其实，除了在知识或行为上的良好表现，孩子可以得到奖励之外，父母更可利用孩子在休息、游戏或出神发呆的时候，走到他旁边，用手拍拍他，以表达一种关爱的意思。每个人都有胜任愉快的时候，也有不知所措的时候，即使是运动也一样，大部分的人只熟悉一种或数种运动，而无法全能。当孩子对于自己拿手的运动，不但表现好，并且专心投入、全力以赴时，父母应当把握机会，以一种明确清晰的方式给以鼓励。同时，若能对孩子从开始到结束的整个过程予以正面的肯定，通常这种鼓励会使孩子在练习过程中努力不懈。
5.在众人面前的时候要鼓励
奖励所带来的喜悦程度，往往因为层次不同而产生差异。由在个人面前到在多数人面前，或奖励的人是亲爱的爸妈或心中敬仰的老师，所获得的喜悦感将随着层面的扩展而加大。这种普遍存在的现象，父母可以利用在鼓励孩子上，多多给予孩子公开、当众的奖励。值得注意的是，当众表扬孩子时，父母的情绪不可过于激动，语气也不要唠叨个没完没了的样子，或者反反复复一再重叙；换句话说，就是避免内容贫乏而又有夸张的赞美，别让受夸奖的孩子，非但喜悦感消失，更可能产生厌烦，进而产生反抗和逃避的心理。
6.尽量不要用物质来鼓励孩子
当孩子怎么也不肯洗脸或不肯吃饭时，妈妈就许诺给他买这买那，以使他好好洗脸、吃饭。这位家长不但对孩子没有批评，反而给以物质奖励，这种奖励无异于是对孩子错误行为的支持，更表明你的家规本身没有内在的价值。好的办法是在孩子干完事之后才能奖励，以表彰其好的行为。一般不要用物质奖励，因这样会养成孩子做任何事都讲条件，最好的办法是用一句得体的话语、一个微笑或亲亲孩子，还可借用别人的言语来表扬孩子，如“你阿姨都夸你讲卫生，小脸洗得很干净”、“小朋友都说你爱劳动”等。
不要随便向孩子许诺
父母箴言
在日常生活中，有的父母为了让孩子高兴，常常随便答应孩子的要求。许诺既有积极的一面，也有消极的一面，但无原则的许诺是有百害无一利的。所以，父母在对孩子许诺时一定要慎重。
乐乐有个坏习惯，每次玩完玩具，都把玩具扔得满地都是。于是，妈妈有天对乐乐许诺说：“只要把玩具收拾整齐，放回原处，就带你去吃肯德基。”乐乐一听，马上来了兴趣，三两下就把玩具物归原处。妈妈很高兴，立即兑现了诺言。以后，每次妈妈让乐乐收拾玩具，乐乐就跟妈妈讨价还价。
法国教育家卢梭说过：“他想得到你手中的手杖，转眼间又想得到你的手表，接着他又想要空中的飞鸟，想要天上闪烁的星星，他看到什么要什么，除非你是上帝，否则你怎么能满足他的愿望呢？”由此看来，无原则的许诺是有百害无一利的。作为家长，特别是年轻的父母们，切不可随意向孩子许诺什么。
一位五年级的学生“控诉”说：“假期前，爸爸说好了要带他去杭州西湖游玩的，为此他还特意读了一些写西湖的文章，感觉西湖特别令人神往，早就盼望着这一天了。可是放假了，爸爸却接受朋友的邀请决定去黄山了，并且什么解释也没有就跟着朋友去了。”他生气极了。
在日常生活中，有些父母常常为了诱导孩子做一件事，就轻易许诺，而事后就忘记了。孩子的希望落空了，他发觉父母在欺骗自己，在向自己撒谎。比如，妈妈嘱咐儿子，在家要听话，如果表现好，就带你去动物园。结果，孩子努力去做，表现得很好，而妈妈星期天有许多应酬，就把日期推后，而且一推再推，最后不了了之。孩子因为妈妈的许诺没有实现，感到失望，并因受骗而愤怒。
有很多父母常常出尔反尔，反复无常，不能始终如一。久而久之，就会在孩子的心灵上打下父母的“禁律”是可以打破的烙印。父母对自己的言行都那么草率，那么不认真，又怎么去教育孩子认真地履行诺言呢？
教导孩子信守诺言做一个诚实的人，对孩子的成长是有很大影响的。要让孩子明白：一个人要诚实、不说谎、信守诺言，才能够建立起自己良好的信誉；如果经常说谎，会令人觉得你的话不可靠，到你说真话的时候，别人也可能仍然不相信，到那时就后悔莫及了。
教育孩子信守自己的诺言，可以从生活中一点一滴的小事做起，从小培养孩子信守诺言的习惯将使孩子终生受益。
