许天行望着渐渐消失在楼梯上的王二丫爷爷久久没有回过神来，脑海里全是刚刚听到的这几句诗。
他赶紧回到家，立即拿出笔在那个笔记本上记了起来。尽管有着超强的记忆力，但此时他生怕自己漏掉一个字。
看着记在本子上的这几句神秘的诗句，有些字词则是用拼音代替的，因为他只记住了发音，却不知道应该是哪个字词。他把这些句子又重新抄了一遍，把不知道字词的地方用方格代替，拼音标注在后面：
天佑三□山海里，(xíng)
时机如至自聚齐。
地宫不开莫指路，
□□方可觅仙□。（lìdùn）（yǘ）
人唤双泽□灵兽，（xiè）
□□极光月露霁。（hébì）
救失□□千年雪，（xuánjīng）
世有七星待殊机。
看着重新抄写的这零零碎碎的诗句，许天行真的是吓到了。奇怪的诗句、神秘的老人……所有这一切到底是怎么回事呢？
他从裤兜里摸出手机想给莫子琪打电话，但转念一想：那个丫头长大了，而自己也不是当初那个牵着莫子琪小手玩的男孩儿了，特别是今天从早上开始就在一起，再找是不是过于频繁了？想到这儿，又放下了手机。
许天行看了一眼笔记本上的诗句，抬起头向窗外看去，却发现王二丫蹦蹦跳跳地正往这栋楼走来。
看着她那两个晃动的小辫儿和天真的表情，许天行觉得，这个同桌同学既陌生又可怕。
如果那些照片里的人真的是她的爷爷，那得多大岁数啊？而王二丫也不过十三四岁，那个人又怎么会是她的爷爷呢？而且，这些年也没见她来过爷爷家呀？
许天行越想越觉得不对劲。
晚上，吃饭时，许天行象征性地吃了一口饭就下桌了。奶奶还说呢：“这孩子最近是怎么了？”
第二天上学，许天行推着自行车刚到大门口，就见莫子琪扶着自行车站在那里看着他。
“你怎么在这儿？咋不去上学？”许天行问。
莫子琪小声地说：“天行哥，以后可不可以一起走啊，我总觉得后背有眼睛……”
许天行明白了，这丫头肯定是害怕了。他笑了笑，说：“你胆子不是挺大的嘛，那好吧，不过要自己骑车！”
听许天行答应了，莫子琪高兴地说：“我这不是骑车了吗？呵呵！走吧！”
许天行到班级时，发现王二丫还没有到，早自习的铃声响过后，才看见王二丫低着头走进教室。许天行感到很意外，平时王二丫是很少迟到的。
看了一眼坐在座位上正从书包里拿东西的王二丫，许天行又觉得这孩子其实很可怜，父母失踪了，而她又是那么坚强，和爷爷一起生活。
一想到她爷爷，许天行立马又警觉起来，他摇了摇头，尽量不让自己想那个白胡子的面孔。
第一节课是语文课，语文老师是位年轻的男老师，听说还是什么师大的研究生呢。老师说：“今天咱们讲一讲藏头诗……”
许天行此时脑海里全是写在笔记本上的那首零碎诗句，哪有心思听课呀。
他有一搭没一搭地听着老师在前面讲着：“同学们都读过《水浒传》吧？水浒里有个‘吴用智赚玉麒麟’的故事。说的是河北俊杰卢俊义不仅急公好义，乐善好施，济人危困，而且武艺高强，名闻四海，人称‘河北玉麒麟’。梁山泊头领宋江久慕他的威名，一心想招其上山图大业。偏偏这个卢俊义有钱有势，有名有位，不愁吃，不愁穿，而且满脑袋的忠君思想，要他上山造反谈何容易，宋江常常为此苦恼。军师吴用，人称‘智多星’，为人机敏善于谋略，凡事一经他策划，没有办不成的道理。所以，当宋江与他议起此事时，吴用便心生一计。他扮成一个算命先生，悄悄来到卢俊义庄上，利用卢俊义正为躲避‘血光之灾’的惶恐心理，口占四句卦歌，并让他写在家宅的墙壁上。这四句卦歌是：
芦花丛中一扁舟，
俊杰俄从此地游。
义士若能知此理，
反躬难逃可无忧。
——吴用在这四句卦歌里，巧妙地把‘卢俊义反’四个字暗藏于四句之首，而一心躲避‘血光之灾’的卢俊义哪里有心细察这其中的隐秘呢。果然，这四句诗写出后，被官府拿到了证据，大兴问罪之师，到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁山。”
老师讲的这个故事深深吸引了许天行，他认真听了起来。
就听老师接着说：“藏头诗，又叫‘藏头格’，属怪异诗一种。这种诗有三种形式：一种是首联与中二联六句皆言所寓之景，而不点破题意，直到结联才点出主题；二是将诗头句一字暗藏于末一字中；三是将所说之事分藏于诗句之首……”
听到这儿，许天行脑海里马上想到了那首诗，他心想：会不会也是首藏头诗呢？
他就在心里默默地把那首诗的首字连了起来：天、时、地、lì、人、hé、救、世。
这一连不要紧，许天行吓了一跳，别说，还真像那么回事。如果确是藏头诗，那么自己用拼音代替的字就应该是“利”与“和”，这样再连在一起就是：天时地利人和救世。
在脑海里刚把这几个字连在一起，许天行就吓坏了，当时就瞪大了眼睛，眼前又浮现出照片里那双眼睛以及王二丫爷爷转身瞬间的眼神，他不敢再想了，脑袋里乱七八糟的。但过了一会儿还是忍不住又从记忆中翻出那首诗，并重新连了一遍：
天佑三□山海里，（xíng）
时机如至自聚齐。
地宫不开莫指路，
利□方可觅仙□。（dùn）（yǘ）
人唤双泽□灵兽，（xiè）
和□极光月露霁。（bì）
救失□□千年雪，（xuánjīng）
世有七星待殊机。
许天行想：如果真的是首字藏头诗，那每一句的首字应该是对的，这样就还剩下七个字没有填上。那七个字是什么呢？
一直到放学，许天行脑海里都是一团糨糊。回到家，他赶紧把那首诗又重新抄写了一遍。看着首字连在一起的这八个字，他实在是搞不明白了。
“天时地利人和”这六个字还好理解，那么后面这“救世”两个字又是什么意思呢？
神秘老人把这首诗读给他的目的又是什么呢？还有，每句诗说的又是什么意思，里面到底隐藏着什么玄机呢？
