Ⅱ、排除身体有害毒素的第二种方法是多喝水。
Ⅲ、排除身体有害毒素的第三种方法是吃天然全谷物食品。
时间顺序暗示听众要遵循一定的次序，话题顺序暗示出在任何可行的想法或者方法中，这几种是尤为重要的、有价值的或者必需的。
逻辑顺序，通过哪些证明演讲目标的理由将说明性演讲的主要观点组织起来。它强调的是为什么听众应该相信某事或者如何去做某事，逻辑顺序最适合说服性演讲。
具体目标：我要使大学生积极做志愿者
主题陈述：大学生做志愿者是正确的行为，因为做一次志愿者可以帮助一个或一些人，如果你做志愿者，可以了解他人，了解社会，尤其可以锻炼自己，有助于培养自己的能力。
Ⅰ、如果你做志愿者，一次可以帮助一个或一些人。
Ⅱ、如果你做志愿者，可以了解他人，了解社会。
Ⅲ、如果你做志愿者，可以锻炼自己，有助于培养自己的能力。
这三种顺序是最常用的顺序，你也可以根据需要创造新的顺序，以便最好地服务于主体和听众。
训练：
这个练习的主要目的是帮助你对主要观点进行措辞和排序。
1、写出你的演讲目标
2、写出你的主题陈述。（多个）
3、强调2-5个主题陈述，提到主要观点。（确立主要观点的几个方面）
4、对于每一个加以强调的观点，写出一个完整的句子，总结你想要听众了解的有关信息。（用句子表达每一个主要观点）
5、整体看一下你的主要观点。
a、每一个主要观点和目标陈述之间的关系都清楚地界定了吗？如果没有，请修改。
b、主要观点在结构上是平行的吗？如果不是，考虑其原因并且修改。
6、为你的主要观点选择一个合适的组织结构模式。
7、确定你使用哪种模式。
（五）安排演讲的结构
演讲稿的结构通常包括三部分：开头、主体和结尾。演讲稿的结构安排应实现“凤头”、“猪肚”、“豹尾”三种效应，就是说开头、中间段落和结尾的艺术效果。
1、选择合适的开头
演讲稿的开头，大部分情形是：提出问题，明确中心，提纲契领，制约全文。英国谚语说：“良好的开端乃成功之半”。开头写好了，就为该演讲稿定了基调。否则，演讲将很难进行，正如昆廷联在《讲演术读本》（第四卷）中说：“从一开始就失去演讲的流畅性是糟糕透顶的事情……一个离港时就让其船只搁浅的领航员，一定是最蹩脚的领航员了。”
（1）演讲的开头的作用
演讲的开头有着重要的目的和任务。一个好的演讲开头，笼统讲有两个任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字意所释，打开场面，引入正题。”具体说来，开头有以下四个作用：
第一，有助于演讲者与听众建立良好的情感交流。一个好的开头要力图用几句话就缩短与听众的感情距离，紧扣听众的心弦，使听众感到演讲者可亲、可敬、可信，博得了听众的信任和好感，为接受演讲者的主张铺平道路。
第二，有助于演讲者打开场面，引入入胜。一个好的开头要以洪亮的声音、新奇的内容、精彩的语言、绝妙的形式先发制人，一开头就控住全场，像磁石一样紧紧地吸引听众，打开演讲的局面。
第三，有助于创造合适的气氛，为整个演讲定下基调。一个好的开头将影响整个听讲过程。所以你讲的内容是喜庆欢快的，开头就应用欢快活泼的语言创造这种气氛。
第四，有助于提纲契领地点明演讲宗旨、自然引起下文。一个好的开头要力求语言简洁、明快、准确，一语道破演讲宗旨、主题，使听众了解你要讲的是什么。
以上四点，在运用时能综合在一起更好，能收到良获得效果。
（2）撰写演讲稿开头的方法
a、设问式开头。演讲一开头，就是用设问句开场。设问式开头的优点是入题快捷，避免了拖沓，而且容易引起听众的主意，调动听众的兴趣，同时听众也可以带着问题继续听演讲。如：如果我给了你我手里的这张29美元的钞票，你会拿它做什么呢？带你朋友去看电影？给自己买比萨、饮料来犒劳自己？如果你真的那么做了，唔，这下你就麻烦了——因为这张钞票是假钞。
今天，我想要讲一下美国的伪钞渗透程度以及我们政府采用了哪些影像措施。（《演讲的艺术》鲁道夫.F.维尔德伯着 曲思伟等译138页北京清华大学出版社 2008年）
这个开头抓住了听众的注意力并引出了演讲主题。
