有两个学生，一个聪明，一个笨拙。
虽然他们学习一样努力，但学习成绩却相差很大。
然而老师表扬笨孩子的次数却比表扬聪明孩子的次数多。
聪明的孩子自然会报怨。
老师说：“如果不表扬他，他会更笨，进步更慢，那样我岂不成了最笨的老师了吗？”
假如你没有得到应该得到的赏识和赞扬，千万不要气馁，因为你可能就是那个聪明的孩子。你受到的赞扬少，得到的掌声小，也许恰恰说明你比别人更优秀，而优秀的人对赞扬的依赖性应该更小。也可以说，赞扬有时候是对强者的奖励，有时候却是对弱者的救济。
对于成年人也许如此。可是对于孩子仍然不应当这样。孩子有时会很不听话，常常闹别扭。如果没有别的原因，做父母可能要检讨，是否给他的爱不够。孩子感受了充分的爱，会表现得乖巧懂事，平时的坏习惯也会改变。
每个孩子都有一定的天赋。优秀的好孩子，就是在持续不断关注、赞扬与疼爱下，不断开发天赋的结果。难道那个聪明的学生不知道自己聪明吗？当然不是。但他依然会因此而抱怨。
