语言的发展
出生7个月
·你跟他说话的时候反应更敏捷，会对一些指示，如“瞧那个”作出反应。
·喜欢听歌并跟着咿咿呀呀地唱。
·似乎理解你的不同语调，如开心的、严肃的、吃惊的。
·非常明白你用坚定语气说出的“不”字的含义。
·喜欢发出“呸、呸”的声音。
出生8个月
·努力模仿你发出的声音。
·一遍又一遍的重复同一个音，比如你使用的单词的音节。
·在看你吃东西的时候，他会张开又闭合嘴巴，模仿你下巴的动作。
·大声叫喊引起你的注意。
出生9个月
·连贯地使用双音节的咿呀语，如“dada”，“mama”。
·你跟他讲话时他会听着，能够理解简单的指令。
·会停止玩耍去确定发出某种声响的方向。
·也许能够模仿你跟他发出的动物的声音。
有效的建议
在多数的时间里用正常声音和孩子说话，间或可以模仿孩子的双音节发音和他说上一两句。每天都以这种有趣的方式和孩子说上几分钟。他会喜欢这种游戏的。
孩子吃了午饭坐在自己的椅子上时（此刻他心情愉快，想要和你玩），耐心地等着他咿咿呀呀地向你招呼，然后学着他刚说过的那么一两个音节（如“la”），用你通常的声调对他说。说的时候应面带微笑，与孩子的脸保持25～30厘米的距离。你的这种模仿会让孩子自我感觉良好。
对孩子说“幼儿语”，还是使用常规的词汇，这个观点是存在争议的。有人认为使用“幼儿语”比较好。比如，对孩子说“汪汪”就比说“狗”好，因为这个词更贴近这个年龄段孩子的说话，可以更快地吸引孩子的注意。但也有人认为如此使用词汇是十分危险的，这样的话，孩子就得首先学习“幼儿语”，在说话技能发展更为成熟时，再回过头来重新学习常规词汇。
因此，从稳妥的角度考虑，比较好的方法或许就是从一开始和孩子说话时，就使用常规词汇。其实，也用不着使用“幼儿语”，因为孩子天生就有听懂语言的能力。
在每天的日常活动中，当你在使用家庭日用品的时候，不要忘了向你可爱的宝宝说出它们的名称。你很可能会认为根本用不着对孩子说上这些，因为他还没做好准备把物品和词对号入座。但心理学研究却表明：事实上，9个月的孩子懂得的概念比通常意义上认为的要多得多。你自己不妨试一试，比如，问问孩子“勺子在哪里？”看着他的眼睛——如果他懂得你说的话，他会开始寻找这个词所表达的那件物品。
专家答疑
问：我儿子差不多9个月大了，我肯定他学说话比他的姐姐这么大时要慢，这正常吗？
答：研究表明：一般而言，男孩子每个阶段的言语发展速度都要比女孩子慢。不过，这只是一种倾向，并不意味着每个男孩的发展都比女孩慢。如果你确实认为你女儿的言语发展比她弟弟快，这也没什么不正常的。
问：我儿子7个月了。他咿咿呀呀说话时发出的声音有些似乎和我们的不一样，为什么呢？
答：心理学家研究了许多国家的婴儿所使用的咿呀之声，他们有了一个很大的发现：不论什么国家的婴儿，他们都趋向于发出同样的咿呀学语声。在人生头一年里，婴儿会漏掉他没有听到的周围的人使用的声音，但他会不断累积那些他经常能听到的声音。因此，你的儿子很快就会停止使用那些在你听起来难以理解的声音，他将只用那些属于自己语言体系的声音。
专家支招
1、让孩子吹泡泡。你会注意到，一天有很多时候，孩子喜欢吹泡泡，还伴随有声音。也许你认为这种习惯不太雅观，但这其实有助于孩子强化他的唇部肌肉。
2、伴着“噪音”曙歌。为孩子唱首儿歌，比如“老麦克唐纳有个衣场”；歌中，还有各种妙趣横生的动物声；孩子对这首歌可喜欢了，如果你鼓励他和你一起唱，他会尽力模仿的。
3、玩“藏猫猫”。做这种游戏你的孩子会觉得其乐无穷。让他看着你用手把脸捂起来，然后从一边突然露出脸来。这项游戏可使孩子在期待你露脸的过程中集中精神，提高注意力。
4、陪孩子一起，看他最喜欢的电视。当宝宝看着电视的时候，陪着他，跟他说话，和孩子谈谈电视里的人和事。
5、使用图画卡片。买或者自己做一些画着物品的图片。把这些图给孩子看，一次一张，边看边说出图片上物体的名称；每天不要超过两分钟。
