从这个故事中，我们看到了一种对待男孩破坏行为的教育方法，这种教育方法就是把“惩罚孩子的破坏行为”变成“成全孩子的艺术天才”。我们可以想一下，如果蔡志忠的父亲没有给儿子买小黑板和粉笔，而是给他一顿打骂，那么也许这位天才的艺术家就会因此而夭折。所以，每一位家长都要正确地对待男孩的“破坏能力”，千万不能让“天才”消失在自己的棍棒下。
曾经有一个孩子把母亲刚买回家的一块金表当成玩具玩耍，结果把金表摆弄坏了。母亲就狠狠地打了孩子一顿，并把这件事情告诉了孩子的老师。没想到，这位老师却惋惜地说：“你可能枪毙了一个中国的‘爱迪生’啊。”
这个母亲不明白老师的意思，老师就告诉她：“孩子的这种行为实际上是创造力的表现，你不但不应该打孩子，反而应该解放孩子的双手，让孩子从小养成多动手的习惯，多给他创造一些动手的机会。”
这是20世纪的一个故事，发生在中国，故事中的老师就是著名的教育家陶行知先生。孩子喜欢搞“破坏”、玩耍也是天性使然，家长不要过分地束缚孩子，而应该明白这些天性正是促使其能力发展的肥沃土壤。
对于男孩的“破坏性”，家长应客观地分析其动机，在尊重、鼓励其探索能力的前提下，把孩子的“破坏性”引向正途。实际上，男孩的“破坏性”背后隐藏着很多天赋：探索能力、创造才能、思维能力、动手能力……做父母的千万不可小瞧孩子的“破坏行为”，如果家长用正确的方法引导，孩子一定会在某些方面表现出特殊的才能。
小明汉从小不喜欢汽车、手枪等男孩标志性的玩具，而单单对玩积木着迷。不过，这个小家伙很专横，他不喜欢别人用积木垒的建筑，常常会把别的同学盖的“大楼”推倒，而后再帮人家设计一座“宫殿”。因此，很多孩子就会找小明汉的爸爸打小报告。
针对儿子的这种破坏行为，小明汉的爸爸没有过分地批评，而是一点点地把孩子的爱好引向了正路。比如，经常有意识地带儿子去参观各种风格的建筑；跟他一起做搭积木游戏，并比赛看谁搭得又快又别具风格……这些正是小明汉所喜欢的。在爸爸的支持和引导下，小明汉渐渐地对那些“小房子”着了迷。从此，研究设计和搭建“小房子”便成了他的业余爱好。
让人欣喜的是：在一次比赛中，小明汉设计的建筑竟然获得了特等奖。由此开始，小明汉有了自己的理想，他决定长大以后要做一名出色的建筑师。
面对孩子的“破坏”行为，你应该保持平心静气，并做出正确的引导，发掘他们的才能和天赋。这是教育孩子改过、提高他们竞争力的好办法。家长要采取积极的手段，把孩子“破坏性”背后的天赋引导出来。
兴趣是孩子最好的老师
俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣可以让孩子的智能得到最大限度、最持久的发挥。当孩子做自己感兴趣的事情时，他往往能够全力以赴；反之，如果你要求孩子放弃他极感兴趣的事情，做一些他不喜欢做的事情，他就会产生厌烦情绪，难以有所成就。然而，生活中总有许多父母无视孩子的兴趣，强行剥夺孩子的兴趣，其结果必然会束缚孩子的发展。
简羽从小就特别喜欢小动物，他热衷于研究小动物的生活习性。在上初中的时候，他常常因为观察小动物而弄得浑身脏兮兮的。为此，他的父母很生气，他们觉得简羽这是不务正业，于是便阻止他去外面玩。同时，他们希望简羽学钢琴，以便将来中考时获得加分。可是，简羽不喜欢学琴，他依然对那些小动物念念不忘。
于是，他趁父母不注意，经常偷偷地跑到附近的公园里去看小动物。有一次，他把一只黑色的蜘蛛带回家，被父母发现了，父母大发雷霆，当即训斥了他一顿。爸爸还一脚踩死了那只蜘蛛，而妈妈竟然摔烂了简羽积累了好几年的标本箱。
那一刻，简羽愣住了，他默默地回到自己的房间，坐了一个下午。
