促进宝宝早期智力开发
宝宝一般喜欢自己熟悉的人，见到亲人就会笑，并伸出双手要抱一抱。宝宝还能听懂严厉或亲切的语气，当听到妈妈和爸爸亲切的声音时，就会表现出兴奋和愉快的情绪。所以妈妈和爸爸平时要多和宝宝说话，呼唤宝宝的名字，教宝宝认识事物，尽量把日常行为都用语言向宝宝表述出来。宝宝虽然不会说话，但已初步能够听懂妈妈和爸爸的话。经常和宝宝说话，不仅不会使宝宝感到寂寞，而且还可以为宝宝正式开口说话打下很好的基础，促进宝宝早期智力的开发。
训练宝宝的咀嚼和吞咽能力
大多数宝宝的牙齿尚未完全萌出，牙槽尚未发育，口腔比较浅。但也有少数宝宝已开始出牙，宝宝出牙后要让他学会咬一小块食物，嚼碎后吞咽下去，这个动作需要后天的训练和培养。
由于宝宝还不会咀嚼和吞咽食物，所以当妈妈或爸爸用小勺给宝宝喂半固体食物时，几乎所有的宝宝都会用舌头将食物顶出来或吐出来，甚至在吞咽时有哽噎现象。出现这一现象后，爸爸妈妈不要着急，只要经过一段时间的训练，宝宝就会逐渐克服，形成与吞咽协调动作有关的条件反射。
在对宝宝进行咀嚼与吞咽能力训练时，由于不同的宝宝有着不同的适应性，所以，有些宝宝只要经过数次试喂即可适应，有些宝宝则需要1～2个月才能学会。在训练宝宝咀嚼与吞咽能力的时候，爸爸妈妈一定要有足够的耐心。
6个月宝宝的运动训练
在这个时期，宝宝的运动能力训练主要包括部分运动技能训练和整体运动技能训练两个方面：
（1）部分运动技能 部分运动技能主要是训练宝宝的手指头和小拳头的灵敏度。为了加强宝宝的手部运动，妈妈或爸爸可以和宝宝所做的游戏相配合，比如刚开始只是妈妈或爸爸在表演并带领鼓掌，或者专门做些以拨弄手指为主的游戏。由于宝宝已经具备了基本的模仿能力，所以，在游戏过程中宝宝就会不知不觉地鼓掌或做一些简单的手指游戏。
爸爸或妈妈也可以利用一些简单的木板、塑胶块和布料做成积木或拼图，或者找几个柔软的洋娃娃及填充小动物，利用这些玩偶增进宝宝手部的灵敏度。
此外，妈妈或爸爸还可以充分利用家里的其他物品，比如宝宝平时喜爱的报废电话、空茶壶、各式各样的汤匙和纸杯等，让宝宝多玩弄几种物体，这样便可以促使宝宝将来学会并熟练运用诸如自己喂食、刷牙、系鞋带、扣纽扣，以及用钥匙开门、绘画等较为复杂的基础技能。
（2）整体运动技能 整体运动技能主要是协助宝宝发展坐、爬、走等运动机能。训练时，爸爸妈妈可让宝宝经常更换仰卧、俯卧、直立、平躺等姿势，最大限度地为宝宝提供锻炼身体敏捷度的机会。妈妈或爸爸可以让宝宝站在自己的膝盖上跳跃，或者让宝宝握住家长的手指，在摇篮边站着或倚靠着等。
6个月宝宝的听觉训练
这个月，宝宝的感官正处于逐步发育成熟的阶段，所以妈妈或爸爸在训练宝宝的智力时，还要进一步增强宝宝的感官刺激。在增强宝宝的感官刺激中，听觉的感官刺激是最基本的，并且可以在日常生活中随时、随地进行。比如，当你打开电视机、开动吸尘器、往浴缸中放水、热水壶响了或门铃、电话响了时，当飞机从窗外的天空飞过、鸽子的哨音或消防车在窗外的街上疾驶经过时，都可以用亲切而清晰的声音告诉宝宝这是什么东西发出的声音，并同时将相应的物体指给宝宝看。这样做不仅会让宝宝对声音的反应更加敏锐，而且还因重复告诉宝宝那些东西的名称，而有助于宝宝认识和记忆更多的词汇。同时，在重复告诉宝宝那些东西的名称时，口形的变化还会刺激宝宝的模仿力，进而激发宝宝的发音和语言能力。
6个月宝宝的爱心训练
社会是由人组成的，人与人之间有爱心，社会才能和谐进步，所以妈妈和爸爸从小就要培养宝宝的爱心，这对宝宝长大以后形成社会亲和性具有重要意义。
用游戏和玩具培养宝宝的爱心可参考以下方法：妈妈和爸爸可以给宝宝买一些柔软的绒毛玩具，比如小熊、小狗、娃娃等，这特别适宜女宝宝。把玩具交给宝宝以后，妈妈或爸爸应鼓励宝宝温柔地对待自己的玩具，并和自己的玩具一块做游戏。可以教宝宝怎样抱绒毛玩具，并示范给宝宝看。这时的宝宝已经有了很强的模仿力，家长的教导会让宝宝学会彬彬有礼、善意待人的好品德。经过这样的游戏，宝宝很快就会照顾自己的玩具。这里需要注意的是，给宝宝抱着的玩具一定要符合卫生标准，并要经常洗涤，以免玩具里的细菌或病毒感染宝宝。
