他看到妈妈开始帮自己，觉得应该表现得更充分一些，就躺在地上打滚。那时是夏天，时间是19点左右，很多人都在楼下散步和休息，我们家属区到处都是人，所有人都注意到了他的表演。
贝贝妈脸上挂不住了，她着急地要求：“给他买吧！”
“不行。”
“贝贝在地上打滚，你不觉得丢人吗？”
“这还不好办？”我二话不说，从地上拉起他，扛到肩上往家走。他边反抗边号叫，他的号叫声简直响彻天地！我丝毫不为其所动，很快离开了人群。
到了家里，我把他往地上一放，说道：“你很有本事啊。你哭吧，使劲哭，看谁理你！”
我把贝贝妈拉到屋里，只留他一个人在客厅哭泣。过了很久，他才止住哭声。我来到贝贝面前，对他说道：“哭完了没有？”
他点点头，他的眼神充满了委屈和不满。他说道：“你都不给我买冰糕。”说完，他又哭起来。
“行了！该哭够了！”我心里有些烦躁，就狠劲地吵他，“我们都要做讲道理的人。如果讲道理，你怎么说都可以，什么事都可以商量。就是不许闹人、不许哭！我再强调一次：你只要闹人、只要哭，有一次我吵你一次，有两次我吵你两次，有三次我吵你三次，绝对没有例外的情况！”
仔细想来，这种做法对3岁多的孩子来说未免过于残忍。贝贝多想得到我的安慰呀，让他难过的是，他不但没有得到，反而迎来了劈头盖脸的训斥。在类似这样的问题上面，我从来没有妥协过。如果贝贝超越了我的承受极限，我便会像狂狮一样爆发。我吵贝贝时是很凶的，我的声音能压倒他最大的哭声，能惊动整栋楼的住户，他有心理压力不难理解。
在选择强硬时，我不会太多地考虑对他进行安慰，这是因为强硬的目的就是为了给他打击。这种做法虽然有些残忍，但是，是用最直接的方法让他体验错误的行为所引发的后果，是可以考虑的，这种态度有助于促进他思想的成熟。
需要说明的是，如果遇到孩子在大庭广众之下躺在地上打滚，那还是将孩子强行带离吧，我们需要保证孩子没有表演的舞台。这既可以避免父母的难堪，也可以防止局面的失控。
在对贝贝强硬时，除了不考虑安慰贝贝之外，我希望达到柔和的方法能够达到的所有目的。例如，断了贝贝的念想；提供给贝贝解决问题的思路；让贝贝清楚他的哭和闹人得不偿失等。也就是说，单纯的强硬没有意义，父母需要在强硬的同时传达给孩子必要且足够的信息。
如何避免孩子染上网瘾
在培养孩子自制力的基础上，允许甚至鼓励孩子使用电脑并发掘电脑的价值，克服网瘾完全可以实现。堵不如疏，请不要过度在意孩子的学习，允许孩子拥有休闲时光。
网瘾不是病
2008年11月8日由北京军区总医院牵头制定的《网络成瘾诊断标准》通过了专家论证，网瘾被正式纳入精神病的诊断范围。看到这则旧闻，父母很容易理解为什么某些专家用治疗精神病的手段例如电击法为孩子治疗网瘾了吧。
网瘾究竟是不是精神病是有争议的，而我认为不是。不过，很多父母因为子女过度使用电脑和网络发愁。我的一个同事便深受其害，她称电脑是“小孩杀手”。
五招防止孩子染上网瘾
网瘾是自制力差造成的，只要培养孩子的自制力，网瘾根本不是问题。贝贝4岁之后，我开始允许他使用电脑而且没有时间限制，从那时开始，我不得不和他展开了一场新的“斗智斗勇”的较量，最终，我取得了完全胜利。之后，我的家庭教育变得异常轻松。
接下来，我说说我的具体做法。
和孩子站在一条战线上
我允许贝贝使用电脑之后，他的表现变得很差。这惹恼了贝贝妈，她强烈要求我限制他使用电脑，我否定了她的建议。我对贝贝妈说道：“我们还看电视、玩电脑呢，为什么贝贝不能看、不能玩？难道他不需要休闲吗？”
“他是孩子，他管不住自己。”
“我会让贝贝管住自己的。”
“……”
从目前来看，不少孩子的确因为沉迷电脑和网络影响了学习，甚至耽误了人生，这种现状让父母不得不警惕，父母限制甚至禁止孩子使用电脑和网络的想法是可以理解的。不过，请用发展的观点看问题。
在未来的社会中生活，如果孩子不会使用电脑和网络，或者没有意识使用电脑和网络会导致什么结果呢？我们来听听google（谷歌）董事会主席埃里克·施密特在2012年世界移动通信大会上做的演讲，从中我们可以得到一些启发。
