登陆注册
3320800000789

第789章 闹脾气?他以为自己是小孩子吗?

“少爷怎么样了?”方姨一下车,火急火燎地就推开车门,跑了下去,直接嚷了起来,那嗓门大得,连叶倾城都嗔目结舌。

方姨比她还着急……

谁知道,以前那个无声无息的管家方叔,今天也不知道怎么了,竟然也是扯开了嗓门,仿佛别人不知道似的回应,“正闹着脾气呢,把我们都赶出来了。”

边说,边过来接替方姨给叶倾城开车门,惊讶叫了起来,“大小姐,您来了?快去劝劝少爷,他不肯吃药……”

叶倾城之前来过一两次,他虽然没什么存在感,但都打过照面,自然是有印象的,何况,这位还是未来少夫人,他怎么敢怠慢。

这扬声招呼,和方姨一样,就是为了提醒楼上的某人,大小姐来了,好戏开场了。

“……”原来在发脾气,药也不吃,怪不得他们这么反常,看来是真被他给急坏了。

叶倾城一听他闹脾气,不疑有他,迅速下车。

这家伙,生病了还发脾气,给谁看啊?

以为自己是小孩子吗?

叶倾城恨恨地咬了咬牙,也顾不上传染不传染的了,下了车,直接奔进了屋,跑上了楼。

就连方才在叶家还努力阻止她来的方姨,现在却一点不怕她被感染,连拦都不拦,任由她上楼,叶倾城都没发现异样。

整个二楼,都是开放式的卧室,空间大得可怕,高档配套家私应有尽有,还是她前两次来的样子,熟悉又温馨。

房间的灯没有开,只留下床头的一盏淡黄色台灯,朦胧却不昏暗,此时的他就躺在宽大柔软的床上,背对着她。

柔软的天鹅绒被子盖到他的宽厚性感的肩膀上,露出的脖子隐隐可见诡异的微红,直至羊脂玉般温润的耳根,引人遐思。

他呼吸似乎有些重,起伏不平,单从背后看着,还真有些病态的脆弱,和他往常的霸道强势、杀戮果断完全不同,此刻的他,虚弱得让人心疼不已。

叶倾城眼底有些发酸,所有的怨气,恨意和恼怒,顿时消失得无影无踪,剩下的就是牵肠挂肚的思念和压抑不住的心酸……

“不是让你们不要进来吗?出去……”苏泽麟显然是听到了声音,大概以为方叔进来唠叨,动都没动,迷迷糊糊地怒喝一声,嗓音沙哑不难听出,他语气虽然怒,却是有气无力的虚弱。

叶倾城微微吸了一口气,没吭声,索索地将身上的大衣脱了下来,把帽子和棉袜,全都扔到了地上。

默默地掀开被子,躺倒了他的身后,还没靠近,就感觉到他身上传来的灼热温度,仿佛火烧过一般,滚烫得厉害。

本来,她还担心她冰冷的小手会冻到他,没想到才躺下,全身边暖洋洋的,白皙的小手早已温暖如春,没等他反应过来便伸过去,轻轻地按住了他的额头。

叶倾城猝不及防被烫了一下,猛地缩了回去。

天啊,都烧成这样了,竟然还不肯吃药?

他到底想干什么?叶倾城气得发抖!

同类推荐
  • 从遇见你的那一刻

    从遇见你的那一刻

    人生百味,苦辣酸甜,没有谁会是谁的一辈子,只要真正爱过对方,就够了。有一种爱叫做放手
  • 再次相遇的美丽邂逅

    再次相遇的美丽邂逅

    我们的人生,不可能是平平淡淡的,我们要经历许多事情,我们无可避免的事情,我们的人生到底是什么?-所谓的人生到底是什么,又是从何说起,或者人生就像一朵花,借鉴与一朵丑陋而挺直的花,又或者是一朵美丽而又不光彩的花。我们的人生很单纯----单纯的像沙漠中的花周围都是咆哮的风沙,我们不知道我们的下一步怎么走,但我们知道我们要掌握自己的下一步。--------
  • 妾从秦朝来

