12～15个月的发展特征
1岁的宝宝非常喜欢参加社交聚会，他（她）会倾听别人的谈话，同时自己也能说一两句有意义的词，此如“喜欢”等。在各种活动中他（她）试着对别人有所帮助。当听到“不”后能停止自己做的事。
照顾者的对策：
尽量让宝宝参加各种社交聚会，而且要让他（她）感觉到自己是其中的一员。比如聚餐时把宝宝的高脚椅摆放在餐桌边，而不坐在妈妈怀里，各种场合要给宝宝一个看得清的好位置。让他（她）习惯和别人在一起，起初教他（她）说“谢谢”等用语。
15～18个月的发展特征
1岁的宝宝对家里人、宠物、玩具等表现自己的爱，喜欢注视大人们的行为并模仿，喜欢社交聚会，在大人做家务时或是穿脱衣服时能帮上点小忙。
照顾者的对策：
让宝宝做些力所能及的小事，培养他（她）助人为乐的本能，尽可能将别的孩子介绍给他，当宝宝对别的孩子、亲戚、宠物及玩具表现出爱和关切时要及时表扬。
18个月～2岁的发展特征
为了引起你的留心，宝宝常会做出这些举动，如抓你的手臂、撞你、故意做出格的事和不服从你，但他（她）和别的宝宝在一起玩耍时却能改变自私行为，与之和谐并非常少争吵。
照顾者的对策：
在宝宝寻求你的关注时，及时给予爱的回应，当宝宝拒绝服从时，可采取让宝宝分心的方式避免不愉快发生。
多给宝宝提供与别的宝宝交流的游戏（如团体游戏）机会及各种有助于一起玩的玩具，及时表扬他（她）与别人和谐相处和分享玩具的行为。
2～2岁半的发晨特征
2岁的宝宝想要独立，非常难和别人分享玩具或其他东西，一起玩时经常充满敌意，总想把自己的意愿强加给别人。
照顾者的对策：
起初教宝宝社交的基本礼仪，要尊重别人，和别的宝宝有矛盾要用温和方式解决，及时表扬他（她）为此做出的努力。
3岁的发展特征
3岁的宝宝变得更独立了，但也更能容纳别人了，当别人痛苦时，他（她）有同情心，能和别的宝宝及大人建立起友谊。
照顾者的对策：
尽可能表扬他（她）对别人不自私、大方、有爱心的表现，鼓励宝宝和多个小朋友做朋友，继续强化与人分享的行为，由此引发他（她）慷慨的品质。
使宝宝安睡的10条经验
（1）宝宝应该独立睡眠，同爸爸、妈妈一起睡不卫生。
（2）宝宝的床铺要铺得柔软，不然不利于宝宝骨骼的发育，适当的厚度就能够了。
（3）刚出生的宝宝最好不睡枕头。
（4）留心宝宝睡眠中的朝向，如发现总侧向一边，要及时用人为方式使其侧向另一边，以免睡偏头。
（5）宝宝睡眠时应该穿宽松的小睡衣，以免大人睡着了使宝宝受凉。
（6）冬天不宜给宝宝盖非常厚的被子，宝宝的小手小脚不凉即可。
（7）睡前应该给宝宝洗澡。冬天冷，如无法天天洗，也要给宝宝洗脸、洗脚，洗小屁股，这样宝宝才会睡得舒服、安稳。宝宝醒后，还要洗脸、洗小屁股、换上便于玩耍的干净衣服。
（8）宝宝的被褥都要有罩，能够随时清洗更换，阳光好的时侯，要经常拿出去晾晒。
（9）宝宝（尤其是已出牙的）睡前最好喝几口白水，但无法太多，以起到漱口的作用，保护乳牙。
（10）宝宝卧室的灯不要太亮，如需开亮灯时，要在宝宝眼前挡块布或手绢类的东西，以减少光对宝宝的刺眼程度。
