第三节 智能发育与潜能开发
1说的能力
（1）说出简短句
语言能力的发育，男女宝宝的水平是不一样的。一岁五个月的女宝宝，40%以上都能把词组合成简短的句子，并说出来；而男宝宝只有20%具备这样的能力。同性宝宝间也存在个体差异，有的宝宝在早几个月前就可以说出10个以上的简单句子，有的宝宝直到现在也只会说出几个简短的句子。如果，这么大的宝宝还不能说话，妈妈就要带宝宝去看医生了。
（2）理解物品的归属
宝宝开始对物品的所属有了基本的概念，并能够用语言表达出来。比如，当宝宝看到妈妈的衣服，或者爸爸的鞋子，宝宝会说“妈妈的衣服”、“爸爸的鞋子”。宝宝还会提起他曾经见到的人或东西。如果带宝宝看过猴子或者是熊猫，宝宝也许有一天就会突然说“熊猫吃竹子”。宝宝虽然还不能用完整的语句，表达自己的意思，但是妈妈可以理解宝宝的这些不连贯的语言。语言离不开生活，宝宝就是在生活的点滴中学习母语的。
（3）说出自己的名字
宝宝不再说一些没有主语的一些句子了，“喝水”“尿湿湿”等没有主语的词语，已经被“宝宝喝水”等替代。当宝宝可以说出自己的名字的时候，就是宝宝有自我认识的开始。宝宝意识到自己的存在，当没有人陪他的时候，宝宝也不会哭闹了。
（4）对上下、内外、前后关系的理解
一岁五个月的宝宝，对空间概念也有了初步了解，比如：“在上面”、“在下面”，但是还不能准确地运用，宝宝的空间想象力还没有发展完全。妈妈可以用“在……里”、“在……上”、“在……下”来教宝宝认识空间。
2看的能力
（1）通过看，认识物体的特性
宝宝看到的东西都是有相同意义的。因为宝宝只是用眼记录了这些物体，并被记在了大脑里。后来，宝宝可以记住他所看到的物体的名称，把物体和抽象的名称联系到了一起。再后来，宝宝不但知道他看到的是什么，还知道这个物体是做什么的。这时宝宝的视觉、听觉、思维在相互配合，使宝宝具备了认知事物的能力。宝宝知道了物品的样子也知道了名称，开始逐渐认识到事物的本质。比如可以分辨出玻璃掉下来会碎，木头就不会碎等。宝宝就是这样开始一步一步地发现世界，了解世界，也慢慢学会了思考，在实践中发现问题。
（2）视觉追踪
如果妈妈不希望宝宝拿到某样东西，就不要把它放在宝宝可以拿得到的地方。因为这个月龄的宝宝已经会打开抽屉，拉开橱门，掀起布帘，打开瓶盖了。有的还会借助小凳子增加自己的高度，去拿一些比自己高的物品。如果发现宝宝拿了不允许拿的东西，就要转移存放的地点，但是一定要瞒着宝宝。因为无论你怎么转移，宝宝还是会发现，这就是宝宝的视觉追踪能力。
（3）对物品的区分能力
一岁五个月的宝宝对物品的区分能力有了进一步提高，不但能够区分大部分同类物品，还能区分相近物品，如宝宝知道碗、勺子和水壶是厨房里的物品，它们都属于餐具。宝宝不但会把鞋子放在一起，还知道鞋垫是放在鞋子里的，也知道袜子、鞋子和鞋垫关系密切。
3听的能力
宝宝到了这么大，非常喜欢大人给他讲故事，或是给他念小人书。对于爸爸妈妈讲的故事，宝宝有自己的理解。有的理解甚至会让大人觉得不可思议。爸爸妈妈应该给宝宝讲很生动的故事，最好有图片，或是朗朗上口的儿歌。
第四节 营养与饮食
1饭菜与奶的比例
这么大的宝宝，已经能够正常进食一日三餐，外加两顿辅食和一定数量的配方奶。在医学上，通常把0～12月龄的宝宝称为乳儿，12～18月龄的幼儿成为离乳儿，即从以乳为主过渡到以菜为主。有的宝宝这个过程进行得很顺利，有的宝宝就会延迟、反复。某段时间乳和饭的比例上下波动是很正常的。如果你的宝宝能喝300毫升的奶，就不要对宝宝的三餐做过多要求。如果宝宝一日三餐进食正常，也喝配方奶，就不要要求辅食的多少了，但是水果还是要给宝宝吃的。
随着宝宝长大，减少宝宝的奶量是正确的，但是宝宝还没有到离乳期，父母就不要跟宝宝较劲，随着孩子月龄的增长，就会自然而然地离乳吃饭了。
2宝宝吃饭难的因素排序
有科学家认为，食物的美味不是吃出来的，而是用鼻子闻出来的。其实人对食物的欲望是综合的，至少有以下几方面：
