磨难有多大，韧性就有多大。革命尚未成功，同学仍需努力……
朱小瑜没有男朋友，朱小瑜还不想找个男朋友。她只打算拼命赚钱还清了外债和房贷，然后在工作上也有所作为之后，再考虑男欢女爱的问题。她并非认为爱情和事业不能并存，只是有些伤痛还未能远去，有些伤疤还没有结痂，自己前途一片渺茫的时候谈恋爱，对自己和对别人都是不负责任。
简咏知道她在撒谎，王箴却信以为真，更邀请小瑜有时间和男朋友一起吃顿便饭，说要认识认识，看看是何方才俊能赢得佳人的芳心。王校明显就是不服气，她那优秀的儿子想必还没被拒绝过。小瑜没料到她的好胜心如此之强，忙说自己有几个好朋友各方面都十分出色，会更适合王校的公子。王箴也不争论了，总之，希望有机会能会会小瑜的男友，并说帮她把把关。
一顿晚宴下来，三个人聊得甚欢。聚会散了场，简咏送小瑜回到家。
司机将车子停在楼下，简咏将小瑜送到楼道口，眼光一转，说出一句，“小瑜，我看得出，简羽很在乎你，我已经和他解释过了，只是越影那边，还要瞒着她。”
小瑜明白他的意图，“你还是和越影好好谈谈吧，这样躲躲闪闪的捉迷藏，到最后两个人都会受伤。感情的事情，是不能勉强的，我相信，她会明白。”
简咏离开了，朱小瑜的心也渐渐平静下来。对她而言，纵使在别人眼中，简咏是个不称职的情圣父亲，他仍会是她朱小瑜的朋友，一个关心她爱护她也值得她尊敬的朋友。
这个夜晚在睡梦中即将度过，不管明天的面试成功与否，已经都不那么重要了，她会努力会争取，而她的朋友也曾这样那样的支持过她，足够了，足够她欣慰。
说不在意，可临到现场还会紧张。令小瑜意外的是，王箴竟是评委中的一员，她是被临时邀请的，本来她是个大忙人，一般活动不见得请得动她。王校今天心情好，始终笑容盈面。见到小瑜，她也吃了一惊，还起身和她打了招呼。
竞聘者绝大多数都是老教师，小瑜是最年轻的一位。满座的评委，她认识人家，人家不认识她。王箴和她相熟，引得其他几位侧目。王箴既是实力派又顶着皇亲国戚的光环，哪一派的成员都不敢得罪她。小瑜也算沾了光，心底的胆怯被扫走了大半。
在第一关的演讲环节，小瑜的表现得到了9.5分的高分，排在第三位。第三名不是她想要的，她要得到第一名。所以到了第二关的必答题环节，她卯足劲争取上位。她抽到的问题并不难，但是想回答得完美也不容易。“如何提高差班的成绩”，差班之所以成绩差，不单单是学生自身素质的问题，一定要找到症结对症下药。
教学校长在听完该班教师的授课之后，根据本班同学的接受能力和学习能力制定计划，做出相应的调整。首先，要帮助教师改正教学方法，使课堂更加活跃，重新调动学生的积极性，并适当的降慢教学进度；而后，进行差别教学管理，在讲解知识点留作业和辅导学生时，针对差生，以减量和鼓励的形式让他们完成学习任务，并逐渐约束他们养成好习惯。此外，家长的配合是必不可少的，也要动员他们关心和支持孩子的英语学习，运用一些办法，使家长和老师配合一致，共同托起孩子的明天。三部分都要抓，并且都要硬。
能够想到的措施，小瑜都想到了，她的一番作答也令评委们纷纷点头赞同。第二关下来，她跃至第二名。第三关是问答环节，轮到评委们出难题了。
某个大校区的教学校长出的难题被小瑜急智解答后，王箴扔了枚“重磅炸弹”给她。
“朱老师，你年纪轻，教学经验并不多，虽然这一阵表现不错，也当选了十佳，可是，到了新校区，若是有一些资历老实力强的老师不服你怎么办？”
这个问题，小瑜曾经想过，到了新学区，最头痛的也就是老师们的不配合，这会导致她的工作很难开展，之前的所有计划都会成为空谈。老教师们都是老油条，最会做的就是表面工作，往往是当面是人背后是鬼，上有政策下有对策。朱小瑜本来是想她准备以理服人，摆出各项工作的必要性和重要性，与老教师们谈心，恩威并施，使他们能够配合工作，但是此刻，她突然很讨厌这个矫情的对策，她不再是从前那个暴脾气但在感情方面有些懦弱的朱小瑜，她要树立全新的形象。
她沉吟片刻，扫视在场评委一遍，开了口，“我觉得，管理层的老师，并不是为了管理老师的，更重要的是，为教师们做好服务工作。我的任务，并不是要把教师们逼上绝路，或者用条条框框拴住她们，我是为他们服务的，并且，也让他们能更好的服务学生，服务家长。学校每一条规章制度的制定都有它的道理，只有实践才能考验真理。老教师们最喜欢安于现状，她们习惯了目前的工作状态，一旦改变，就很容易产生抵触情绪。可是时代在变化，人们的思想也在变化，我们不努力不变革就很容易被其他的同类校迎头赶上。”
“当然，比我出色的老师大有人在，不服气那是人之常情，但是，我一旦坐在了教学校长的职位上，就不能低头不能认输。套一句武侠电影里的话，不服，就打到他服。她们不服，我就做到让她们服。我的教学方法不是拿出来卖弄，或者供她们学习的，只是用来参考，并保障老师和学生的利益。而学校的政策一旦下发，就一定要实施，用数据来说明问题，用实例来论成败。道理我会讲，实事我也会做，赏罚措施也会制定，目的却只有一个，提高教学水平维护学校利益的同时，教师们能够得到应得的报偿。这就是我要对她们说的话。”
小瑜的回答结束了，每个评委却都在细品她的言论。管理者，是用来服务老师的，这个观念她们还是第一次听到。这才是一次真正的换位思考，也只有老师出身的管理者才会想到这一点。
竞聘结束了，在经过漫长的等待之后，朱小瑜得到了自己的成绩——第二名，还是第二名。
她长长吐了一口气。第二名，也不错了，机会总还会有的，她就安心在JS校区任职吧。不过，她不会气馁的，再熬个一年半载，她终究会有出头之日！
