正确的学习方法和熟练的学习技能是孩子高效、轻松学习的保障。两者在孩子的学习过程中相辅相成，互促互进。然而，在差生孩子的身上人们却很少看到两者闪耀的光芒。
有很多孩子平时学习很努力，但是学习就是上不去，这类孩子成绩不好的原因在很大程度是受学习方法不当和学习技能较差的影响。
学习方法是制约孩子学习能力的重要因素，对孩子来说，“学会”和“会学”是两种境界。很多孩子只满足于学会（有的教师和家长也仅满足于此），但随着年级的升高，由于不“会学”，他们连学会也做不到了。小学中年级以后，特别是上了初中，学习方法问题变得越来越突出。功课门类增多，作业量大，有的学生疲于应付，漏洞越来越多，成绩每况愈下。
有的孩子上了几年学，基本的学习方法也没有掌握，比如，先预习再听课，先复习再做作业，及时进行阶段复习和阶段小结，在理解的基础上记忆，独立完成作业，等等。随着年级的升高应该不断创造和丰富学习方法，比如学会使用工具书，合理分配学习时间，科学用脑，选择阅读参考资料，等等。学习方法不适应，必然造成学习效率低，成绩差。
除了学习方法外，学习技能水平也是部分孩子成绩差的原因。这部分孩子可能学习还比较努力，但由于没有掌握基本的学习技能，在学习中往往事倍功半。所谓基本学习技能主要是指合理组织学习活动的技能，自我检查的技能，以及以应有的速度完成阅读、书写、计算等学习技能，科学思维的技能等。据前苏联研究者的一项调查，由于基本学习技能不良而造成差生的在众多原因中占34%。因此，如何培养儿童基本的学习技能这一问题，应引起家长的重视。对这些孩子进行学习方法、学习技能和学习策略训练是改善学习成绩的有效途径。
