生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。在生活当中理论和实践的结合也是非常重要的，理论是实践的基础，实践是理论的表现形式，理论和实践必须相结合，才能更好地指导自己的工作和生活道路。
有的人以为理论是亘古不变的教条和包医百病的妙药，所以学习起来死记硬背。这种学习，虽然条条烂熟于心，但是消化不了，更不知道活学活用，结果是把理论挂在嘴上，或者并不准备付诸实施。
中国历史上有一则“纸上谈兵”的故事，说的是赵国大将赵奢之子赵括，从小跟父亲学习兵法，熟读兵书，论谈兵布阵，无人能比。由于他只会夸夸其谈，脱离实际，结果任赵国大将之后，长平一战 40万赵军全部当了俘虏，赵括自己也被乱箭射死。赵括实乃“重点高校的高材生”，那么他又为什么会在战争中大败？查看历史就不难看出，史书对于赵括的记载，除了“理论知识”过人之外，基本无其他“工作经验”方面的描述。没有经过“试用期”就直接“上岗”，这是造成惨败的主要原因。纸上谈兵，罪不在赵括，而在于管理者——赵王。作为一名领导者、决策者，赵王有着不可推卸的领导责任。
从赵括的“纸上谈兵”的事实来看，赵括已经掌握了丰富的理论知识，而此时缺少的正是实践经验。如果此时只让赵括做一些日常事务，从中积累工作经验，之后再缓图之，委以重任，或许能将其培养成人才。因为要想成为人才，除了思想政治等基本素质外，最重要的就是要理论联系实际，也就是既要有学历，又要有丰富的社会实践。而那时赵王却没有给赵括搭建这一成长平台，使赵括没有得到实践的历练，所以赵括的失败与人们不认可这一人才也在情理之中了。
退一步讲，如果赵王真给赵括搭建了成长型平台，赵括真的成为人才了，就一定能赢得“市场”的竞争吗？也不一定。因为在“市场”上，能够熟读兵书且将理论联系实际的人才不只赵括一个，能够取得竞争胜利不仅要将自己的理论联系实际，还要将自身的经验、知识、信息与当前实际情况相结合，产生创新性思维并用以解决面临的问题。创新性思维无论是在古代还是在当今社会，都是衡量人才的一项重要标准，也是推动社会向前发展的原动力。
对于当今社会来讲，普通型人才多如牛毛，往日的“天之骄子”也成为社会的普通劳动者。面对如此的社会发展现状，我们应该清醒地认识到，当今社会缺少的不是理论性人才，也不是理论联系实际的普通型人才，而是创新型的人才。
不知道理论的科学性、指导性在哪里，理论学习必然成为无的放矢的“空把式”。现在，有的人在学习理论或落实上级指示精神时，不是把工夫下在做好“结合”的文章上，而是满足于用会议落实会议、用文件落实文件、用讲话落实讲话，结果是影响了工作的开展、事业的推进。
一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，总要花一小时来攻读核物理学方面的书籍。随着知识的积累增多，一个念头跃入他的脑海。1948 年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会作试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了 7.000 万美元。尼古拉得到了 1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。
学习理论的目的在于正确地指导实践，因而必须坚持理论联系实际，坚持真学、真懂、真信、真用。满足于知道词句，停留于一知半解，而不去掌握精神实质、精髓要义，在客观上必然导致理论与实际相脱节，使理论学习流于形式，失去其应有的意义。
