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第100章 别在孩子面前批评老师

与其抱怨老师,不如调整自己的心态,多给孩子介绍老师的优点。如果一味地在孩子面前批评老师,到头来受到伤害的还是孩子,孩子的学业与心理健康难免蒙上阴影。

开学后的一天,美美在家里写作业,写了很久还没有写完。

爸爸问美美:“怎么现在作业这么多啊?”美美说:“新来的王老师,每次都给我们布置这么多作业,有的学生都完成不了。”爸爸随口说道:“这老师会不会教学啊?怎么能搞‘题海战术’呢?

这样对孩子的学习未必就有好处。”谁知爸爸的牢骚引发了美美一连串的抱怨:可不是吗,作业这么多。

我都不想做了,干脆给我转个班好了。”从那以后,美美就有点讨厌王老师了,上课搞小动作,老师布置的作业完成不了。有一天,王老师批评美美,美美居然顶撞老师:“我爸爸都说你不会教!”分析一下,不难发现,美美之所以变得不爱学习,是因为爸爸犯下了很多家长都容易犯的错误——在孩子面前批评老师。

如果父母在孩子面前称赞老师,孩子就会进步,光是让孩子觉得“被这位老师教一定会进步”,孩子的成绩就会提高。相反,若是在孩子面前批评“这老师不会教”之类的话,孩子的成绩一定不会进步。

若是父母说出这样的话,比起孩子和老师本身,更要为孩子无法进步而负责。因为你的话无形中会给孩子建立一个负面的讯息,也会影响孩子对学习的态度,从而对老师失去敬意。比如说,如果父母觉得老师给的功课太多了或认为老师教书的方式有问题,孩子听多了这类的话,逐渐觉得她可以不需要做功课,不需要再遵从老师的话,对老师的敬意也会逐渐减少。

当着孩子的面批判老师,等于告诉孩子可以不必听老师的教诲,孩子怎么还能虚心学习呢?

日本有一个学生,他的父亲是全国最具权威的植物学教授。在孩子的心目中,爸爸是最厉害的人。于是,上课时他根本不认真听老师的课,有什么问题他就找爸爸解决。

做父亲的对这件事很担心,有一天,孩子在校园里找到一种罕见的植物,赶快跑回家里找父亲问,父亲对孩子说:“这种植物我也不认识。

但你的老师一定知道,你去问老师吧。”等孩子走后,他立刻打电话给老师说:等会儿我的孩子会拿一棵植物问您,您就跟他讲,这棵植物是??”老师听完教授的解说后,果然孩子拿着一棵植物来问老师。老师就把从教授那儿听到的说明给孩子。从此,这个孩子就把老师当作偶像般崇拜,上课也听得很认真,始终维持良好的学习态度。

我们的孩子有一个优秀、认真的老师,固然可喜,但也很有可能被一个不是我们所期望的老师教到。这时候,与其抱怨老师,不如调整自己的心态,多给孩子介绍老师的优点。如果一味地在孩子面前批判老师,到头来受到伤害的还是孩子,学业与心理健康难免蒙上阴影。对老师有什么意见,家长不管用什么方法表达,切忌在孩子面前表露出来。

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