味觉。如果没有味觉的参与，几乎没有人会吃臭豆腐，因为它的味道闻起来实在令人不愉快，但吃起来却能体会到香的感觉。
心情。心情不好时，再美味的菜肴也难以下咽。如果对面坐的是你讨厌的人，再香的饭菜你都觉得索然无味。
环境。与家人共同进餐，心情放松、踏实而又温馨。
嗅觉。闻起来让人难以接受的食物，不易引起我们的食欲。如果我们进餐的环境有难闻的气味飘来，我们不可能吃得有滋有味。
视觉。如果一盘菜的色泽搭配恰当，令人赏心悦目，就会增加食欲。如果餐桌上留有污迹，餐具不洁，食欲就会大大降低。
通过对宝宝“吃饭难”问题的观察，所总结的导致宝宝吃饭难的因素排序为：味觉、心情、环境、嗅觉、视觉、疾病。
（1）边看电视边吃饭不好
宝宝已经能够自己拿勺吃饭，和爸爸妈妈一同进餐，其乐融融。但是很多家庭喜欢边看电视边吃饭，这对孩子可不是好的影响，因为：
不能营造整体进餐的气氛。
分散孩子吃饭的注意力，影响食欲。
影响消化功能。进餐时胃肠道需要增加血液供应，当宝宝看电视时，把注意力集中在电视上，血液供应首先是保证大脑，然后才是胃肠道，在缺乏血液供应的情况下，胃功能就会受到伤害。
（2）不喝奶和只喝奶
有的宝宝特别爱喝奶，到了快两岁，每天还是以喝配方奶为主，一天可以喝1000毫升以上，这样的饮食习惯也是不合理的。宝宝每天的奶量应该控制在750毫升左右。有的宝宝在婴儿期非常愿意喝配方奶，但到了幼儿期，却不愿意喝了，尤其不爱喝鲜牛奶。当宝宝不愿意喝鲜牛奶时，妈妈没有必要强迫宝宝喝，逼迫只会让宝宝更讨厌喝牛奶。解决的办法是改喝配方奶粉，比如：麦片奶或奶酪，喝酸奶。也可以给宝宝一些奶类食品，如早餐奶、巧克力奶、豆奶等，这些奶制食品的味道可能是孩子比较喜欢接受的。等过一段时间再试着给宝宝喝鲜牛奶，在孩子不接受奶制品的时期内，可以通过肉、蛋来补充蛋白质。
第五节 本月护理常见问题
1如何面对宝宝的无理要求
一岁多的宝宝，常常会有无理的要求，或是一些无理的行为。建议妈妈不要答应宝宝的无理要求，不要受到宝宝的威胁，如果纵容宝宝就会把宝宝教成一个不明事理、任性、不可理喻的坏宝宝。妈妈要尽量用宝宝可以理解的语言，告诉宝宝如何做到他想做的事情，这样宝宝的心中就渐渐有了梦想。妈妈选择这样和宝宝沟通，不但不会打击宝宝的好奇心，还会激励宝宝有美好的愿望和用于创新的精神。
2如何面对宝宝不合群
宝宝在这个月龄，开始喜欢和小朋友们一起玩，有的还会独自玩。有的宝宝和小朋友在一起的时候，还会攻击小朋友。这并不是宝宝有了攻击性，没有了爱心。这么大的宝宝还是喜欢和爸爸妈妈一起玩，和小朋友玩的时候，多数是因为某个他们共同感兴趣的玩具。既然宝宝不是把小朋友当作交往的主体，自然就不会对小朋友表示关心了。甚至还会因为小朋友玩了他的玩具，而和小朋友起冲突。这么大的宝宝对东西的归属权还不理解，在宝宝眼里所有的东西都是他的。
3自我与分享
分享并不是宝宝与生俱来的，爸爸妈妈要有意识地引导宝宝学会分享，体会分享中的快乐。很多时候宝宝说的最多的就是“我的”，这并不是宝宝自私的表现。妈妈要经常让宝宝把水果、糖等一些吃的东西给其他的人吃，这样就会渐渐培养宝宝分享的意识。虽然宝宝还不能完全理解分享的意义，但妈妈不要因为这样就打击宝宝的自我意识，因为要培养宝宝的健全人格，父母是宝宝的老师。
4面对发脾气的宝宝
宝宝对外界事物已经有了自己的认识，也有了自己的感受，并逐渐形成了自我意识。宝宝很多时候，因为自身能力的局限，会因为不能够实现自己的想法而感到沮丧。宝宝开始体验到了挫败感。当宝宝处于这样的状态中，就会用发脾气来缓解自己内心的压力。
当宝宝发脾气时，父母要保持冷静，以平和的心态等待宝宝恢复平静。然后再问宝宝发脾气的原因，用宝宝能听懂的语言来平复宝宝的情绪。而培养宝宝处理问题的能力，不是短时间能够办到的，父母首先要做的就是沟通。
5与宝宝建立沟通的桥梁
