培养决断力，可以从小事做起，因为过于重大的事情，一旦决断失误就会更加没有信心。在日常生活中，刻意地磨炼自己，该决断时就决断，决不逃避。这样坚持下去，就会逐渐改变自己气质中的某些弱点。
在做事情的时候，要带着强烈的上进心，只有这样，才会在该决断的时候下定决心做出决断。在实践中，要勤于思考，只有这样，才会在需要决断时做出合乎理智的、客观的决断。不要为了稳妥而失去闯劲。要提醒自己：到了该下决断的时候了！真正的决断还应包括对失败的考虑。就是说，要有行动之后可能失败的心理准备。
决断能力从某种意义上来说源于独立性。现如今，中国家庭的孩子多数为独生子女，父母长辈的溺爱与包办，使孩子丧失了生活中最起码的独立性，许多孩子个性任性固执，而在真正需要做出决定的时候反而表现得胆小怯懦不敢承担责任，因此家庭对孩子独立性的给与是非常重要的。千万不要在孩子以后的道路上出现“布利丹效应”。
“布利丹效应”又称“布利丹毛驴效应”。“布利丹效应”是从一个外国成语引申而来的。14世纪，法国经院哲学家布利丹，在一次议论自由问题时讲了这样一个寓言故事：“一头饥饿至极的毛驴站在两捆完全相同的草料中间，可是它却始终犹豫不决，不知道应该先吃哪一捆才好，结果活活被饿死了。”后来，人们常把决策中犹豫不决、难作决定的现象称为“布利丹效应”。
三国时期，曹操带领20万大军攻打徐州，驻守在那里的刘备向袁绍求援。袁绍的谋士田丰献计，乘曹操后方空虚，袭击他的大本营许昌。而其时袁绍却正为小儿子生了疥疮而愁得一塌糊涂，甚至沮丧到悲叹：“我儿将死矣，我哪还有心思想别的事呢？”坚决不愿出兵。田丰气得用手杖击地，跺脚长叹：“遇到找都找不到的好机会，你却拿孩子的病来说事，失去这个机会，将要误大事，实在是太可惜了！”本来爱子生病，袁绍舔犊心切，也是人之常情。但问题的关键是，袁绍毕竟不是普通老百姓，而是一个承载着几十万兵士身家性命的领袖，因此不能由着自己性子来，必须有所担当、有所决断。
培养孩子的独立性、决断能力，要从小事做起。在现实生活中，父母要保证孩子的发言权，在孩子自己的责任范围内让他们自己做出选择，同时孩子的责任感也形成了，当然方式方法很重要。对于较小的孩子，比如两岁左右，选择早餐时我们可以问他“早餐要吃煮鸡蛋还是蒸鸡蛋？”而不是“早餐吃什么？”孩子小，我们就要适当的选择较小的选择范围，范围过大超出孩子的责任范围，会使孩子无从下手，也会给父母带来不必要的麻烦。对于较大一些的孩子，他的选择范围可以选择得更为宽泛一些，例如，在参加各种活动各种场合中穿什么样的衣服、零花钱怎样支配等等，关键是父母必须明白孩子的责任范围究竟有多大。有时候父母甚至可以故意制造一些场景，让孩子自己作出决定。因为父母在让孩子在自己的责任范围内作出选择的时候，实际上在传达一个信息：选择是你的权利，并且要对自己的选择负一定的责任。
其实所有的孩子都有初始的选择能力，父母的职责就是要强化这种能力。决断能力的形成也为孩子学会承担责任奠定了基础，毕竟承担后果的人绝大多数是曾经做出过决定的。从这个意义上讲，培养孩子的决断能力是十分必要和重要的。
第八章 压力随行，提高男孩的竞争力
