（一）什么是数理逻辑智慧
数理逻辑智慧，是人类智慧结构中最重要的基础能力之一，是指一种“处理一连串推理、识别模式、顺序的能力”。人类认识自然界的一个重要方面就是：认识自然界的各种数量关系和形状、空间概念，并藉此改造自然。
通常我们以为：数理逻辑智慧，就是算术；但是数理逻辑智慧并不仅仅局限于算术，还包含：逻辑、推理、模式、可能性、科学的分析；有时，数理——逻辑智慧还包括一种建构问题、发现问题的倾向。
（二）孩子的数理逻辑智慧有哪些具体因素
1.学习分类法
即把日常生活中的一些东西，根据某些相同点将其归为一类，如：根据颜色、形状、用途等分类。父母应该注意引导孩子寻找归类的根据（即事物的相同点），使孩子注意事物的细节，以增强其观察能力。
2.认识大群体与小群体
首先，应该教给孩子一些有关群体的名称，如：家具、动物食品等。使孩子明白：每一个群体都有一定的组成部分；同时，还应该让孩子了解：大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。
3.了解顺序的概念
有助于孩子今后的阅读，是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序，可以从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
4.建立时间概念
因为孩子的时间观念很模糊，所以对孩子来说，掌握一些表示时间的词语、理解其含义，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”、“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩一点。
5.具备基本的数字概念
不少学龄前孩子，有的甚至在2、3岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说他们是在“数数”，不如说是在“背数”。因此，父母在教孩子数数时，不能操之过急，应该多点耐心，让孩子从一边念，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。
日常生活中，要孩子能够用数字准确地表达概念，父母们就应该尽量讲得准确；同时，还应该注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词；也可以用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加、减少的概念。
6.形成一些空间概念
成人们往往以为：孩子天生就知道“上、下、左、右、里、外、前、后”等空间概念，实际并非如此，父母要利用日常生活中的各种机会引导孩子。对于孩子来说，掌握“左右”概念，在空间概念中属于较难的。
（三）如何提升孩子的数理逻辑智慧
父母要配合孩子的兴趣，在日常生活中不断地和他做很多提高数学智慧的游戏，让孩子在算术、代数、几何、拓仆学、统计学上都有了相当的认识。
下面介绍7种任何父母都有办法做的简易提升数学智慧的游戏方法：
1.读带数字的故事给孩子听
在提升孩子的数学智慧时，父母读给孩子的书本不妨选用一些带有数字的故事：算术中的数量概念和加、减、乘、除四则的运算，都可以通过读兼数故事的游戏，来培养孩子具有极强学习能力的大脑。
2.利用日常行为陪孩子随兴计数
父母陪孩子上楼梯时，可以大声计算阶梯的数量：“1阶、2阶、3阶、4阶……，你自己走了12阶楼梯！”等类似的游戏，很自然地，孩子就会对数东西产生了基本概念：每样东西都要单独数点过，而且每样东西只能数点一次，不可以重复。
3.玩积木提供具体的数量与物理关系
拿一盘积木给孩子，但是不可以要求他怎么玩。大部分的孩子，会开始把积木堆高，或把积木排长（当然也有些会一个个捡起来丢）；智慧高些的孩子，甚至会用积木造桥、造车、创造其他形状结构。
“积木堆得够高时，就会倒；使用的积木在哪里多放或少放，就会改变形状？要做一样长短或高度时，两排积木需要的数量必须相同……”很多这类的数学物理原理，都让孩子玩积木时无意中学到。
4.一边玩，一边建立度量衡的概念
量东西，不一定要用尺，任何东西都可以做为一个度量衡的单位：
（1）孩子可以用自己的脚做单位，从这边的墙壁走到那边的墙壁，看看这房间原来有几“脚”宽。
（2）1个大杯子可以装多少水？可以让孩子拿一把调味匙，一匙一匙地把水装入大杯中，看总共装了几次？就可以说这个杯子可以装几茶匙的水。
让孩子—边玩，一边建立度量衡的概念。
5.拼图，帮孩子培养形状差异的辨别力
数学，不只限于算术上的加减乘除，外形的数学变化是几何学、三角学、解析几何学上会用到的一些重要概念。提升这方面做的数学智慧时，最简易有趣又有效的游戏就是拼图。拼图有很多种：
（1）一组组的几何形拼块，可以个别拼入不同形状的几何框框。
（2）由一幅图画切成各种形状的小块，拼合后会出现原来的一幅画。
（3）中国的七巧板，可以拼出各式各样的图形。
任何一种，都能加强孩子对形状差异的观察和辨别能力，帮孩子提升数学智慧。
6.通过切生日蛋糕，在游戏中学到分数
利用切生日蛋糕的机会，使基本分数如：1/2、1/4、1/8很容易就会让孩子了解了；大家分享蛋糕时，更可以乘机介绍比较复杂的分数关系：“我们把蛋糕切成8块，给你这8块中的1块，给妈妈这8块中的另1块，你看爸爸这里还剩下8块中的6块！”
