教育的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做这种精神。
——郭沫若
没有人是生而知之的。女孩天赋再高，也需要不断地学习才能发挥她的聪明才智与潜能。而这种学习应侧重在学习方法上而不是学习知识本身。也就是说，要授女儿以“渔”而不是授之以“鱼”。正如《第五项修炼》作者彼德·圣吉所说：“因为未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。”而要“学习得更快”当然需要的是学习能力而不是所学习的知识量。此外，人生的学习之路是漫长的。由于科技急速发展，每个人必须随时接受最新的教育。要在这个社会中成功，不能只靠一张名牌大学的文凭，还需要终身的学习能力。
因此，为了让女儿在未来社会成功，父母有责任培养她的学习能力，并使之对学习始终保持浓厚的兴趣。
下面这个故事里的主人公是个事业有成的女性，她在少女时代就在母亲的帮助下开始重视并学会了如何学习：
余红，毕业于上海医科大学，获硕士学位，后来赴美留学并获博士学位和终身医生执照，受聘于纽约州一所著名医院。留美期间，她在全美几家权威医学杂志上发表学术论文多篇，曾以最年轻的与会学者身份出席休斯敦全美肿瘤医学大会，并宣读论文。
余红的母亲是大学教师，父亲是部队军人。由于工作上的需要，父母曾分居长达22年。在此期间，母亲对她的家庭教育为她以后的成功奠定了扎实的基础。这种与众不同的家庭教育是：注重女儿的学习方法的掌握与学习能力的培养。
在学习上，身为教师的母亲不仅帮助余红解决一些学习上的实际问题，还重视其学习方法的改进，常举一些教学中的实例给她听，让她自己总结这些事例的可取之处或教训。
如今，余红已事业有成。对自己的经历，她概括为这样一个公式：生活爱艰苦 学习爱刻苦 工作爱吃苦=苦去甜来。
回顾余红的学习历程，可以发现她学习的特点是具有主动性、独立性、自觉性、专注性、持续性。这些，都是优秀的学习品质，这些品质促成了她超人的学习能力，最终成就了她的事业。
那么，父母在家庭教育实践中应如何培养女儿的学习能力呢？有以下建议：
第一，培养女儿学习的独立性
培养女孩学习的独立性，首先要做到，女儿在家做作业时，父母不要在一边陪她。试想，如果女儿连独立完成作业都办不到，父母怎么可能指望她主动自觉地学习呢？培养女儿的独立性是一个长期的工程，需要父母耐心地坚持，当她把独立性慢慢培养起来的同时，也在慢慢养成自觉性和主动性。
第二，用引导、鼓励和监督的方法，培养女儿学习的主动性和自觉性
由于女儿年幼，辨别是非对错的能力较差，有一些好习惯是父母必须强迫她养成的，不能放任她想干什么就干什么。所以，在引导女儿培养学习的自觉性和主动性的初期，是需要一定强制的。当发现女儿具有主动学习的苗头时，需要父母及时的鼓励以巩固这种阶段性的成果，同时要多留一些时间让她自己安排自己的学习计划。如果她还小，想不出可以自己安排什么，父母可以给她多提几个建议让她选择。但是，一旦她选定，就必须严格执行，父母此时要做的就是监督女儿执行。执行得好就奖励，反之则罚。如此循环，久而久之，女儿自然就会养成自觉学习和主动学习的良好习惯。
第三，为女儿营造良好的学习环境
在开始学习前，让女儿整理一下书桌；在女儿专心做一件事情的时候，不要干扰她，尽可能不要催促她，更不要跟在身边不断提醒她不可以这样或不可以那样；当女儿的注意力不在学习上时，最好不要强迫她学习；不要急于把结果告诉她，要给她充分的时间自己去发现；不要代替女儿检查作业、收拾书包，要让她自己去做这些事情。
第四，教女儿掌握学习的规律
要提高女孩的学习能力，父母可帮助她运用一个重要的学习规律：理解、记忆和经验。清楚了这三个重要的学习环节，女孩学习起来就会事半功倍。在女儿开始学习之前，父母可以让她先想一下，准备在哪个环节学习。一旦她清楚了每一段的学习处于哪个环节，她就会知道这一段时间学习的目的，知道达到目标了没有，这样的学习就会有松有弛，有头有尾。
有心的父母，在培养完美女孩的过程中，要特别注意，对女儿应授之以渔，教会她学习的方法，培养她学习的能力。这是父母送给女儿的最好的财富。
专家给父母的教子建议
女孩学习能力的提高，关键在于找到适合她自己的学习方法。这一点父母可以为其提供帮助。父母千万不能强迫女孩亦步亦趋地按照别人的办法学习，也不要撒手不管。比较好的办法是经常向孩子推荐一些学习方法，让她自己试用，最后由她自主决定取舍。