父母要为孩子做信守诺言的楷模。如果孩子一旦失信，这个时候，提醒孩子要信守自己的诺言是十分必要的，教育孩子对别人要讲信用，负责任，答应别人的事要兑现；如果经过再三努力仍没有做到，应诚恳地说明原因，表示歉意。
面对孩子不合理的要求，父母不要许诺。父母们由于一时的兴致，往往喜欢说：“你要什么，咱们就买什么。”这会使孩子更加随心所欲，进而提出不合理的要求，父母就需要学会断然拒绝。有的孩子在大庭广众之下撒泼耍赖，以此要挟父母。父母一旦让步，孩子以后就会得寸进尺。解决的办法是，带孩子上街前就和孩子约法三章：根据我们的能力，今天只能给你买一件东西，你想好，买一件最需要的就是了。对这个诺言，父母要兑现，孩子再提出别的要求，就不予理睬。如果他违反规矩，就取消他下次上街的机会。
作为父母来说，千万不要轻易许诺。许诺虽不等于欺骗，但许诺了的事一定要设法兑现，不能言而无信。说者无心，听者有意。父母的随口许诺，孩子肯定会念念不忘，时时刻刻都在盼望父母来兑现，不会轻易忘记或放弃。如果不兑现，孩子就会有充分理由，认为你是言而无信，是撒谎骗人。“上行下效”，父母言而无信，孩子不仅从此再不信任父母，父母的话再也不会听从，而且孩子也会跟着学撒谎骗人。而孩子一旦沾染了这种毛病，那后果是不可想象的。
言行一致是一种良好的道德品质，需要在日常生活中注意点滴培养。为此，父母既要做到“言有分寸”，又要做到“言而有信”。对孩子的要求要区分哪些是正当的，哪些是不合理的，如果孩子的要求是正当的，而且又有条件办得到，父母答应了就要做到。但有时候孩子的要求是合理的，父母也答应了，可是实际情况有变化，父母的许诺一时无法兑现。比如，孩子要一架钢琴，父母也答应了，可市场上一时买不到，父母就应该耐心地向孩子解释许诺无法兑现的原因，使孩子懂得父母并不是“言而无信”。父母要用自己遵守诺言的实际行动来培养孩子言行一致的高尚品质。
要敢于向孩子认错
父母箴言
父母在家庭教育中出现过失、错误时，理当采取明智之举，勇于向孩子道歉。父母的这种行为会为孩子树立榜样，当孩子有错误时也会主动承认错误、主动道歉。父母勇于向孩子认错，是种无言的人格力量，能影响孩子一生一世。
一天上午，淘淘的妈妈花瓶是淘淘打碎的，便不分青红皂白地将儿子训斥了一通。淘淘虽极力辩解，妈妈就是不相信，还为儿子不肯承认错误而伤心不已。下午，邻居家的孩子抱着小猫过来道歉，说小猫爬上爬下把花瓶打碎了，请求原谅。送走邻居之后，妈妈赶忙把淘淘叫到了跟前，她抚摸着孩子的头发，柔声说道：“对不起，宝贝，妈妈错怪了你。妈妈现在知道花瓶是小猫打碎的，不是你，你愿意原谅妈妈吗？”
没想到淘淘竟“哇”地一声哭了起来，比刚才还委屈。妈妈慌了，捧着儿子的小脸说道：“宝贝别哭，是妈妈不对，妈妈向你道歉好不好？下次再遇到什么事情，妈妈一定会先调查一下的，决不会再冤枉你。”
妈妈接受了这个教训，以后再也没有盲目地批评过儿子。在这之后，淘淘经常向人提起这件事，并且自豪地说：“一想到这件事儿，我就觉得妈妈很通情达理。”
不少人在家中却从不道歉，尤其是父母，更不愿向孩子道歉。其实，一个人在生活中不可能不犯错误，不可能没有缺点。无论我们多么优秀，在长期的工作中也不可能没有缺陷或者没有感到遗憾的地方。
如果我们对自己的缺点或者错误讳莫如深，刻意地将自己打扮成完美的化身，在孩子面前隐瞒我们的错误，我们的光辉形象必将对孩子的未来产生严重的误导。因为孩子必然以父母为榜样，事事要求自己做到完美无缺，一旦遇到困难就会深深自责，甚至陷入不可自拔的境地。并且，父母在孩子面前隐瞒错误会让孩子产生误解，认为父母都可以隐瞒错误，自己也可以这么做，这样是很不利于孩子的成长和发展的。
不少父母认为自己是一家之主，需要保持自己的形象与威信，因此不愿意在孩子面前承认自己的缺点和错误。比如：有些父母明明知道自己做错了事，冤枉了孩子，或误导了孩子，还给自己护短，不当回事儿。这就违背了做人的基本原则，也是家庭教育之大忌，次数多了，父母就会在孩子心目中失去威信，更不用说教育了。
