有一个人在沙漠中走了两天，途中遇到暴风沙。一阵狂风吹过后，他已经不认得正确的方向。快撑不住时，他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子走进屋内，里面只堆了一些枯朽的木材。他近乎绝望地走到后院，却意外地发现了一架抽水机。他兴奋地上前汲水，可是怎么抽也抽不出半滴水来。这个人沮丧地坐在地上，却发现抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张纸条，上面写着：你必须用水灌入抽水机才能引水。但是不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他急忙拔开瓶塞，发现瓶子里果然装满了水。
但是，他的内心却开始交战。如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子；如果照纸条上说的做，把瓶子里仅有的水倒入抽水机内，万一水抽不出来，他就会渴死在这地方了……到底要不要冒险？最后他决定把瓶子里仅有的水全部灌进那架看起来破旧不堪的抽水机，然后用颤抖的双手汲水——水真的大量涌了出来！他喝足水后，又把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，加了他自己的留言：相信我，真的有用，在取得之前，要先学会付出。
这是一个教育孩子懂得付出的故事。谁都会有在行程中口渴的时候，谁都会在有旅行中迷失方向的时候，人都是需要别人帮助的，我们需要做的是在别人帮助我们之后，学会帮助其他需要帮助的人。只有这样，爱心的接力棒才会传递下去。
可是，现在的孩子大多被家人宠爱着，在家是“小皇帝”“小公主”，一切都是以自我为中心，常常容不下任何人，稍有不如意就乱发脾气，就打人甚至离家出走。在平时生活中，家长、老师们都在尽力向孩子们付出爱，孩子们也在尽情享受着一切。由于受到家庭过分关怀和溺爱，孩子认为大人为他们所做的一切都是应该的，不需要感恩，更不需要回报。这样孩子只会索取，根本不懂得付出。久而久之，孩子们产生了一些共性的问题：自私、冷漠、不懂得回报……
当搭积木时，小红最喜欢‘拱形门’，于是无论大的、小的都被他“垄断”了；当奶奶端出一盘水果时，小红毫不留情地挑出一个最大最好的，津津有味地吃着；当工作一天的妈妈下班进家时，而小红依然在电视机前“专注”地看动画片……
大作家雨果曾说：“人世间没有爱，太阳也会死。”如果孩子在这种“关心”下长大，在“全方位”呵护中成长，就只知获取，不懂付出。因此，当父母给予孩子的同时，也要教育孩子学会付出，并且习惯于付出，让孩子为下班的妈妈端杯热茶；让孩子吃水果时先想着他人；让孩子看见有困难的人时，能热情伸手……
那么，父母应该如何培养孩子懂得付出，体谅父母的爱呢？
1.教育孩子不独享
很多父母认为孩子还小，吃、穿、住等都应以孩子为中心。但这样做孩子就会认为全世界的人都应该照顾他。在生活中，常常能听到许多妈妈说：“我不吃，不穿，不……，留给他吧。”其实，好东西不要让孩子独享。长此以往，孩子就会形成什么都理所当然“属于我”的心理。
2.教育孩子不要去计较得失
事实上，“付出比接受更幸福”，因为只有弱者才愿意接受。你是愿意做乐善好施的有钱人，还是愿意做由别人施舍的乞丐？父母要教育孩子无论是物质财富还是精神财富，都要乐意给予别人。如借给他人东西，不要嚷着归还；送给他人礼物，不要提出要求；当他人困难帮一把时，不要时刻记在心里等等。
3.要重视身教
想要孩子学会付出，父母就要自己动手付出爱给孩子。孩子是大人的一面镜子，时刻检验着父母。父母在孩子眼里是一个榜样。例如：吃东西时，先想着分给他人，并说“有好东西要大家分享。”又如：看见孩子，老人有困难时，热情帮助，并说：“我们要尊老爱幼。”等等。这样，孩子自私的本性就被你的言行感染熏陶，渐渐也懂得并学会了付出。
4.让孩子懂得付出的快乐
在生活中，如果父母总抱怨周围人不好，社会对自己不公，把抱怨生活、抱怨他人的话时刻挂在嘴边，处处觉得别人对不起自己，认为自己如何不如意等。那么，孩子心理就会受影响，觉得自己这也亏，那也亏，就没有付出的思想了。读完这个故事，或许你会有所收获。
9岁的涛涛，上小学一年级。他是一个活泼好动，又不甘落后的学生。也是个一旦认为自己有理，就非和你争出个道理的孩子。
一天，妈妈把涛涛从学校接回家，发现涛涛有点儿不高兴，坐在那里一声不响。可妈妈没空去管涛涛，她要检查摩托车。
一会儿后，妈妈转身对涛涛说：“涛涛，帮我把螺丝刀拿来。”
涛涛没动，妈妈催他说：“快点呀！”
涛涛不太情愿地把螺丝刀送到了妈妈的手中。然后就站在妈妈身后，好像在等什么似的。等妈妈发现时，他已站了好一会儿了。
妈妈奇怪地问：“涛涛，你站着干吗？”
“妈妈，你还没说谢谢呢！”涛涛显得很激动，好像有满腹的委屈。“你们大人怎么都这样，一点都不讲道理！”这时，涛涛的小脸已涨得通红。这时，涛涛的妈妈连忙蹲下身子耐心地问涛涛是怎么回事？
好一会儿，涛涛才把发生在学校里的事情，一五一十地告诉了妈妈。
原来，他们班里发新书。可本来捆好的新书从车上拿下来，被不小心散得到处都是。老师就请涛涛和其他几个同学把这些捧到教室里来。
几个小家伙虽然一次只能拿几本，可几趟下来，这些书还是都被他们拿到了教室里。捧好书后，孩子们都高高兴兴地坐到了自己的位置上，满怀希望地等着老师表扬自己。但因为老师比较忙，到了放学都没有向他们表示感谢。
当涛涛把这一切都说完时，妈妈才恍然大悟。平时，他们总是在教育涛涛在得到别人帮助后或接受别人的礼物时说声谢谢。可大人自己有时候却忘了。所以，涛涛要说大人都不讲理。
于是，妈妈连忙蹲下身子对涛涛说：“对不起，涛涛，现在妈妈代表老师和我自己衷心地向你说声谢谢！”
其实，当孩子帮助了别人时，是应该得到表扬的，但是也应该让孩子知道，帮助别人，付出一点爱心，不是为了要别人表扬自己，而是要懂得这份帮助、付出的快乐，要让孩子懂得付出的意义，让付出成为一种习惯。
