第一周的周记，我基本没写什么文章。只是廖廖几句话，说明了自己这一周来无聊的生活，并很虚伪地表示欢迎老师的到来。
我去拿周记本子回来发，没见到‘窗外’老师。发下周记，身边几个同学连自己的周记本都没翻就抢我的来看。
“夕子！有评论哦！”
“不是吧？写得那么无聊还有评论啊？”我拿过自己的本子看着最后红色的笔潦草却好看的字写着：‘张扬个性，挥霍青春，你是个让人羡慕的女孩！希望以后能和你们班合作愉快！’
我微微一笑，总觉得他确实真的在羡慕我。是一个病者对一个能如此肆无忌惮玩闹的人的一种羡慕吗？
“我们都没有评论呢！”同学叹一声，然后笑得贼兮兮地道：“夕子！有发展哦！窗外啊！”
“窗什么外啊？一个个花痴！”
“窗外的风景好啊！”
我笑，没理会这群人。‘窗外’老师的课，我依旧没有留心去听过。尽管他的课确实是妙语连珠，但是，不知为何。上他的课，很容易就让我想起蓝来！
“秋夕！回答问题！”
又点我了，我无奈地站起来：“不会！”
“是不会还是不愿意动脑？”窗外问。
“是不会动脑！”我回。
“那给大家唱首歌吧！你是音乐生，这个唱歌对你来说不难。”
“老师！我没记错的话，这是语文课！”不是音乐课。
“是啊！是语文课，不是‘神游太空’课！”
“对不起！”我道歉。是我走神没听课，他提问不过是为了让我听课。
“坐下！仔细听下个问题，呆会还是你来回答！”窗外微微一笑，示意我坐下。
我翻翻白眼，无奈地听起课来。
第三周的周记，我拿来发时，见窗外坐在办公桌前，只好道：“老师，我来拿周记！”
“你连续三周都记着几句无关事事的话，我让你们写周记是想让你们练笔！”在我拿起本子要走时，窗外开口道。
“什么才算是有关事事的话呢？你自己说不限我们写什么的，‘流水帐’也是一种文章。”我站住，回。说完立即走。
本子发下来，身边同学照样先拿我的本子看评论。
“这周没有哦！”
“评过了，口头评！”我道。终于也忍受不了我这种不知重点的‘流水帐’文章了。第五周，我写了一篇回忆性散文，略略地提到过蓝。文中有段‘总在无人时落泪，遗失的爱恋找不回，存在记忆中慢慢回味。坠落的夕阳走过黑夜后总会升起，坠落的心却找不到光明而破碎迷离。梦中一片冰蓝的海洋将我紧紧包围，海水咸涩得让人流泪。那一段逝去的明媚，何时能重回？’
这篇散文是我第一次在午夜时，将自己内心的彷徨解剖。去拿周记时，却看见我的周记本摊开着放在窗外的桌上。我看到那红色的批论，短短的一句话：‘真正的爱，都需要经过深槃的考验！’
我看着那批论好一会儿，心有点微微触动。散文中并没有清楚地提出我的在悼念自己逝去的爱恋，可是窗外似乎看懂了！我将本子收起，拿回教室。
“你的周记呢？”同学照例想拿我的本子看评论，却没见到我的本子。
“没什么好看的。”我道，语气冷淡。
“窗外！”同学道。
“不要跟我提窗外了，你们想要他的评语就把文写好一点！”我有点生气，声音提高好几个调地喊。
“你后面！”同学指指我后面的窗，道：“老师！”
我转头，见窗外站着窗外老师，感觉有点黑线。他站那多久了，不会刚好听到我说的话吧？
“秋夕！你拿了我放在桌上的周记本了吗？我想把那文当范文给大家读读，文笔很优美。”窗外老师道。
我皱起眉，感觉像是将我的隐私公诸于众似的，语气不善地道：“我可以拒绝吗？”
也许没料到我会这么说，窗外微微一愣，然后了然地点点头：“可以！”话音落便离开。
身边的同学面面相觑，神情变得有点暧昧起来：“有发展哦！”
我回眸一瞪，不再言语。
第六周的周记还没交到窗外老师的手中，就听说他病倒了！显然他平时真的是受学生欢迎，在他病倒的两天里，我都听身边的人在关心他，不少人甚至登门探望。
“会长！我们是不是也要去探望一下窗外老师啊？”婕问。
“恩！可以啊！”我道：“你找语文科代表要一下他的电话号码，我们打个电话看他今晚能不能接客！”
“哈哈~！接客啊！”婕大笑：“怎么用词的你？”
“呵呵！直接过去好像太唐突了点！问问比较好！”
“行！”
打完电话的婕一脸感慨地说：“窗外真的是个好老师啊！”
“怎么了？”我问。
“他要你记得把班里的周记带过去，他要看！”
“都病了还装什么勤奋啊？”我嗤地一声，表示不屑。
“你这人怎么可以这样啊？他负责任病了还改作业，你不知道感动还耻笑他！”婕有点为窗外打抱不平。
“我只是认为病了就休息，逞什么强啊？”
“好啦！今晚八点！这是他家地址！”婕递给我张纸条，道：“不许迟到啊！记得带周记。”
“哦！”
当我准时八点到达窗外家楼下时，却看见婕正要离开。
