（三）抄书
今天书法课还是像往常一样，先生带我们练字，教我们工整流畅快速地写药方。但是毛笔字比铅笔钢笔字难写的多。每次我一写快就容易写不整齐，或者就是写出来的字完全失去了美感。指导了我们一阵之后，先生就出去了。
整个房间只有宣纸翻动的哗啦声，大家都在专心致志地练习书法，先生说过，只有心静下来，才能练好书法。我们所写出来的字。它每一笔的力度和方向都将决定这个字最终的样子，一个字不仅可以反映出一个人的功力，还能映射出写字者的状态和心境。而整副字则将这两点更突出地表现了出来。先生说，人们甚至可以通过一幅字而认识一个人。
就在我还在琢磨如何转动手腕，移动胳膊才能更流畅的写出一手好书法的时候，突然传来一个同学的惊叫声，之后，他便惊恐地抽泣起来。我们纷纷转头看着他，只见他手里拿着一只折断的毛笔，这一幕把我惊呆了，而其他很多人只是摇摇头继续练着自己的书法。
我明白他为什么这么惊恐，先生一定不会轻饶他的。我们在这个私塾上学是完全免费的，只要我们自己解决一日三餐就可以了，我们穿着的统一服装、住的屋子、学习用品全部都是先生提供的。而且先生是个十分注意细节的人，他虽然不注重物品的外貌，但是分注重物品的品质和材质。不仅是他自己的东西，给我们的也是。
比如，我们穿的衣服若不是大小不合适，我们可以一直穿下去，而且我们的服装是循环的，大的学徒穿小了，就洗干净后留给小一点的学徒。当先生觉得衣服的确寿命已尽时，才会重新换新的。而且听说，新的衣服是那些大一些，学过缝纫纺织的学徒做的，因为我们都是白白地在享受着先生给我们的安定生活。
毛笔也是同样，且更甚。虽然只有小小的一根，但是从笔头到笔杆都是用及其珍贵的材料用极精巧的工艺制成。先生说，这毛笔我们要好好爱惜使用。我们有各种各样的毛笔，用来写不同大小，不同风格的字，可这个学徒偏偏折断的是湘妃竹紫毫笔，是我们所有笔中最昂贵的一支。平时先生只有让我们教作品时才允许我们使用，先生说这支笔若是好好保养，值得我们一生收藏。
可如今，这个同学的笔断了若被先生知道，必然会引发一场浩劫，可是我们根本没有办法帮他。
快中午时，先生回来了，看到满脸惊恐的那个学徒，也看到了那个学徒折断的毛笔。不出所料的勃然大怒，他让那个学徒去抄整本本草纲目，除此以外还要自己重新做好那支笔，否则不可与我们一同上课。但是我觉得先生是想打这个学徒的，可他终究是忍住了。
自从出了这事以后，那个学徒就没有来和我们上课了，看着他被先生骂完后颤抖惊惧的样子，我有些担心他。这天他有悄悄地来到了我们的学堂。先生不在，我过去想要安慰他。他说，这几天他都在抄书，心情特别糟糕。刚好，今天我们的任务也比较好完成，我就答应他，晚饭时间和他一起去从来没去过的现代化休闲区转转，缓解一下心情。如果他真的忙不过来，我也可以帮他分担一些。
我和这个学徒也不是很熟，可能是，每节课在一起学习的同学都不完全一样，而且大家之间交流也少。所以我对大家的记忆都不是特别深刻。这个学徒说他的名字叫做可思，今年25岁，原来就在这山上砍竹加工为生，后来跟着先生学习。
我们走到休闲区的一出圆凳坐下，他说，他很感激我，愿意来安慰他，所以他想给我讲一个故事，还送我一本写着奇妙故事的书，他边讲，我边翻看起他送我的书。
