波助澜”。读着以上文字，如果不是作者确切指明了是美国，我会以为是针对了中国的现实而写。
中国的儿童处在怎样的一个社会环境中呢？现实的生活中，他们小小年纪已经看到了社会中存在的一些不良风气，并且受了这风气的熏染，学会了拉关系，走后门；学会了吃喝玩乐；学会了坑蒙拐骗；学会了投机取巧、弄虚作假，等等。被污染了的社会环境，深刻地影响着他们正在发育成长的生命，这影响，远不是学校教育和家庭教育所能扭转的。而新闻媒介中（我们通常称作舆论导向或教育手段），更多给予他们的，也是如美国一样的暴力凶杀的场景。香港的功夫武打片，美国及西方国家的警匪暴力片，充斥着中国每座城市的银幕和每个家庭的荧屏，多少少年儿童和青年浸淫其中而难以自拔，又有多少孩子，正是模仿了电影电视上的情节走上犯罪道路的。至可悲哀者，他们还根本不能意识到那是犯罪，是文明社会所不容许的非法行为。那么，学了美国一些人的样子，“关掉电视”？可现实中的暴力凶杀事件又每有耳闻目睹，社会的治安状况连他们的父母也时时提心吊胆。眼见着这样的现实，我们哪里还有余暇去关心过问远在大洋彼岸的美利坚的社会状况呢。
我们不能不承认，多少年来，我们的教育，存在着极大的误区。人的素质，民族的整体素质，在新的社会变革时期，经受着极其严峻的考验。我们这些出生于50年代的人，总抱怨说十年动乱耽误了我们多少青春和生命，使我们的生活失去了许多不应失去的东西。可现在的孩子们，他们所要经历和经受的，无疑也会深深地影响到他们的一生。苏联的解体，中国人曾经认为是一个庞大“帝国，’的崩溃。“又穷又乱”，是对它的重新认识。但是，也有中国人写了在莫斯科的见闻录《没有钱财也富有》，说莫斯科人依然很重视学习一门极为重要的功课——人的功课。孩子们所受到的文化洗礼，激发着他们对美和善的激动。“政治结构可以瓦解；群体结构可以改变。甚至旗帜也可以变色。但是，七十年的教养，七十年积累的文化素养，七十年的文明和现代化的气息，总不会一下子就烟消云散的罢。”是的，有了深厚的文明和现代化的教养做基础，这个民族就会有一股强大的不可摧毁的力量。
对于我们这些成年人来说，生活的意义，已经用不着什么人来对我们说教。我们爱自己的祖国，爱自己的人民，希望中华民族成为人类文明的一面旗帜。正是出于这样一种神圣的责任和诚挚的热爱，我们才对祖国的未来一我们的孩子们的成长发育有了深深的担忧。我们自然要以我们的言与行来正确引导他们健康成长，良好发育，但我们更希望着社会能为他们提供一个美好的生存环境，使他们从小就受到真善美的洗礼，受着文明空气的熏陶。中华民族需要文明和现代化的气息，需要承接起五千年优秀文化并发扬光大之。我们必须把未来交付给我们的孩子，而假如我们交付给他们的是一个破烂不堪、颓废松散的未来，我们就将成为中华民族的罪人。即使我们的身骨在九泉之下，那眼目也是难以瞑合的。
一九九五年六月
