敢于负责要求敢为人先，不当“太平官”。随着城镇建设步伐的不断加快和市政公用事业发展形势的不断变化，很多工作面临的许多新情况新问题，都需要在实践中探索，在探索中求突破。作为领导干部，要牢固树立敢为人先的意识，从“稳”的思想、“守”的观念、“怕”的心理中解放出来，破除因循守旧、故步自封的思想，做一个有胆有识、敢为人先、奋发有为的领导干部。要把“无功便是过，平庸就是错”作为工作的座右铭，善于用发展的观点和创新的思维，分析形势、把握全局，善于用改革的办法、市场的手段，破解发展中的矛盾和难题。
敢于负责要求敢于管理，不当“老好人”。领导干部负有抓班子、带队伍的责任。一些领导干部奉行“多种花，少栽刺”的理念，不敢管人，喜欢当“老好人”，是一种得不偿失的做法。在下级看来，这种领导畏首畏尾、不敢管事、怕承担责任，不值得尊敬；在上级看来，这样的干部没有责任心、工作失职，不值得重用。因此，作为领导干部一定要找准位置，认真履行岗位职责，具有刚正不阿、无私无畏的作风，对工作中以权谋私、拨弄是非、破坏团结、影响大局的责任人，要大胆管理、敢于问责、严肃处理。
敢于负责，不当“庸指挥”。“为官避事平生耻”。领导班子作为一个单位的核心，其形象至关重要。对内，它引导和影响着干部群众的价值取向；对外，它标志着一个单位的整体形象。只有敢于负责的领导班子，才会涌现出敢于负责的干部群众队伍；只有敢于负责的集体，才能赢得广大群众和社会各界的好评。因此，各级领导班子必须改变怕难畏险、因循守旧的行为方式，树立真抓实干、敢于负责、锐意进取的良好形象，团结和带领干部群众，奋力拼搏，干事创业，当好指挥官。勇于负责是一种迎难而上、勇往直前的意志力量，具体体现就是要忠诚履行职责，顾全大局，不畏艰难，迎难而上，勇于承担责任。
敢于负责体现在勇于履行职责，破除“畏首畏尾”的胆怯思想。作为领导干部要立足本职，爱岗敬业，认真履行职责，尽职尽责，切实履行好岗位职责。首先，要学会认清责任。只有认清责任，才能明确岗位要求自己做什么、应该做什么，才能做到心中有数。其次，要勇于承担重任。只有承担责任才会有压力和动力，才能激励自己克服困难，实现预定目标。最后，不能畏首畏尾、谨小慎微。要培养果断坚定的办事风格，始终保持目标的坚定性和行动的果断性，看准了的事，就要果断决策，不能瞻前顾后、患得患失。
敢于负责体现在顾全大局，破除“本位主义”狭隘思想上。只有树立强烈的大局观念，才能营造团结干事的良好氛围，才能激发领导干部勇于负责的激情和动力。
敢于负责体现在迎难而上，破除“关键时刻掉链子”的不良陋习上。有些领导干部，承担重任初期信心十足、雄心壮志，一遇到困难和挫折就意志消沉，畏缩不前，工作往往半途而废。这种“关键时刻掉链子”的人，不值得委以重任。一个人想成就一番事业，就必须要有知难而进、迎难而上的雄心壮志，有百折不挠、锲而不舍的顽强毅力，只有这样才能够充分发挥自身的主观能动性，最大限度地挖掘个人的潜能和热情，主动战胜困难，努力做好工作。
敢于负责体现在勇于承担过错，破除“争功诿过”的不良风气上。工作中难免会出现失误、遇到失败，勇于承担过错是领导干部人格魅力的集中体现。有些干部看到成绩蜂拥而上、争功邀赏，一旦失败或遇到挫折，就一味地推卸、敷衍塞责，这是不负责任的突出表现。其实，犯了错误，越推卸逃避越被动。勇于承担过错，才能得到群众的信任、领导的谅解。勇于承担责任，也会促进自己的成长和发展。
善于负责，对于领导干部来说是一种干事创业的能力，具体体现就是要会抓落实，在处理矛盾和问题上讲究策略，有勇有谋、有胆有识、游刃有余、有理有利有节。
善于负责要求做到以下几个方面：既要严格程序，又要好中求快。干工作必须遵章守纪，严格规范，按程序办事。要从岗位职责、运行程序、工作内容和监督管理等方面，健全完善各项规章制度，使每个工作岗位、每个工作环节、每项工作程序都有明确的要求和规程，做到按制度办事、靠制度管人，不断提高工作的规范化、科学化水平。同时，也要清醒地看到，工作头绪多、任务重，除常规性的工作外，临时性、突发性工作也很多，没有高效率、快节奏，难以按时圆满完成任务。因此，各级领导干部必须强化效率意识，增强时效观念，定下来的事情就要抓紧实施，对部署了的工作就要以最快的速度向前推进，做到急事快办、难事巧办，今日事今日毕。
