孩子勤奋上进值得高兴，但是过分重视分数和名次，把学习当作竞赛却未必是好事情。
父母对孩子的期望过高，使孩子从幼年期起就超载了太多的负荷和压力。许多父母也知道孩子很累，不容易，但他们总是说：没办法，为了孩子的将来，只能狠心逼他，刺激他，要他去争第一，争高分。
我们来看看几个真实的案例吧！
一位高二的女孩子，因为厌学前来一位心理咨询师那里咨询。她初中本来是在一所很普通的学校上学，那时她的心态非常好，中考前一周，她给自己放了大假，父母急得要死。没有想到她以第十名的成绩被全市最好的重点中学录取。从高一起，她一直稳居班里的第二名。但是毕竟同学们的实力都很强，学习的竞争愈演愈烈，父母对她大大小小的考试和测验都特别在意，左叮咛，右嘱咐，她的压力陡增，自信心在渐渐地丧失。不知从什么时候起，她的耳朵伸得越来越长，每天在探听别的同学晚上几点才睡觉，他们每天要做多少练习题。听得越多，她的心越虚，终于信心丧失殆尽，发生了抑郁和恐学症。
一位年轻的母亲，在物质上对儿子很慷慨，从小就给儿子穿名牌，上私立学校。为了儿子能够出类拔萃，她在学习上对儿子的要求很苛刻，标准很高。每次公布考试成绩，儿子拿回成绩单，无论是95分还是98分，她总是说：你还可以考得更好！
她对儿子可以说用心良苦，总是担心儿子松劲，而且认为儿子没有考满分，说明还有差距。所以即使儿子考初中时均分达到90多分，她还是不肯表扬儿子一句。直到这之后，不久儿子发生了学校恐怖症，拒绝上学，他们夫妇带孩子来做心理治疗时，她都不知道自己儿子的左手腕上有11道刀痕——由于成绩不能使妈妈满意，他对自己实施了惩罚，考95分以下刻一刀，考98分刻两刀。
大家一定很奇怪，为什么考得好反而惩罚更严厉？这个孩子的回答让心理咨询老师很震惊，他说：98分离100分只有2分了，丢了分更不可饶恕，所以要多刻一刀以示惩戒。除了手腕的刀伤以外，他还每每以头撞墙来惩罚自己未能考得更好。
父母的过分强求，塑造了孩子多么畸形的学习理念！在这样的教育和学习理念下，孩子的学习有何快乐和成就感？结果可想而知，进入初中后孩子很快发生了学校恐怖症，无法去上学了。在为他做治疗的过程中心理咨询老师发现，他还合并有抽动障碍，这种病也是儿童期常见的一种心理疾病，成因与学习压力过大及爱的不满足有关。
现在，这位妈妈真是非常痛悔，她说：“与其说孩子需要治疗，不如说我们更需要治疗。”
