在巴西首都巴西利亚的西部郊区，有一所叫利雅得的学校，学校名不见经传，但最近却爆出了惊天的消息：这所学校别出心裁地推出了“学生可以选择老师”的制度。这样的制度，在世界上尚属首例，因此，吸引了整个巴西乃至世界的眼球。
利雅得学校兴建于20世纪60年代，历史悠久，但由于管理不当，加上几任领导的不作为，到了2010年，学校已经濒临倒闭的边缘，老师只剩下老态龙钟者，学生也是学习最差者。偌大的教学楼，门可罗雀。
新任校长霍地先生十分头疼，这是政府对他的信任与考验，如果在两年任期内，无法扭转这种尴尬的局面，这所学校将面临关闭的风险，届时，这儿的土地将被卖给开发商，也许用不了几年，朗朗的读书声便会被如林的经济大潮所淹没。
霍地的家就在这儿，因此，当他被任命到此地时，他并没有做过多的考虑，只是一门心思地想着如何使百年名校发扬光大，但到达现场时，才发现自己的感觉全是错误的——他有些后悔，但已经无济于事。
霍地召开了全校老师会议，按照标准，学校应到老师120人，实到老师才20余人，一些老教师如数家珍地向新校长介绍着学校过去的辉煌历史，说到痛处，现场一片啜泣声。霍地鼓励大家振作起来，相信通过大家的努力，一定可以扭转这种局面。
要想招到学生，必须要有好老师，霍地在当地媒体贴了广告，给出了丰厚的待遇，老师们应征者无数。由于政府的干预，加上学校教育有回暖的迹象，一些学生家长尝试着将孩子转回了利雅得学校。
霍地经过认真地思索后，制定出了“学生可以选择老师的制度”，定期对老师进行考核、选举，在这儿，学生们说了算，对于学生们提出的意见，老师们必须认真倾听，有选择性地接受，实在是无理取闹者，便可以直接交给学校教导处进行处理，老师无权决定学生的去留。
当地议员与群众对此事褒贬不一，认为这样不一定可以提高教学质量，但霍地校长却坚持己见。
由于特立独行的教学风格，加上校长的平易近人，学校的生员不断增加，到了2012年，学校已经拥有师生2000余人，2013年，利雅得学校参加了巴西名校竞选活动，在全国2000多家中小学校中，夺得了第7名的殊荣，彻底扭转了原有的困境，霍地校长也因为制定与众不同的校规和采取特殊的教育模式，而受到了巴西总统罗塞夫的接见。
媒体应约参观了利雅得学校，看到了这样的情景，一名刚刚被学生否决的老师，不得不从教育岗位上下来，去学校的后勤处工作，另外一名优秀的老师，已经顶替了他的位置。
利雅得学校的校规是：学生可以选择自己的老师，学生与老师共同成长。