在当前国际国内经济发展形势下，我们各级领导干部如何在我国经济发展关键时期确保党中央各项决策部署的落实，特别是保增长、保民生、保稳定，任务光荣而又艰巨。各级领导干部在面临责任和挑战的时候，领导干部不仅要勇于负责，而且要善于负责，特别是要落实责任，主动办好发展的大事、解决群众的难事。也许，我们的付出不一定能得到现成的利益回报，但是，群众会看在眼里，会记在心里，我们的付出一定会赢得尊重和爱戴。
四、敢于负责要求领导干部必须锻造过硬的责任能力领导干部能否出色地履行好领导职责，取决于其是否具有较高的领导素养，取决于其思想道德品质、政治素质、知识水平、业务能力、领导能力的综合水平。在领导干部多方面素养中，起决定和基础作用的要素主要有责任能力。领导干部只有锻造过硬的责任能力，才能积极地“在其位、谋其政”，适应知识经济时代的要求，实现科学领导，妥善处理各种新情况新问题，保证各项任务的顺利完成。
强调领导干部要有过硬的能力和本领，从哪个方面讲都不为过。从完成党的执政使命看，我们迫切需要有一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过硬的领导干部队伍，迫切需要有一支能在各方面发挥先锋模范作用的党员队伍，只有这样，我们党才能担负起领导时代发展的重任。从增强党的威信和影响看，我们迫切需要拥有一大批既忠于党、忠于人民，又具备各方面专长和本领的领导干部，使我们党成为优秀人才聚集的党、在群众中有凝聚力和号召力的党。如果领导干部的本领比群众还差，这样的领导干部不可能赢得群众的尊敬和拥护，党的整体形象也会为之打折扣。从自身的发展要求看，现在社会竞争日益激烈，领导干部如果能力有限，不要说为党作出贡献，自身都可能面临被社会竞争所淘汰的命运。所以，于党于国于己，领导干部都应不断增强本领。
能力和本领从哪里来？从学习中来，从实践中来。加强学习和实践，是克服“知识恐慌”、“本领恐慌”的唯一途径。1939年5月20日，毛泽东同志在延安职干部教育动员大会上的讲话中指出：“共产党要领导革命，就要发起学习运动。抗日战争后，我们的同志要适应斗争的需要，要加强学习，而很多现象显示，我们的队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。我们干部‘进货’，就是学习本领，这是我们干部所迫切需要的。”
首先要加强理论学习。高尔基曾说：“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。”对于领导干部来说，要胜任领导工作，不仅要熟悉理工类科学知识，还需要了解和掌握人文社会科学方面的知识。21世纪是一个日新月异的时代，对领导干部最重要的素质和能力要求，就是要善于学习、善于自我反省和不断超越自我。每个领导干部都要积极面对新形势带来的新任务、新挑战和新考验，在学习中提高，在学习中完善，努力成为面向世界、面向未来的学习型领导人才。
其次，要加强对新知识的学习。我们所处的时代，是知识“大爆炸”的时代，也是综合国力竞争日趋激烈的时代。在这样一个充满竞争的时代，领导干部应当带头加强对新知识的学习。要努力学习现代化建设所需要的一切知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己。
再次，要加强对新技能的学习和钻研。知识是能力的钥匙，但知识并不完全等同于能力。领导干部要真正做到有本领，除了要勤奋学习文化知识外，还应当钻研和掌握做好岗位工作所必需的技能。如果当机关干部的不能搞调查研究，当警察的不太会做笔录，接待信访的对政策条文还不如上访者熟悉，这样的领导干部就不能令人信服。
当然，人的能力有大小之分，本领有高低之别，岗位要求也各不相同。我们要求领导干部有本领，并不是说要求每个人都必须成为专家学者，成为学贯中西的“大家”，而是希望领导干部养成自觉学习的习惯，树立终身学习的观念，善于向书本学、向他人学、向实践学，通过不断地学习，不断总结提高，努力增长实际工作的能力，尽可能多地掌握为党工作、为人民群众服务的本领。同时，作为党组织，也应当创造条件和提供方便，使我们的党成为学习型政党，使我们的社会成为学习型社会，使我们的单位成为学习型单位。