    妾从秦朝来

    闹市,她抱着他的大腿苦苦追问:“聚几千年的剑魂,重来的人生,只为护你周全。你无双的英勇,盖世的豪情,可愿为奴家买碗麻辣面?”他一脸嫌弁,极力挣脱,落荒而逃。世人见她哭的可怜,便问她是谁,家在哪,需要联系她的家人吗?见他跑远,她站起来拍拍衣服上的灰土,抬头便眼前一亮:“不管轮回多少次,我一眼就能认出你!”
  • 浮语梦生

    浮语梦生

    我是孟婆夜澈紫澜,也是一株紫色的曼珠沙华,更是一个奇葩的孟婆。我竟然把往生桥和孟婆汤给带来了人类世界……最重要的就是北堂墨柒粘上了我……
  • 至少现在的生活是我喜欢的

    至少现在的生活是我喜欢的

    生活中的点点滴滴都是我们的心路历程,或许走来的一路多有辛酸,走过来也就好了。
热门推荐
  • 教师公文包-文化娱乐

    教师公文包-文化娱乐

    本书介绍了各种各样的适合中小学生的文化娱乐活动,包括游戏、魔术、戏法、戏剧小品、晚会活动、棋类弈法等。
  • 浮生,旧时楼台

    浮生,旧时楼台

    20世纪30年代,动荡的天津城里,梨园当红花旦苏凤自小丧母,饱受异母妹妹燕儿算计。事业最劲时,苏凤结识阔少梁秋生,急流勇退嫁入梁府,相夫教子。可豪门纠纷不断,姑嫂妯娌间的争斗、下人的龃龉、日寇丧心病狂的豪夺……击碎了苏凤岁月静好的旧梦。一别缘尽,两相叹息。苏凤带着对时局、对爱情的绝望,和对人世的最后一丝留恋,重新上妆,登台复出。短短数年,竟似三生漫漫,让人尝尽相见欢、离别苦。
  • 青春无限

    青春无限

    星辰,一个处于青春期的快乐女生,她喜欢校园生活,喜欢和朋友们在一起。一群玩世不恭的孩子们,会发生怎样奇妙的事情......
  • 必玩的数学闯关

    必玩的数学闯关

    《中小学生数学爱好培养丛书:必玩的数学闯关》是《中小学生数学爱好培养》系列之一:为了培养中小学生对数学的兴趣,使同学们能够早日迈入数学的殿堂,我们特地编写了这套'中小学生数学爱好培养'丛书,本套丛书根据具体内涵进行相应归类排列,有数学趣闻、数学密码、数学之谜、数学智力,以及数学游戏、数学闯关等内容,并配有相应的答案,具有很强的趣味性、实用性、可读性和知识性,是中小学生培养数学爱好的配套系列读物。
  • 死神不哭

    死神不哭

    世人皆说他是杀人不眨眼的死神,又有谁知道他心中的无奈。落魄贵族屈辱而死,异界宅男携死神之力占其肉身。为了生存和心中的那一抹柔情,他选择化身不哭死神,投入大陆各族的争斗中,甚至不悔对上众神,谱写一曲属于他的传说!
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 妙手世子妃

    妙手世子妃

    小女贼一朝穿越成侯府庶出的三小姐,便是个爹爹不疼,夫人不爱,阖府不待见的悲情人物,但是生性散漫的她素来天不怕,地不怕,皇帝老子也不怕。此处不留姐,自有留姐处,她靠着自身的绝技,反出侯府,斗主母,斗恶仆,斗王爷,斗太子,把个好好的天朝搅了个天翻地覆。什么?你说本小姐不敢偷你!靠,告诉你,小子!姑奶奶偷的就是你!
  • EXO之守护你微笑