告诉我，今天上午你爬上这座六层楼的楼顶时你喘气了吗？我敢打赌你们中的有些人已经在抱怨为什么安排在这么高的地方，或者后悔没坐电梯。但是你们是否曾经停下来想过，或许问题并不在于楼层高？问题可能正是在于你们没有进行足够的锻炼。
今天，我想同你们谈一下，你们如何才能制定一个锻炼计划以保持健康并保持体形，代价仅仅是每周三小时的时间，不花你们一分钱。（《演讲的艺术》鲁道夫.F.维尔德伯着 曲思伟等译138页北京清华大学出版社 2008年）
这个设问式开头，将演讲的主题与听众本身联系起来了，可以使听众理解眼前的主题与他们的切身利益是怎样的关系，能够引起听众的注意。
当前，我国经济增长中遇到的最大问题是总需求不足。为什么？经济学家各有说法。我的解释是，信用不足。
（着名经济学家茅于轼在第二届山东经济论坛上主题为“信用与经济发展”的演讲）
茅于轼先生一开场就通过自问自答，摆出观点——内需不足源于信誉不足。
b、设置悬念式开头。故意先不把要论述的对象明确告诉听众，让听众去关心、去猜测，从而产生急欲听下去的心理。这种方式开头容易把握听众情绪，赢得控制演讲的主动权。如：
今天我给大家带来了一份礼物。（举起一个小铜盒）我珍藏它已经五年了，它不仅使我改变了自己的命运，更使我明白了自己肩上重担不只千斤。你们一定想知道它是什么？那就请听一个关于我自己的真实的故事……
（李桂英《拼搏——永恒的旋律》载《演讲与口才》1992年第3期42页）
这个开头很自然地给听众留下悬念。接着，演讲者便以铜盒为线索讲了下去。
一位日本教授给大学生演讲时，虽然场面乱哄哄的，但他没有生气，也没有立刻把演讲主旨说出来，而是从衣袋里摸出了一块黑乎乎的石头扬了扬，“请同学们注意看看，这是一块非常珍贵的石头，在整个日本，只有我才有这么一块。”他的学生听了后，在下面议论纷纷。教授这时才说出其珍贵的原因：这块石头来自于终年积雪的南极，是他从那儿探险带回来的，这样，提起了学生兴趣，他才真正开始了他关于南极探险的演讲。
这个开头，设置了悬念，提起了学生兴趣，维持了会场秩序，也为演讲主题的展开做好了铺垫。
悬念式开头要注意的是，不要故弄玄虚，否则容易弄巧成拙。
c、开门见山式开头。开门见山，直切主题，这是许多演讲者常用的一种方式，也是较容易掌握的一种开头方式。这种开头的优点是：直接点明主题，有利于一开始就把握住演讲的主旨，而且节省时间。如：朋友们，与其说我是在演讲，不如说是自白。当我满带着大地泥土的气息，满带着沉甸甸的收获归来的时候，我的自白是这样的坦荡与洪亮：走出误区，走向真实的人生！
——石瑛《走向真实的人生》
我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
（宋庆龄在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话）
这种开门见上的办法，让听众一听就明白宋庆龄的这番演讲是答谢。
开门见山式开头的缺点是：如果考虑不周容易使开头略显直白，缺少韵味。
d、说明题目式开头。这种演讲的开头就是演讲者在演讲的开头部分，重点地对自己演讲的题目予以解释，而这种演讲的题目往往是寓意深刻或令人费解的。演讲者通过对演讲的题目的解释，表明自己的一种观点、或说明用此题演讲的原因。这类演讲开头的优点是：衔接自然，演讲顺畅，生动有趣。例如：鲁迅先生的演讲《少读中国书，做好事之徒》的开头：今天我的讲题是：《少读中国书，做好事之徒》。我来本校是搞过学研究的，是担任中国文学史课的，论理应当劝大家埋首古籍，多读中国书。但我在北京，就看到有人主张读经，提倡复古。来这里后，又看到有些人老抱着《古文观止》不放，这是我想到：与其多读中国书，不如少读中国书的好。
说明题目式开头的缺点是，如果设计不好，容易给人画蛇添足的感觉，因此，使用此种开头一定要考虑演讲题目本身。