训练宝宝爬行
爬行对宝宝来说是一项非常有益的动作，这是因为完成爬行的动作需要全身许多部位的参与，包括手臂、腿、脚、胸、腹、背等，还需要大脑对这些部位的肌肉运动进行协调、平衡。所以，爬行既能锻炼宝宝全身肌肉的力量和协调能力，又能增加小脑的平衡与反应能力，这种联系对宝宝日后学习语言和阅读会有良好的作用。
此外，爬行不仅可以扩大宝宝的活动范围，还能为宝宝探索周围的环境创造条件。会爬的宝宝在一定范围内相当自由，只要能爬到的地方，再远的玩具也能够拿到。会爬的宝宝比不会爬的宝宝能接触到更多周围的物体，这样对宝宝认知能力的发展以及智力的发育都有相当大的好处。
要想让宝宝学会爬，就要下些功夫。在宝宝刚开始学爬，并且只能依赖腹部为中心做旋转运动时，爸爸可以在宝宝的前方用一个玩具逗引他，鼓励他向前爬，妈妈还可以用手抵着宝宝的双脚给他一点力量，帮助他向前爬。只要经过一段时间的练习，宝宝就能学会用腹部贴着床面匍匐爬行了。当宝宝能将腹部离开床面，靠手和腿爬行时，就可以在他的前方放一只滚动的皮球，让宝宝朝着皮球慢慢地爬去，逐渐地他就会爬得更快了。
而且，妈妈或爸爸需要给宝宝学爬开辟出一块场地，可以在硬板床上，也可以在地毯上，移去周围不需要的东西，任他在上面“摸爬滚打”。爬行对刚学习的宝宝来说是一项很费劲的运动，注意每次训练时间不要太长，应根据宝宝的兴趣和情绪来决定时间，每天5～10分钟就可以。
训练宝宝打滚
在宝宝学会爬行之前，唯一能够移动自己身体位置的办法就是打滚，因此，爸爸妈妈要训练宝宝学会打滚。爸爸妈妈可以用宝宝比较喜欢的一些玩具作诱导，先把玩具放到宝宝一侧，让他侧翻，然后再将玩具放到宝宝的头侧，引诱宝宝俯卧，再把玩具移到上方，使宝宝从俯卧再翻到仰卧。最后，把玩具放到离宝宝远一点的地方，扶着宝宝的肩膀和臀部轻轻地推动，让宝宝翻到俯卧再翻成仰卧，连续翻几个后滚到玩具所在处拿到玩具。在宝宝连续翻滚时，他会将头抬起，避免碰到床面或地面，如果宝宝的头抬得不够高，爸爸或妈妈可用手扶起，使宝宝的头能够抬起来，在连续打滚时可以让宝宝朝一个方向翻滚。
爸爸妈妈应注意的是，在做打滚训练时，要将影响宝宝活动的障碍物拿开，避免宝宝撞到物体。同时准备出足够的空间供宝宝滚动，最好在地板上铺上毯子，把其他家具移开。一般不要选择在床上练习打滚，以防宝宝翻落到床下造成伤害。
6个月宝宝的智能发育测试
（1）大动作
①独坐片刻。宝宝坐在床上，不扶着时，给他玩具玩耍，如果宝宝能独自坐半分钟以上，表明宝宝达到了六个月智能发育的标准。
②扶着站立。扶宝宝双臂让他站立，如果宝宝能站5秒以上，表明宝宝达到了六个月智能发育的标准。
（2）精细动作 将积木从一手传至另一手。将宝宝抱坐，递一个积木给宝宝拿住后，再向拿积木的手前递另一块积木，如果宝宝能将第一块积木直接传至另一只手，再去拿递来的第二块积木，表明宝宝达到了六个月智能发育的标准。
（3）认知能力 抓去蒙在脸上的手帕。让宝宝仰卧，将一块干净手帕蒙在其脸上，如果宝宝能用手抓去脸上的手帕，表明宝宝达到了六个月智能发育的标准。
（4）言语 听到叫“妈妈”的声音时朝妈妈看。爸爸或其他人抱起宝宝，妈妈则站在一旁，爸爸问宝宝：“妈妈呢？”当宝宝听到问话能朝妈妈看，则表明宝宝达到了六个月智能发育的标准。
（5）情绪与社会行为
①开始认生。观察宝宝对陌生人的反应，如果宝宝有明显的害怕、焦虑、哭闹等反应，表明宝宝达到了六个月智能发育的标准。
②捕捉并拍打镜中人。将宝宝置于大镜子前，如果宝宝对镜中的人影有捕捉、拍打、亲吻等反应，则表明宝宝达到了六个月智能发育的标准。
③夺走玩具发脾气。直接夺走宝宝手中正在玩的玩具，如果宝宝有喊叫、不高兴或哭闹等行为，则表明宝宝达到了六个月智能发育的标准。