实际上，父母如果从不向孩子承认自己的缺点、过失，孩子就会产生“父母说的永远正确的，但实际上老是出错”的观念，久而久之，对父母正确的教诲也会置之脑后。父母如果在做错事后总能郑重地向孩子认错、道歉，孩子就会懂得承认错误并不是一件可耻的事，就会提高分辨是非的能力，尝到原谅别人的甜味。比如当孩子闯祸后，一些父母由于一时冲动，往往会对孩子进行不恰当的过重的批评或惩罚，事后又往往会后悔。这时，倘若父母能真诚地向孩子道歉，补救自己的过失，就能引导孩子更好地发展。
被称为“西班牙王国上空的一颗光辉灿烂的巨星”的拉蒙·依·卡哈的成长，就说明了这一点。卡哈小时候调皮得很，13岁时用所学的知识造了门“真”的大炮，把邻居家的孩子打伤了，闯了大祸，被罚款和拘留。当他从拘留所出来后，身为大学教授的父亲把这个“顽童”着实训斥了一顿，并责令他停止学业，学补鞋子。后来，父亲越来越觉得这样的处罚过于严厉，孩子闯了祸是要管教，但不能因噎废食。一年后，父亲上补鞋铺接回了卡哈，搂着孩子深情地说：“爸爸做得不对，向你道歉。我不该因为你闯了一次祸就中断你的学业。从现在起，你就在我身边学习吧，你会有出息的。”从此卡哈潜心学习骨骼学，终于成为举世瞩目的神经组织学家，并荣获了诺贝尔奖。
一位父亲在报上曾刊登了题为《给儿子的“道歉信”》的寻人启事：“看了昨天你给我的信，对我震动很大，反省自己，最近一段时间性格变得很暴躁，漠视了你的感受。在此，请接受我深深的歉意。给我一次机会，让我们像朋友一样说说心里话。看到这封信，就给我打电话，好吗？永远爱你、惦记你的父亲。”我们有理由相信，当儿子看到父亲这封道歉信后，肯定会为父亲的自责、反省、与儿子平等对话的勇气所折服。
实际上，人类就是在不断地犯错误并且不断地改正错误的过程中取得进步的，所以，作为父母不妨坦诚自己的缺点或错误。有一位母亲在教育孩子时，曾经多次将自己在成长过程中犯过的错误告诉孩子，并详细地分析主客观原因，尤其是分析自己的一些缺点在产生这种错误中所起的作用，其目的就是让孩子在今后的人生道路上不再和她一样，以类似的个人缺点犯同样的错误。
因此，一些父母认为“向孩子认错、道歉会失面子，会失去权威”的担忧不仅是多余的，父母学会向孩子道歉对教育子女无疑是大有裨益的。父母在家庭教育中出现过失、错误时，理当采取明智之举，勇于向孩子道歉，这样定会让孩子笑逐颜开。同时，父母的行为也为孩子树立了榜样，当孩子有错误时也会主动承认错误、主动道歉。
给孩子一片自由的天空
父母箴言
不被给予自由、仅仅是按父母的旨意行事的孩子，不管其行动的结果怎样，在孩子眼里，“这全是爸爸妈妈的事”。那些没有责任感的孩子、马上把责任转嫁于他人的孩子，就是这样被培养出来的。
孩子正处在生长发育时期，他们天性好动、贪玩，好奇，爱游戏，喜欢合群，喜欢模仿。可是，有些家长，却往往忽视了孩子们的这一点。
他们总认为作为家长要配合学校老师把孩子们的学习抓好，总希望孩子们的学习成绩好，其他无关紧要。所以，孩子们一回到家里，就催促他们赶快学习，没等孩子吃完饭，又催他们赶快做作业，甚至连一些简单的家务劳动也不让孩子们去做，更谈不上主动让孩子们去玩一玩，轻松一下脑筋了。难怪孩子在私下议论：“我妈妈一天到晚就是让我们学习，学习。”所以，孩子们过着枯燥乏味的“学习”生活，抵触情绪超过学习兴趣。
家长由于用自己的主观愿望代替了孩子们身心发展的客观规律，没有注意培养孩子们的个性、才能、品德和社会适应性、心理承受力等。所以，适得其反，孩子们的学习成绩往往处于一般化。
家长要注意的是，给孩子自由，但不等于放任。
所谓给孩子自由，就是虽关注着孩子的活动，却既不动口也不帮忙，这称为放手。在这种关注的过程中，当孩子自己有什么不懂的，或是做不好的事情时，他会时不时地来到妈妈身边。这时候，妈妈的存在以及关注，对孩子来说便具有极大的意义。
相反，所谓放任，就是不与孩子在一起，也不关心孩子的活动。所以，这种父母可以说是采取着一种对孩子不负责任的态度。