e、事例式开头。由具体的，惊人的，意外的事例开头。事例式开头的优点是形象，具体，能吸引听众的注意力。但故事一般到比较长，所以，要把故事压缩到刚好适合演讲的长度时，才能运用这样的故事。比如《救救孩子》这篇演讲是这样开头的：去年5月24日的（删掉红字）某报纸曾披露了这样一个事实：一个四年级的小学生，每天要带由父母亲剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次，父母忘了给鸡蛋剥壳，差点憋坏了孩子。他对着鸡蛋左瞅右看，不知如何下口。结果只好带回鸡蛋去问父母。母亲十分吃惊地问他怎么不把鸡蛋吃了，他的回答很简单：“没有缝，怎么吃呢？”
通过小学生不会剥鸡蛋的新闻报道，将听众很自然地引人自己的演讲主题：我们每一个人都应该把培养孩子独立生活的能力当一件大事来抓。这种方式的开场白很能引起听众的兴趣。
f、抒情式开头。演讲既是一种信息沟通活动，也是一种情感交流活动，抒情式演讲开头很容易感情上打动听众，与听众建立起感情的桥梁，这就是抒情式演讲开头的优点所在。
我不是诗人，不能有漂亮的诗剧讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。然而，我是教师——一名中学英语教师，我要在储存English word的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深地思索，推演我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的动作岗位。
——谢重阳《唱出我心中最美的颂歌》
抒情式开头的缺点是：如果设计不当，容易造成空洞和哗众取宠，无病呻吟的印象，因此，采用此种形式开头时一定要感情充沛，当抒则抒。
g、诗词格言式开头。这种开头方式就是演讲者采用诗词或名人的格言、警句进行的一种演讲方式，这种开头方式的优点是有利于思想感情的表达，运用得好，可以起到言简意赅的作用。如；
阿基米德说过这样一句话：给我一个支点，我能撬起地球。
——杨铖斌《寻找新的支点》
这种开头，使用时应找恰当的诗词、格言警句，千万不要滥竽充数，为了用诗词而用诗词，否则会弄巧成拙。
h、自解自嘲式开头。采用这种方法，可以引发起听众的情绪，赢得尊重和肯定。可以真诚地自我解嘲，也可以故意自我解嘲。例如，一位92岁老人的讲话开头是这样的：我今年92岁，须发皆白，可谓是“皓首匹夫”；牙齿全脱，是个地道的“无耻（齿）之徒”，妻室早丧，独居一人，可说是“独夫”；古人云：“肉食者鄙。”我每天吃肉，看来又是个“鄙人”；家里厨房里新式电器一概不懂用，这又可以说是个“笨伯”；俗话说“老而不死为贼。”于是说来，我又是个彻头彻尾的“老贼了。”……
演讲的开头发方式决不仅有这几种，是多种多样的，关键是要选择适合的方式使用。不过不管使用何种方式开头，都应注意以下几点：
第一是过分谦虚。第二是自我吹嘘。第三是客套话太多。
[训练] 选用上述方法，以“我要使大学生积极做志愿者”为演讲目标，撰写演讲稿的开头。
2、安排演讲的主体
演讲稿的主体因内容不同具有复杂性，主体框架的安排方法可以参考上面讲到的大纲的编排，但一般来说演讲稿主体安排还要注意以下几点：
第一、每个部分按演讲的先后顺序编上序码，这样可以使演讲层次更为清晰有条理，使听众听了条理清楚，明白晓畅。
第二、采用过度句，过渡段，承上启下，前后照应，这样便于听众连贯和记忆。
第三、适当穿插一些故事、趣闻、轶事等十人轻松愉快的内容，这样可以聆听中保持听的趣味。
第四、适当重复一些重要的观点、词句，这样可以使听众清出内容，加深印象。
3、选择合适的结尾
演讲稿的结尾也是演讲结构中一个重要的部分，好的结尾可以使演讲意味无穷，给演讲增添光彩，因此，我们在演讲中决不可虎头蛇尾，而要给演讲一个坚实有力的“豹尾”。
（1）演讲结尾的作用
第一、揭示主题，加深印象。“卒章显基志”。演讲者在演讲中为了阐述自己的观点和主张，往往利用一切手段从正面、反面和侧面等各个方面进行分析和论证、叙事和议论，目的就是为了说服和感染听众。到了结尾，就更应该总结全篇，突出重点，深化主题，以达到最佳效果。这样不仅能帮助健忘的听众回忆前面讲过的内容，也会起画龙点睛的作用。