吃哪些食物有助于宝宝长高
（1）蛋白质是构成骨细胞的最重要的材料，含蛋白质丰富的食品首推鲜牛奶、鱼类、蛋类、动物肝脏，豆及豆制品仅次之。每餐如有两种以上蛋白质食物，能够提高蛋白质的利用率和营养价值。
（2）婴儿期缺锌是影响儿童身材长高的原因之一，牛羊肉、动物肝脏、海产品都是锌的良好来源。草酸、纤维、味精等会影响锌的吸收，孕妇及婴儿也不宜食用味精。吃含草酸高的菠菜、芹菜应该先用开水焯一下。
（3）与骨骼生长最密切的矿物质是钙和磷，钙的吸收和利用要通过鱼肝油、蛋黄、乳品中的维生素D以及日光中的紫外线照射才能发挥作用，含钙丰富的食物有鲜牛奶、虾皮、海带、紫菜及豆制品、芝麻酱、深绿色蔬菜。
每天吃富含蛋白质及钙、锌的食物——鲜牛奶、豆类、深绿色蔬菜等；常吃牛羊肉、海产品；每周吃一二次动物肝脏，都有助于宝宝长高。
让宝宝哭个够
宝宝的生理发育皆未完善，需借助一定的运动量促进身体全面成长。新生儿和初期婴儿只能躺在床上舞动四肢，这是远远不够的，还必须借助啼哭加大运动量。
婴儿随着生长发育、尤其是哭与笑的分离及随意运动的发展，啼哭的内涵发生变化，其运动成分越来越多。
喂养过量导致宝宝体重增加过快，新生儿和婴儿初期对此有防御的本能反应，表现为反流和哭闹。反流是将多余的食物排出体外，哭闹是借助啼哭消耗体内多余的热量，以达到全身营养的平衡。
不必担心宝宝离开父母时的啼哭会挫伤宝宝的情感。假如见宝宝哭闹就抱，要不了几天，准会你一抱他就不哭，不抱则哭。
1岁2个月的宝宝需要声音
利用身体的各个部位，发出几种不同的声音（拍手、拍肩、跺脚等），让宝宝按照顺序模仿。还能够躲到另一房间去做，让宝宝重复这一游戏。
准备两套相同的能发声的物体（日常生活用具或乐器都能够），你一套，宝宝一套，用自己的那一套发声物体发出各种不同的声音，然后让宝宝按照你的发声顺序，模仿发出同样的声音。
游戏还能够一步步加深：
（1）你所发出的声音的种类能够一次比一次多。
（2）用你的那套发声物体发声时不让宝宝看，让宝宝模仿。
（3）选择四种或四种以上的物体，让它们同时发出声音，请宝宝听；再拿走一个物体，只用三种物体来发出声音，请宝宝听，让他（她）回答少了哪一种物体的声音。
（4）教宝宝唱一些简短的歌曲，让他（她）记住歌词、旋律和节奏类型。
（5）组织一次“听力游园会”，让宝宝在花园里散步或游戏。同时，你用录音机播放一些声音录音，看看宝宝在没有意识的情况下，能无法记住录音机播放的声音顺序。
（6）做声音信号和动作联系起来的游戏。如用拍手声表示跑，铃鼓声表示跳，大鼓声表示停止等等。
起初时选用两种信号：跑和停止、跳和停止；然后选用三种信号：跑、停止、坐下；跳、停止、坐下；最后能够将四种信号都混合起来用，还能够发明更多的信号交替使用。
学会听录音：
整个声音世界通常不容易被生动、全面地介绍到家庭中来，只有通过听录音来欣赏这个丰富多彩的声音世界。通过做游戏、唱歌和宝宝自身的音乐创造活动，帮助宝宝养成良好的听力习惯。为了使宝宝对所听的内容更感兴趣，我们最好能单独为宝宝制作一些录音节目。