从那以后，他的学习成绩一落千丈，人也变得沉默寡言。为此，父母很发愁，他们又开始怀疑简羽是不是智力有问题。可是，简羽的生物老师却说：“简羽这孩子特别聪明，如果好好培养，将来会成为一个出色的生物学家。”可惜的是，生物老师的话没有引起父母们的注意。
在现实生活中，有很多父母都会犯像简羽父母那样的错误，蛮横地干涉孩子的兴趣。他们不知道，这样做会给孩子带来一定的危害，除了让孩子伤心之外，还会扼杀孩子的天资。
很多父母不知道怎么培养孩子，其实，孩子的兴趣就是一个很好的培养方向。如果你能够把握孩子的兴趣，尊重、呵护和发展他的兴趣，对于他的人生能够产生积极的影响。
傅雷是中国著名翻译家和学者，他不仅学识渊博，精通文学艺术，而且在教育孩子方面也有先进的方法，他的长子傅聪能成为一代音乐宗师与傅雷给予的家庭教育是分不开的，而傅聪的音乐才能正是父亲发现和培养的。
其实，刚开始的时候，傅雷的原意是想让傅聪学画画，希望他将来成为一名画家，因为傅雷本人对于美术理论有很深刻的了解，这样教导起孩子来也就比较方便了。谁知道傅聪根本不是学画的“料”，他的习作总是乱涂乱画，丝毫没有显露预期的美术天赋。而且他在学画的时候又常常心不在焉，这让傅雷感到失望。但是傅雷没有放弃对孩子的培养，而是开始注意孩子其他方面的天赋。
傅聪3岁时特别喜欢家里的手摇留声机，每当留声机放音乐的时候，他就会一改平时的好动调皮，靠在留声机旁边安静地听。傅聪这些细微爱好引起了傅雷的注意。于是，傅雷开始让孩子听一些音乐，并且放弃了让傅聪学画的打算，转而让他学音乐。傅聪7岁那年，父亲请来了几位音乐界的朋友，商量着让他学钢琴。就这样，傅聪开始跟着他的启蒙老师雷恒教授学钢琴。傅雷常常会从旁观察儿子的学习效果。一段时间后，他发现傅聪在音乐方面确实有超人的天赋，而且对音乐的兴趣非常浓厚。至此，傅雷决定全力支持儿子学习音乐，并为他买了一架钢琴。从此，傅聪每天放学做完功课后便钻进琴房，全身心地扑在音乐上。
傅雷对儿子总是循循善诱，并适时地给予鼓励和引导。有一次，傅聪弹得兴起，撇开琴谱，即兴弹出了一些调子。在楼上工作的傅雷察觉有异，便从楼上轻轻地走到琴房。傅聪怕父亲责备，连忙重新弹奏琴谱中的曲子。但傅雷和善地叫儿子再弹一遍刚才即兴创作的曲子，一遍一遍地听，并亲自用五线谱把曲调记录下来，夸儿子创作了一首好曲子，还特意给他起了一个名字，叫做《春天》。有了自己的曲子后，傅聪学琴更起劲了，在父亲的启发和教育下，他的琴艺不断进步。与此同时，傅雷并没有放弃对儿子的基础教育，他还亲自编写课本，教傅聪中文。事实证明，傅雷的判断和教育方法是正确的，傅聪就好像是为音乐而存在一样，音乐水平得到了飞速的提高。在傅雷的启发式教育下，傅聪终于成为一颗耀眼的音乐之星。
傅雷根据孩子的兴趣培养孩子的教育方法是值得家长们借鉴的。家长应该主动寻找并挖掘孩子的优势智能，让孩子从兴趣出发进行学习，走上未来的成功之路。日本著名教育学家木村久一曾经说过：“如果孩子的兴趣和热情能够顺利发展，就会成为天才。”每个孩子都有自己的兴趣爱好和天赋潜能，只有引导和发展孩子的兴趣爱好，才能激发孩子的潜能，让孩子更加优秀。
不忽视孩子的小错误
在生活中，很多父母会认为，孩子犯了小错误没什么大不了，只要不是大错，差不多就算了。因此，在教育中，有的父母对于孩子所犯的微小错误就不太注意，更不用说去提醒孩子注意了。其实，孩子的小错误更应该引起父母的重视。有些细小的错误常常是孩子做事态度出现问题而引起的，若是不及时纠正，往往会对孩子以后的生活造成影响，拖孩子的后腿。
