学习过程中，必然会出现很多的错误，如果形成了整理错题的习惯，那么错过了的就会变成经验，这种经验会为孩子下一步追求正确提供可贵的学习资源。
整理错题就是整理学习资源，父母应指导和帮助孩子养成整理错题的习惯，使孩子在整理错题中不断积累经验教训，从而增长智慧，取得进步。
作为父母，首先要搞清楚整理错题的要求，哪些错题是需要整理的？怎样整理？怎样利用错题集？怎样进行阶段性总结？
通常而言，需要孩子自己去整理的内容有两类，一是平时作业中因为确实不会而错的题目，二是在考试中无论是不是粗心造成的所有错误。
整理错题，应要求孩子准备一个很好的本子，按照学科、时间进行编号，比如“小学五年级上学期语文错题集”，准备好本子以后，将错题一一抄录下来，先将题目抄下来，然后将自己当时为什么做错的真正原因用红笔写上去，最后把正确的答案和步骤清楚地写出来。要求是当日错当日整理，一个星期一次小结，一个月一次中结，一个学期一次总结。
（1）一星期一小结的具体方法
首先将每天记录下来的错题浏览一遍，在“完全弄懂保证以后不会错”的题目前打上一个“×”，在“不完全明白以后有可能再错”的题目前打上一个，在“不知道为什么错一直没有弄懂”的题目前打上一个“△”。
（2）一个月一中结的具体方法
首先把每个星期总结出来的级题目想办法彻底解决弄懂，自己不行的话，一定要请教老师把它“消灭掉”，不能客气。而把“△”级题目再行抄录下来，如果一点新的发现都没有，就将它升级为“☆”级题目，如果已经觉得可以“消灭掉”了，就将它降级为，下一个月中结时争取把它“消灭掉”并降级为“×”。
（3）一学期一总结的具体方法
通常是在期末考试前十五天完成，首先把一个月一中结中的“☆”级题目整理出来，不惜一切代价把它“消灭掉”，然后再将星期小结和月中结中的级、“△”级，不管有没有“消灭掉”，都要全部从头思考一遍，想想当时自己是如何“消灭掉”它的，从中找到大约15%—20%数量的好题用笔再做一遍。最后把一学期一总结的成果抄录到另外一个“错题精华本”上去，每学期一个“错题精华本”，这个“精华本”一般不需一个学科一本，只要进行分类即可，最后，小学总共是12本，初中是6本。高中也是6本，如果养成了这个习惯，那么复习就会变得很容易了。