施密特说互联网技术的进步正在创造一个新的“数字鸿沟”，可能会扩大世界贫富的差距。他说足够幸运的人，可以拥有宽带互联网接入、电脑和移动设备，进而能在未来十年充分利用和享受创新技术带来的益处。穷人也可以在未来十年获得更为先进的技术，但是他们的进步与富人相比简直不值一提。他说我们必须从现在行动起来，避免“数字种姓制度”的出现……
看到这些，不知各位父母有何感想？
在一个充分数字化并且继续加速和深入数字化的社会中生活，不主动接触“数字”无异于强迫孩子生活在“原始社会”！正是看到了这一点，我们国家在小学四年级便为孩子准备了《小学信息技术》的课程；正是看到了这一点，我们学校的老师才会时不时地让孩子在网络上查找知识、制作电子小报等，遗憾的是，因为各种原因，很多由父母代劳了。
在僵化的应试教育下生活得过久，父母太在意孩子的表现了。过分在意事实上对孩子的发展不利，同时损害了孩子的幸福。
假如将父母的工作和孩子的学习相提并论的话，我们将发现很多孩子承受的压力其实比父母大很多。父母尚且需要释放压力，孩子为什么不可以休闲呢？父母为什么不能允许孩子拥有他们自己的幸福呢？
为了贝贝的成长和幸福，我选择和他站在同一条战线上。每当贝贝妈对贝贝玩电脑提出异议时，我大多数情况下都会主动为贝贝辩解。我爸妈不让贝贝看电视和玩电脑时，我同样会替贝贝出头。我的态度拉近了贝贝和我心灵的距离，他更乐意接受我的建议。
对孩子提出要求
如果对孩子没有任何要求，我们在事实上就放弃了教育的责任，这显然是不应该的。我虽然允许贝贝玩电脑，而且没有时间上的限制，但是我提出了“每隔半个小时，必须往远处望5分钟”的要求。贝贝问为什么要这样。我很有耐心地和他讲是为了保护好他的眼睛。我对他说：“你的爷爷、奶奶、妈妈都担心你长时间看电视、玩电脑会影响视力，导致近视，所以，他们不想让你看电视、玩电脑。我虽然和她们不同，但是我同样担心你的眼睛。”
在提出要求时，我对他讲了我的担心，而这个担心是有道理的，同时，他能够听懂。他接受了我的要求，答应保护好眼睛。
在“不能玩电脑”和“每隔半个小时，必须往远处望5分钟之后再玩电脑”之间，他显然乐意选择后者。接下来，就看他对自己的控制力了。
对孩子进行监督
刚开始时，他对自己的控制力显然不够。他经常在玩电脑30分钟后忘记往远处望的承诺。我便毫不犹豫地提醒他，多数情况下，他虽然不情愿，但也会主动离开。有时候，他不想主动离开，我便会出手。
有一天，他玩“疯狂赛车”的游戏，很快时间便到了。他的游戏进行到一半，他在玩游戏的8个人中处于第3名的位置，这是他非常好的成绩，他很想把剩下的部分完成后再结束。我不同意。他便向我请求：“爸爸，我好不容易打到第3名，如果现在退出就前功尽弃了。让我打完吧，再有几分钟就行了。”
“不行，时间到了，你必须退出！”我的态度非常强硬。
他很泄气，待在电脑面前看着屏幕，不愿意离开。
“你没有听到吗？该退出游戏了！”我命令道。
“……”
由于心情受到影响，他被别人超过了，他很生气，说道：“你都不体谅我！多打两分钟都不行？！”
“当然不行了！我让你打游戏的前提条件是什么？是你要有自制力。催你结束你都不愿意，你的自制力哪里去了？要是这样的话，以后你别玩电脑了！”
“反正也得不了第3名了，不打就不打！”他很生气地离开了电脑，跑到自己的屋里。
我追过去，说道：“你还有事情没有做呢！”
“什么事？”
“去阳台上往远处看5分钟，缓缓你的眼睛！”
“哦！”他愤愤不平地走向阳台。
在这个事件中，我无论如何是不会让他将那一局游戏打完的。道理很简单，那是我刚刚开始培养他自制力的阶段，如果我不坚持原则，我的原则就会遭到他一次次的挑战，我的让步有可能导致我培养他自制力的努力化为乌有。
监督孩子，就是要让孩子履行承诺。孩子毕竟是孩子，他们的自制能力是有限的，他们的行为模式需要父母的培养和巩固。在培养孩子自制能力时，父母坚持原则是非常重要的，如果父母有所懈怠，孩子便会投机取巧。久而久之，孩子便不会把对父母的承诺当回事，父母的教育目标也就落空了。
创造条件训练孩子
