杜勇林
“千帆过尽人生路，荡气回肠师恩情”，我用这句诗表达我对师范肖老师的怀念。
她个子不高，剪发头，瘦削的脸上一双洞察世事的眼睛，让人感到有点畏惧，但又总是精神焕发。教我们时，她年龄大约四十岁左右，教的是代数，教我们时间不长，但有一件事总在我心头回荡，久久绕于心间，因为总让我明白一些道理，尤其是做人的道理。
那是期末考试后，肖老师将每个同学的平时成绩和考试成绩进行了宣布，并且布置自己将自己的分数按平时成绩和期末成绩各占40%和60%进行测算，并且自己将算的分数报给老师。肖老师最后还强调一句：“相信大家能算好自己的成绩”，当时谁也没有在意这句话的含义，因为类似这样的话，我们听得也不少了。因为只是几个数字，很快大家都将自己的分数报了上去，也并没有人留意谁高谁低。只是觉得肖老师这种方法特殊，因为从来分数都是由老师自己测算的，那有学生自己测算的道理。
过了一天，又到代数课时。我们明显地感觉到肖老师的脸色不对。瘦削的脸上现出阴云一片，顿时教室鸦雀无声，同学们被老师的情绪感染得谁也不敢动。教室的气氛开始压抑起来，同学们都盯着肖老师，大气也不敢出。因为我们知道平时的肖老师是很严厉的，但今天一上课就晴转多云，也是不常见的。
“同学们，你们将来毕业后，都要从事教师这一行业，教师是要为人师表的……”一长串的大道理后，我们听的一头雾水。但马上肖老师就转入了正题，“上次，我让同学们自己算自己的分数，我们班有十六个同学竟然算‘错’了。”听到这里，大家不由得紧张起来，有的同学偷偷地四处张望，有的则低下了头。“但这算‘错’的同学，我今天要仔细地认一下。”于是她开始了点名，被点到的同学都被要求站到了讲台上。
“同学们，我们求学是为了什么？”肖老师严肃地说。“是为了做事吗？为了谋生吗？为了实现自己的愿望，脱离当农民吗……”肖老师这时激动了起来，脸也由青转红，声调也高了起来。“不，都不是，是为了做人，先做人，后做事，记住。有的同学上次在给自己的算分中，抬高了自己的分数，做了假，这是不应该的，也不是一个将来的人民教师所应该做的……”
听了肖老师的一番话，我们全班同学都陷入了深深的思考中，是啊！有谁教过我们这些做人的道理啊，从小到大，我们的师长，看重的都是我们的学习成绩，只要学习成绩好，谁还会在意你其他的缺点呢。先做人，再做事，事是人做的，不能成为一个完整的、顶天立地的人，如何能做好事呢？
时到今日，在我心里，我深深地感谢这位高大的肖老师。是她教给了我从小直到我师范将毕业也没人和我说过的道理，并让做人的道理铭刻于心，如一盏明灯，照亮我前行的方向，伴随我走过了这么多年，这才是真正的师恩。难忘啊！
忆太谷师范同窗三首
忆同窗
一
青青芳草忆同窗，
白塔沧桑映课堂。
又见花红柳绿墙。
望远方，
别梦依稀话久长。
忆同窗
二
春风荡漾觅丁香，
花季青春嫩脸庞。
狂妄轻愁懒梳妆。
梦还香，
心悸铃声漫走廊。
忆同窗
三
常念同窗情谊，
写满青春日记。
轻笑少年狂，
虚度大好花季。
追忆，追忆，
何日重逢嬉戏？
杜勇林 1988年-1991年在太谷师范165班学习。现为榆次区新华街小学校长、晋中诗歌协会理事。
