题解
我的高考分数差二本线四分，最终我选择了重庆工商大学派斯学院这个民办三本院校。2006年9月，我步入大学校门，开始了新的生活。此词便是我大学阶段的第一篇作品。词中抒发的情感不仅保
留了高中阶段的高考、情感挫伤之痛，而且又新增了客居他乡、一事无成的惆怅。
连日雨蒙蒙，客心惆怅中。算流光、一去匆匆。只叫今生随梦幻，天下事，尽成空。雁字伴西风，池莲卸萎红。叹多情、当世难容。那更迷茫偏命薄，无边恨，有谁同？
自释
连日雨蒙蒙，客心惆怅中——走进大学的校门后，一连好几天都下着濛濛细雨，日光不见，作为一名异乡之客，在这种环境下，我的心情实在灰沉沉的。词以写景开头，描绘了一个压抑的天气氛围。天气往往能影响人的心情，所谓“客心”，在爽朗的天气下，一般不会有多大伤感，但在连日细雨的天气下，就很容易产生思乡悲己之情了。
算流光、一去匆匆——回往过去，那时间流走得真是太仓促、太匆忙了。此句哀叹时间匆匆。“算流光”的“算”字，有回想、回顾的意思。
只叫今生随梦幻——那逝去的岁月、过往的人生真的像是一场梦幻啊；不只过去是梦幻，就让以后也像梦幻一样，让它去吧！这两句控制不住情绪，抒发了人生如梦的悲慨。
天下事，尽成空——不止是自己的人生，世上的一切不也都一样嘛，都是一场梦幻，逝去之后不都成空了！这两句以悲观之眼看事物，使天下之事都着我的感情色彩，都充满了悲沉无奈。
雁字伴西风，池莲卸萎红——金秋之际，寒意渐起，西风渐盛，东风势消，大雁等候鸟由北回南，池塘里荷花也慢慢凋零，卸去了她那件已经萎败的外衣。“雁字”，结伴飞翔的雁群，因大雁飞行时，排成“一”或“人”字行，故有此称；“卸”，卸去，凋谢。西风吹雁，池莲萎谢，这样的景色，自然也是萎靡不振，一派消沉，与自己当时的心境很相契合。
叹多情、当世难容——悲叹自己多情多感，竟不能被当今这个世界所容纳。这两句又作抒情慨叹。
那更迷茫偏命薄，无边恨，有谁同——迷茫一世，命薄今生，那无边无际、无穷无尽的绵绵恨意，在这个世界上又有谁能和我相提并论？“那”，同“哪”，表示反问。
自评
此词用语直白，情与景的结合比较恰当，这些算得上是优点。但此词的缺点也是显而易见的。首先，辞尽意断，过于决绝，没有给人回味的余地。其次，上下半阕过多抒发苦闷之情，给人有繁复之感，不够精练。最后，此词思想过于低迷消沉，给人一蹶不振的感受。因此，综合来讲，此词算不得优秀。但作为一首诗歌作品，它记录了我在初入大学时的特殊心境，显然也有一定的价值和意义。