为了专心致志地玩儿游戏，每次玩儿时，贝贝总让我帮他看时间，这给了我训练他的机会。有时候，我故意延缓一些时间等他最后冲关时突然让他停下，他的遗憾可想而知。好处也是有的，训练的次数多了，他知道了我的态度，所以，他的抵触情绪明显减弱。之后，我让他自己控制，他做得很好，需要结束时，他可以很快停下来，也能保证往远处观望的时间。
和电脑游戏类似的还有电子游戏。当我发现他对电子游戏有兴趣时，电子游戏马上成了我训练他的工具。
那时，他学琴的地方有一家电子游戏厅。它的正门有一块很大的屏幕经常播放电子游戏的画面。游戏画面非常震撼，经常引得他驻足观望。每每这个时刻，我便对他说道：“电子游戏厅不是小孩能去的地方。”
“为什么？”
“你没有看到吗？门口上面写着‘未成年人禁止入内’。”
“那，我长大了可以进去玩吗？”他说这句话时，眼睛一直盯着那块屏幕。
“现在还早着呢，到时候再说吧。”
“哦。”
“你要学会抗拒诱惑。虽然想看但也要坚持住，尽量不要看。那不适合你玩。如果你能让我放心，我可以帮你找很多电脑游戏给你玩。你要是控制不住自己，你就惨了！”
“为什么呀？”
“因为我对你不放心呀，如果我不放心，我会限制你玩电脑的，会限制你看电视的，反正你不会感到舒服。”
“……”
他对我的话还是有感觉的，虽然不情愿，他已经不那么坚持了。我连推带拉地把他从游戏厅前带走。
有一段时间，那个游戏厅没有播放电子游戏的画面。他似乎忘了电子游戏的事情。为了引诱他，我故意提及。我故意说道：“咦？你发现没有，这段时间这个游戏厅没有播放电子游戏画面呀？”我的话一出口，他马上停了下来，脖子伸得老长，他很想再看那震撼的画面。
在街上遇到其他电子游戏厅时，我也会这么做。他的胃口便这样被吊起，然后遭到打压。经过多次训练，他对电子游戏厅的依恋情绪也明显降低了。
寻求替代
孩子为什么喜欢电脑游戏呢？除了电脑游戏本身有着极强的吸引力外，孩子生活中有吸引力的东西很少也是主要的原因。现在的父母过于在意孩子的学习，对于其他方面关注很少。对于孩子来说，学习的压力和电脑游戏的轻松形成了强烈的对比，他们很容易对电脑游戏“成瘾”。最好的做法是，一方面想方设法降低学习压力，另一方面为孩子培养替代的休闲方式。
我为此作过不少努力，起初我帮助贝贝寻找不同类型的电脑游戏让他玩，目的是改变单一电脑游戏对他的吸引；我让他弹钢琴，把他弹的曲子录下来，然后配上用相机录的视频、照的照片做成《新年好》的MTV；我还买过汉王笔让他在电脑上写写画画；我用汉王阅读精灵阅读他“写”的文章让他听；我还给他申请了博客……这些措施起的作用并不大，刚开始他一时兴起特别有兴趣，后来便无所谓了。我也无所谓，因为我知道他的休闲方式很多。他最喜欢下楼和小朋友一起疯玩，他喜欢打扑克，他还喜欢下象棋……
避免孩子染上网瘾的几个要点
我来作个总结，来看看在克服孩子沉迷于网络和电脑游戏时，需要做些什么。
1.堵不如疏，允许孩子玩电脑和游戏。
2.制订孩子玩儿电脑和游戏的规则。
3.坚持规则，决不动摇。
4.对孩子的自制力进行训练。
5.提升孩子使用电脑的能力。
6.降低孩子的学习压力，帮助孩子寻找替代的休闲方式。
孩子爱动、注意力不集中怎么办（一）
令人震惊的家庭教育可以造就令人震惊的孩子，问题孩子行为的偏差多是家庭教育导致的结果。只要用心，父母便能从孩子的行为中发现他们的逻辑，进而认定孩子是没有问题的。
家庭教育的威力
孩子爱动常常伴随着注意力的不集中。以一般的标准来看，贝贝从出生到现在一直是爱动的，我教他学习知识、和他谈话时，他经常走神。一路走来，他的爱动和注意力不集中完全没有出现任何负面的影响。
如果仅仅是爱动，父母应该不会太在意。如果是多动症呢？恐怕父母很难淡定了吧！我看到的关于多动症的介绍中，基本上充斥了恐吓的内容，看得我是心惊肉跳。不过，如果仔细思考，您将发现这些介绍中关于多动症的描述和诊断很难帮助父母对孩子进行精确的判断。那么，您会因为害怕、基于怀疑便让孩子接受医学检查甚至医学治疗吗？
要知道，“是药三分毒”，而且，我们可能会遇到不良的医生，所以，接受医学治疗是万不得已的选择。