有个男孩跟着魔术师叔叔学了点儿变魔术的本领，便特别喜欢显摆。有一次，妈妈让他到菜市场买点儿菜，他趁人不备，耍起魔术手段，顺手“拿”了两只鸡蛋。回到家里，他很得意地拿出鸡蛋向妈妈炫耀，以显示自己快捷的身手。
他妈妈感觉偷总是不好，不过，她转念一想：“这件事似乎并不是什么大事，只不过是拿了两只鸡蛋而已。”当时，妈妈并没有把这件事看得很严重，只是对孩子说：“拿别人东西多危险，被人发现了怎么办？以后不许干了！”
对男孩所犯的错误，妈妈不但没有进行处理，晚上还把鸡蛋当成了“战利品”让儿子享用。自此，男孩就不把小偷小摸当回事了。
没过多久，男孩再次伸手，这次，他偷了一只烧鸡。这位糊涂的妈妈又想：“一只鸡也没什么了不起。”于是，仅仅是批评了男孩一顿，而晚上则让男孩吃了烧鸡。
终于有一天，男孩偷了电子游戏机，被警察带走了。这时，他的妈妈才知道后悔。正是她这位只知道疼爱孩子的妈妈，把孩子一步步送到了犯罪的门前。
俗话说得好：“小错误，大问题。”别看错误小，很多孩子犯错误往往都是从微不足道的小事开始的，正所谓“千里之堤溃于蚁穴”。别让孩子一点小小的错误，毁掉了孩子的一生。教育家徐特立曾经说过：“今日的儿童转眼即成青年，稍不注意就难补救了。”
小错误一次次地被姑息，也会变成大问题。古人有训：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，家长应该努力使孩子在头脑中形成这种观念，树立正确的善恶观。对善事，无论多小都要积极去做；对恶事，无论看起来多么微不足道，都不要去做。发现孩子犯错误时，绝不能姑息迁就。小恶不除，必成大患，父母一定要防微杜渐，防患于未然。
第一，随时关注孩子的不良言行举止，帮助孩子改正错误。当孩子犯了小错误时，就应“随时确认”，及时给予批评警告。有时，孩子未必能意识到自己的错误，如果孩子犯下小错误，父母不能立即纠正，一旦孩子犯下大错误便后悔莫及了。尽管小孩的判断能力比不上大人，但是他们区别好与坏的能力还是有的。如果孩子犯了错误，在他的意识里，他会感觉到自己做了错事。此时，你应当及时抓住孩子“我犯错误了”的心理，立即进行有效的教育和行为上的纠正，这样，孩子就会不犯或少犯类似的错误了。
第二，寻找正确的教育方式，避免孩子再犯错。在生活中，有些父母对孩子的小错总是不能正确对待，如果碰上心情好的话，甚至还会表扬两句。等到孩子把小错酿成大祸的时候，他们又变得异常愤怒，严厉地责罚孩子。这样的教育是相当错误的，只能收到适得其反的教育效果。当孩子犯了错误时，父母对孩子进行教育要赏罚分明，孩子做得好要给予奖励，但孩子做错事时也一定不能姑息，哪怕只是小错误也要进行适度的处罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正。
总之，对待孩子的小错，不能忽视，否则就会拖孩子的后腿。孩子在成长的过程中难免会犯错，但当孩子犯错时，如果父母仅仅因为孩子犯的错误很小，加之溺爱孩子而不在意，没有进行适当的教育，就会给孩子一个错误的甚至危险的导向。即便是一点小过错，若不加以正确处理，不断纵容，也会累积变成大问题。因此，父母在教育孩子时，一定不要无视或纵容孩子的小过错，否则只会害了孩子。
培养男孩的谦谦风度
什么样的男孩最有竞争力？这个问题的答案是没有定论的。但是，如果孩子从小就懂得文明礼貌，能约束自己的行为，具有良好的自制力，这必定是竞争力的一方面。事实上，男孩拥有良好的习惯、修养和谦谦风度，不仅有利于孩子的成长，同时，对于孩子未来的生活也会有很大的影响。
一个有谦谦风度的人，必定是受人尊重与欢迎的。著名艺术家李叔同的风度就非常好，他能够对每个人都持有相同的尊重，即便是他的学生也不例外。
