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看似老实巴交的大庆，这次说话却避实击虚，仅仅含糊笼统地说儿子成绩差，没有说出成绩差到何种程度。也就是没有具体说出，在刚刚结束的入学考试中，小船全年级倒数第三，更没有说是留级生。说出来未免太丢脸了，办公室里又有许多人，所以能遮蔽过去遮蔽过去。那个当家长愿意在人多的场合丑化自家的孩子呢？
问明缘由后，何校长有点生气，大声地责备道：“丁主任怎么搞的？这点小事都摆不平，当什么教导主任。”停顿了一下，何校长接着对姚大庆说：“你再去找教导主任，就说何校长意见，实在没有办法，按老规矩，让几个挑肥拣瘦的班主任抓阄，谁抓到就在谁的班级。”
何校长不愧为学校龙头老大，言行举止有粗犷豪迈的风格，与婉约派丁主任风格迥然不同。何校长不仅具有大家风范，也是足智多谋，办事效率高，一分钟不到就想出解决问题办法：抓阄。
处理好小船的入班级之事，接着何校长又低下了头，继续与旁边人讨论其它的事。大庆又是千恩万谢，不管校长大人听见没听见，礼节要做到。然后他再次带着儿子下楼来到教导处，向丁主任传达何校长的旨意。
聆听完大庆传来的何校长圣旨，丁主任摇了摇头，苦笑了一下道：“好吧！”再次拿起了电话。在第二次通话中，丁主任不再低声下气卑躬屈膝，而是直截了当，先后向五个班主任传达命令，并加重语气强调是校长的意思。令他们速来教导处抓阄，以此决定姚小船的归属。各位班主任听后，没有嗯嗯哈哈，没有拖泥带水，没有找五花八门的理由，表示立马就赶到，犹如真的接到皇帝圣旨，惧怕违抗拖拉，龙颜大怒，会被推到午门外问斩。
冰火两重天，丁主任听后，心里颇为不快。他刚才苦口婆心地说了一大堆，没有一个班主任买帐，有点甚至说出一些放肆不敬的话。但是，何校长一声令下来抓阄，大家都惟命是从，没有谁嗯嗯啊啊说一个不，根本不把他这个教导主任当作一回事，真有些狗眼看人低。
放下电话，丁主任脸色阴沉地靠在椅子上，大概越想越不是滋味，狠狠地吸了几口烟解气。丁主任无奈的心情可以理解，在中小学校都实行校长负责制，教师们一般都买校长的帐。对教导主任的话，经常是带理不理，遇到不高兴的事甚至还顶撞几句。
有时教导主任叫老师们去做事，有的人开口闭口要有经济报酬。教导主任在学校虽是一个不小的官，可是不能掌握经济大权，不敢随口答应，万一答应了，校长不批就麻烦了。那么有的老师反唇相讥，不能作主，还叫什么人做事。教导主任难当，经常夹在校长和老师之间，两头受气。其中酸甜苦辣，没有当过教导主任的人难以体会到。
在学校领导阶层中，教导主任有点像RB首相，更换频繁，可惜他们没有过去RB首相权力大。有不少人在教导主任岗位摸打滚爬几年后，看破红尘，觉得平平淡淡才是真，退出政坛，辞职为民。
无官一身轻，经过磨炼，这些教导主任思想境界得以提升，不再追求什么名啊利啊，专心当起了人民教师，倒成了一个心静如水的好教师。当然不乏有些人从领导岗位上下来，五十岁不到，便觉得自己踌躇不得志，后半生在愤世嫉俗颓废消沉度过。这样不仅是他们人生的悲哀，也是中国教育事业的一大损失。
眼下的丁主任也没有脱俗，处境与前几位已下岗的教导主任一样，像风箱里的老鼠，时常夹在校长和老师之间受气。刚才在处理姚小船一事上，便可窥豹一斑。
其实在丁主任心里也早萌发退出政坛的意向，不过他没有狠下心来作决断，心里还在纠结着矛盾着。教导主任的乌纱帽，像一块鸡肋，食之无肉弃之有味，再说能当上教导主任也是不容易的，不知吃了多少苦，还欠了不少的人的情。
言归正传，当着家长和学生的面，以抓阄方式“推销”差生，终归有些不光彩，有损学校美好的形象。在其位谋其政，丁主任虽牢骚满腹，但是现在仍处处为学校大局作想，公私分明。于是他面带微笑叫大庆领着儿子，暂时到办公室外面走廊回避一下，等有了结果再通知他们。姚大庆连声说谢谢，带着儿子小船，乖乖地来到走廊边。他们拘谨地站着，焦急地等待校方处理结果，犹如嫌疑犯等待法庭的宣判。(2014年6月10日修改）