用录音机训练宝宝听力是个好办法。当然，录音机的质量应该比较好，因为质量不好的录音机会使某些真实的声音失真变调，这对宝宝的听觉训练非常有害。应当留心的是，我们在训练宝宝听力的过程中应该尽可能地推迟使用录音机，我们应该将宝宝的兴趣集中到听真实的声音上来。只有当宝宝已经经过大量的听力实践，具备了丰富的倾听声音的经验以后，才能够用录音机试着给宝宝做这样一些活动：
（1）制作一些熟悉的成人和宝宝的声音录音。然后，再录下他们彼此交谈的声音。之后，把这些声音放给宝宝听，让宝宝从中分辨出每个人的声音。
（2）录下一些家里特有的声音，像妈妈做饭、洗衣服的声音等，放给宝宝听，让宝宝辨别这些声音。多数宝宝都喜欢那些有他们自己声音的录音，所以我们制作录音节目时能够让宝宝尽可能地参与进去。
（3）录下公路上或操场上等宝宝比较感兴趣的地方的各种声音，让宝宝自己去倾听和辨别。
（4）将你录下的各种声音做成很多与声音一致的图片，在宝宝听录音的时侯发给他（她），让他（她）找出其中相应的图片。
宝宝不肯洗脸如何纠正
（1）应该把东西放在宝宝够得着的地方。倘若洗脸池太高，宝宝自己够不到，宝宝就会失去洗脸的兴趣。能够准备一个结实的双架小梯子，到了洗手洗脸的时间就架好，把毛巾、牙刷等洗漱用具准备好，然后教宝宝如何洗。最好和宝宝一起洗脸，并用洗脸水做游戏，以此提高洗脸时的趣昧，吸引宝宝下一次愿意再洗。
（2）从宝宝非常小就起初。起初训练宝宝坐便盆大便时，就要教宝宝养成便后洗手的习惯。
（3）让宝宝选择用具。让宝宝自己挑选洗盥用品，宝宝用起来会更有兴趣。例如，一两岁的宝宝喜欢印动物、小人头的毛巾。给宝宝使用没有刺激性的香皂，以免刺激眼睛，从而觉得洗脸非常不愉快。把用剩下的小皂头切成小片缝在小口袋里，制成一个“自动”香皂器。让宝宝用手指蘸着皂液把手和脸洗干净，宝宝会觉得非常好玩。
（4）奖励宝宝。在洗澡间贴一张图表，宝宝每次饭前便后都洗手，就在上面画个红色的勾；当宝宝把脸和手洗得干干净净坐在饭桌前时，就可赢得一张笑脸贴在图上；另外，当分数攒够一定数目后，奖励宝宝一个他喜欢的玩具或者他爱吃的点心。
（5）妈妈监督。妈妈扮成一位检查官或巡警，宝宝盥洗完毕后就仔细检查，只要妈妈演得非常滑稽，宝宝就会对此乐不可支，觉得这件事非常好玩。倘若宝宝洗得非常干净，应该马上表扬他。
（6）进行惩罚。倘若宝宝能够独立盥洗却不肯这样做，就该让宝宝尝点苦头了。例如，帮宝宝洗脸，给他洗过2—3次后，他就宁愿自己洗了。也能够用过度纠正的方法，比如宝宝有一次不肯洗脸，就监督他洗一遍、两遍或三遍。
样对付不肯吃早饭的宝宝
（1）让宝宝效仿你。每天早上坐在桌旁津津有味地吃饭，你的宝宝没有疑也会受影响而这样做。全家人要愉快从容地进餐，不要忙忙叨叨。
（2）使早餐变得有趣。让宝宝有充足的时间悠然自得地进餐，使吃饭成为一种消遣，而不仅仅是为了补充营养。宝宝愿意有自己的饭碗和茶杯，喜欢帮着你在烤面包上用黄色奶油画出小人头，或者给薄煎饼加上奶油和樱桃，再在上面用果酱画图画。