宝宝有了自我意识，开始喜欢别人听从自己的安排。行动自如的宝宝，对所有的事物都有探知的欲望。一方面，宝宝开始和父母之间产生矛盾，因此父母与宝宝之间建立良好的沟通和交流是非常必要的。
6尊重但不溺爱不放纵
宝宝就像小树苗，需要修剪枝叶，对宝宝适当的教育是必要的。但不能施行强制性的教育，父母也不要因为自己是长辈，就把自己的意念强加在宝宝身上。当父母要教育宝宝的时候，首先要理解宝宝，否则，你与宝宝的距离将拉得越来越远。小树之所以能够长成大树，靠的是土地提供的营养和水分，还有太阳提供的光照，而不仅仅是靠修剪。如果修剪不当，也会伤害小树。有些父母可能认为，3岁以内的宝宝似乎不存在这样的问题。但是，很多宝宝的心理问题都可追溯到幼时的养育经历。很多父母都会有这样的感叹：为宝宝付出了巨大的艰辛，换取的是心理不健康的宝宝。
7养成定时排便习惯
很多时候，宝宝都会向妈妈示意他有尿便了，这是宝宝学习的开始，之后就可以用语言告诉妈妈了。
宝宝开始能稍微控制尿便之后，妈妈就可以训练宝宝自己控制尿便。使宝宝学会应该什么时候排，排在哪里，养成便前便后洗手的卫生习惯。
十八.1岁6个月宝（18个月）
第一节 本月特点
1语言表达能力的里程碑
一岁半大的宝宝能够表达自己的需求了，而不是用哭闹的方式，会用语言来表达了。宝宝的语言经常能逗得爸妈开怀大笑。宝宝每天都可以学习20个以上的词语，还能够学以致用。在接下来的半年里。宝宝基本上能学会用母语表达自己的要求和意愿了。宝宝基本上能够叫出家中物品的名字，也知道大部分物品的用途。如果宝宝在一些书上看到自己认识的物品，就会和家里的物品联系起来。但宝宝还不知道物品是商品的属性，以为自己家有的别人家也有。把街上的红色车当成妈妈开的那辆，等等。
2体能飞速发育
一岁半大的宝宝，能够下蹲、行走自如了。有的宝宝还可能眼睛注视着地面，动作不协调地向前跑几步。有的宝宝在这么大的时候，可以尝试着向后退着走了。宝宝现在学会了自己脱衣服，但是穿衣服还不能做得很好，拉链衣服还不能拉上。可以粘上粘贴式的鞋带了，但是粘得歪歪扭扭。宝宝能够借助工具拿到自己想要的东西了，这是宝宝运动能力的进步，也是宝宝协调能力的进步，也表现了宝宝分析问题、解决问题的能力。
3执拗期悄然开始
宝宝开始进入执拗期了，一般在2岁时，出现典型的执拗期。这时的宝宝已经有了主见和个性，独立思考和自我意识性增强了。对父母的依赖情形也不会出现了。
第二节 体格与体能发育
1多数宝宝前囟闭合
一岁大的宝宝前囟已经完全闭合了，还有一些宝宝在一岁半以前就闭合了，少数的宝宝到2岁，前囟才完全闭合。
2萌出10颗乳牙
一岁半大的宝宝，已经长出了10颗乳牙了。乳牙个数的多少存在个体性差异，有的宝宝一直到1岁才开始长出乳牙，1岁半乳牙数不到10颗；有的宝宝早在4个月就开始有乳牙萌出了，到了1岁半的时候已经长出12～16颗乳牙。这些差异，都属于正常情况，妈妈不必担心。有的妈妈看到宝宝第一颗乳牙长出来了，其他的乳牙长得很慢，甚至连续几个月都没有乳牙萌出，就擅自给宝宝加服钙剂或鱼肝油，以为是宝宝缺钙或有其他营养不足。其实正常宝宝也有可能出现这样的情况。
3能力令人难以置信
（1）让家里发水
宝宝在1岁半的时候，会趁妈妈不留神，悄悄进入卫生间，打开水龙头，家里很快哪里都是水了。
（2）拧开液化气钢瓶上的接口
1岁半的宝宝，有的力气大的，会跑到厨房打开液化气钢瓶上的接口。妈妈要特别注意。
（3）防不胜防
宝宝在这么大的时候，基本知道什么能吃，什么不能吃，但是见到新鲜的东西，宝宝还是会忍不住放到嘴里尝尝。比如，宝宝看到抽屉里有小药瓶，不费力地打开，还能把药片倒出来放在嘴里。如果外面是糖衣，宝宝就会把它当糖吃；如果是苦的宝宝就会吐出来。即使是些钙片，也不要吃多了。如果宝宝从抽屉里看到改锥、榔头之类的工具，又曾经看到过成人使用过这些工具的话，宝宝也会模仿着使用工具。所以，父母要把一些危险的东西锁在抽屉里。