    EXO之守护你微笑

    唯希(女主虚假身份)在14周岁那年,因********,晕倒在路边。恰巧被苦苦寻找了她13年的夏侯集团的李管家找到,带到医院,与亲生父母相聚。允儿(可星姐姐)在父母的要求下,带着可星在4年后去了韩国顶级娱乐公司SM进行深造。一年后,可星变化之大,成为了“四国之女”(可星中韩法美混血)社长秀满叔让允儿和可星去“行星学院”就学,并且,与夏侯集团在世界上并列第一的集团EXO集团的12个长子XO、金泰妍、李侑菲、李知恩展开了关系到世界和平的战争
  • 狐狸少女

    狐狸少女

    我是这皇宫中最不该存在的人,不,应该说是妖,一只狐妖。父皇厌恶我,因为我的出生母妃死了,后宫嫔妃厌恶我,因为我长了一副与我母妃极其相似的容貌,倾国倾城,妩媚动人。父皇连我的名字都不愿意取,于是我就自己叫自已为狐十六娘,因为每一个名字都是一个爱的咒语。
  • 教育与美好生活

    教育与美好生活

    《教育与美好生活》这部教育名著篇幅不长,除一个简短的引言之外,总共十九章,分三篇。该书的前两章构成了第一篇,综论现代教育的基本原理和目的。民主可以说是罗素教育思想的一条门槛式原则,他开宗明义地提出“我们所追求的未来的教育体制必须给每个孩子提供现有的最佳机会”,“如果一种教育方法不可能普及,我们就无法将其视为令人满意的”。正是基于这种精神,他对传统的教育理论、英国贵族式的传统教育特别是公学制度多有反思和批评,希望采用蒙台梭利等现代教育家摸索出的理论和方法破旧立新。不过,他并未一概否定古典人文教育的合理性和重要性,而是指出这方面的教育一定要在内容上有所取舍、方法上有所改良,“人类知识的总量和人类问题的复杂性正在不断增长,因此每一代人都必须为了找时间学习新东西而改进其教育方法”。罗素推重的第二个基本原则是自由。他认为,绝不能像旧时那样通过恐吓、强迫甚或体罚来管束和训导儿童,而应该培养儿童的自律和主动。一方面要借助现代心理学知识来把握和利用儿童的心理特性,另一方面要传授真正有价值的知识来激发儿童的学习欲望。品性和美德的养成绝非依赖外在强制,也不能诉诸意志控制,而是取决于儿童早期确立的良好习惯,“好习惯几乎可以自动产生大部分美德”。在罗素看来,理想人格的基础是活力、勇敢、敏锐和理智等四种品性。他特别指出,传统教育的一大缺陷是轻视理智,而没有理智,“教育者们常常因为热衷于灌输所谓的正确信念而疏于对理智的训练”。即便时至今日,这样的提醒仍旧值得我们谨记。第二篇包括十一章,考察的主题是品性教育,即道德教育。罗素对此所作的讨论是异常全面而具体的,他的许多见解尤其可以供中国的家长们借鉴。例如,他认为,道德训练应该在婴儿的出生之日就开始,这样最有益于培养孩子的良好习惯和自律能力,“即便是一个刚刚出生的婴儿,也要把他当作一个将会在世界占据一席之地的人来尊重。不能为了贪图一时便利或照料孩子的乐趣而牺牲他的未来”;例如,要培养孩子的勇敢品质,我们“应该尽可能地通过学习操作性或控制性的技能,而非通过跟他人进行身体竞争”;例如,父母的关爱是孩子应得的权利,而不是一种需要偿还的债务,父母对子女的回报“应该当作纯粹的额外收获而怀着感激之情去接受,就像春天里的好天气,而不应该将其作为天经地义的事情来期盼”。第三篇共六章,罗素探讨了智力教育。他非常清醒地认识到要限制乃至排除道德因素对智力教育的影响,“在道