（3）和宝宝一起筹划早餐。让宝宝帮着计划一周的早餐，或带他去商店购买食品，那么宝宝胃口会更好。当然营养搭配还须把关。
（4）改变传统的早餐。倘若宝宝不愿吃传统的早餐，能够变些花样。如把牛奶和冰淇淋搅拌在一起，让宝宝吃流质的早餐，在苹果上涂花生酱，用奶酪烤土豆。只要营养适当，不必拘泥食品的形式。
（5）早餐的量少一些。倘若宝宝更喜欢午餐，能够让宝宝中午多吃一些，而早晨少吃些，只要早餐提供了充足的热量就行。
（6）食物要多样化。不断变换早餐的食品，避免宝宝吃厌了。倘若宝宝突然不想吃以前喜欢的食品时，不要强迫他。可放到一边，过一会再拿给宝宝吃，或者把它同其他食品配起来吃，不要总是固定给宝宝吃那几种东西。
（7）宝宝吃早餐要有伴。不应该把宝宝一个人留在那里吃饭，宝宝会觉得寂寞而没有精打采，而且也不安全。哪怕你无法守在旁边，也要经常到房间里去看看。要让宝宝有个“伴”。你能够给他一个“小伙伴”陪他坐在桌旁，洋娃娃或卡通动物玩具都能够扮演这个角色。一本卡通画册或电视也能起这个作用。
（8）小礼物。和宝宝一起选一种食品，然后根据宝宝的饭量把它分好后重新装在干净的塑料袋里。每一个袋里放上一件小礼物，如彩色粘贴画、参观图书馆的入场券、小装饰品等等。宝宝把袋里的食品都吃光了，就能够赢得袋里的小礼物。
（9）建城堡。早饭时宝宝每吃一口，就给他一块积木，等宝宝吃完了，就能够用得到的积木搭一座城堡。倘若宝宝愿意，也可以一边吃一边把得到的积木搭成城堡。
（10）画太阳。宝宝每吃一口饭，就让他在纸上画上一道，当宝宝吃饱饭时，这张纸也画满了。也能够先画一个圆圈表示太阳。每吃一口饭，就画上一道阳光，当太阳画好时，宝宝就能得到一种奖励，如带宝宝去公园玩等。
（11）记时。用闹钟催促吃饭不用心且速度慢的宝宝加快速度。先按宝宝平时吃饭的速度上好闹钟，鼓励宝宝在铃响之前吃完。然后逐渐缩短时间，每天早上减少一两分钟，直到时间合适为止。
剖腹产的宝宝要留心哪些心理训练
由于种种原因，更多女性选择剖腹产来生孩子。但是，心理学家研究发现，剖腹产的孩子在出生时，没有经过产道的挤压，缺乏必要的触觉和本体觉的学习，虽然智商不受影响，甚至大都非常优秀，但是，容易产生情绪敏感、留心力不集中、手脚笨拙等问题。对于剖腹产出生的宝宝，我们要留心加强以下几个方面的心理训练：
大脑平衡功能的训练
一些剖腹产的宝宝多是由于胎位不正、脐带绕颈、体重过大等因素无法自然生产，而这些因素会造成宝宝大脑前庭功能发育不足，在母体内活动不足，甚至窒息，那么宝宝出生后必然会影响学习留心力。在宝宝出生后前三个月，要适当的摇抱宝宝，或让宝宝躺在摇篮里，训练他们的前庭平衡能力。七八个月时要多训练爬行，不要过早地让宝宝使用学步车。再大一些要训练宝宝走平衡木、荡秋千、做旋转游戏等。
本体感的训练
剖腹产出生的宝宝对自己的身体感觉不良，身体协调性差、动作磨蹭，写作业拖拉，有的还会出现语言表达障碍和尿床等问题。能够训练宝宝翻跟头、拍球、跳绳、游泳、打羽毛球等活动。