“喂！你要去哪啊？”
“哦！会长不好意思啊！我呆会有事，所以刚刚提前半小时已经探望好窗外了！你快进去吧！我先走了！”
“你怎么不早说啊？我一个人的。”我似乎有点别扭。
“我刚刚不也是一个人吗？”婕突然诡异一笑，道：“你觉得不好意思？嘿嘿！会不好意思证明有暧昧哦！”
我白她一眼，道：“有什么不好意思的？”对啊！我在别扭些什么啊？真是的，不就是学生探望老师嘛！
“那就进去啊！我走啦！对了，老师是一个人在家的！”婕朝我挥挥手，扬长而去。
我抱着一叠周记本，上楼，按下门铃！
开门的果然是窗外，他见到我，一怔，道：“婕刚走不久，看她一个人来，还以为你有事不来了！快进来吧！”
见我手捧着一大叠本子，窗外伸手要接，我拒绝道：“不用了！我来就行！”没有忘记他是个病者。
“要喝什么？喝茶好吗？”窗外问。
我将周记放在桌上，道：“喝水就行！”
窗外依旧是长袖的白衬衣和一条休闲裤，猛然发现他手腕上的护腕没戴，我刻意地去瞄他的手腕。在他递过水杯给我时，我总算是看清楚那手腕。
这是什么样手腕？密密麻麻的针孔，有些淡了，有些看起来是刚打过点滴不久的，红红的有点肿。那是经过多少的针打，才会如此地不堪。他的病，到底是什么？他经历的伤痛又有多少？那双不堪入目的手腕，记刻着多少过去？
我感觉心有点微疼，只是一眼，就让人永难忘记。
似乎感觉到我的注视，窗外将手微微往身后藏去，道：“吓到你了吧！”
“老……”本想叫老师，却突然叫不出口，此刻反而想以朋友的身份面对他：“那，很痛吧！”
“习惯了！”窗外淡然一笑。
简单的一句习惯了，却让人蓦地心一紧。谁会把病痛，针打当成习惯？窗外到底有着多坚强的心，才能如此坦然自若地面对现实。
“什么病呢？”我直接地问。
“一种给不了别人将来，也不知道自己的将来的病！”窗外似乎有点无奈，但很快地便掩饰过去，抽出我的周记本，看了起来。
那话的意思，似乎是一种随时随地都可能就这么死了的病。我咬咬下唇，抬眼看着正专注地看着周记的窗外。
“这文写得诙谐幽默，让人忍俊不禁！”窗外边看我的文边笑，抬头问道：“你初中真的是那样吗？逃课，恶作剧，还泼老师一身水？”
我笑语：“是啊！是个坏孩子！不过，我长得像好孩子！”
窗外笑着提笔在我文下写上批语，合上本子，抽出另外一本。
“为什么要学音乐？”窗外问。
“现在用什么身份回答你呢？当你是老师我有一套说法，当你是朋友我有另外一套说法！”
“这到新鲜了！那就朋友吧！朋友比较能肆无忌惮！”窗外笑意盎然。
“行！朋友就要公平！你问我一个问题，我要问回一个问题。都要说实话！”我提出要求。
窗外合上周记本，抬眼看向我：“这才是你今天最想要知道吧！好，你先回答！”
“学音乐，最初只是为了改善我的自闭症。后来发现文化分数我考得不理想，艺术可以补其不足，就学音乐了！”
“你只是没心在读书，不是你学不会！”
“我想知道，你的病！”我问出最想要知道的内幕。
窗外笑笑，语气淡淡地道：“知道这病是我高考录取通知书来的时候。同一天，一边欢天喜地接到复旦大学的录取通知书，一边接到医院的检查结果。这个结果告知我，不能远行不能劳累。告知我即使拿到最想要的学校通知书，也都不能去读！然后开始接受一系列地治疗，开刀手术，一次次地扎针打点滴。可是，还没有结束。这个病，预兆着我不能谈恋爱不能结婚。因为，可能只有十年的命；也可能明天我就不在人世间了！”
窗外语气轻描淡写地将自己的过去解剖，却听得我心惊。他眼中的不甘心的无奈，是梦想近在咫尺却无法实现；他眼中对世俗红尘的淡然，是因为早以看透生死！
“对不起！”我有点恨自己的好奇，这样的结果内幕，让我有点承受不了。
“你能这么坦然地问我，我其实很欣赏这样的个性！换我问你了。”窗外示意我别介意，拿起我的周记翻开，道：“这是一个什么样的故事呢？”
我即刻明白他问的是第五周的周记，道：“是一段没有结果的爱情！黛玉葬花，我葬情！”
“不愿我当范文公开，是你还没办法面对是吗？”
“一年多了，身边的朋友没人敢跟我提起他，怕我想起他伤心。其实，在我记忆中，他留给我的都是美好的回忆，我愿意想起他！我不会强迫自己去忘记，时间会消磨一切，我会等到自己自然地淡忘。”
“换我问了！”我不愿意多提蓝的事，转移话题道：“你从没遇过让你心动的女人吗？”
“即使遇到了，我也没资格动心！动心了，却什么都不能做，只是徒添烦恼而已！”窗外看着我，微微一笑：“我没有资格！”
我一窒，站起来：“我先回去了！不打扰您休息了，老师！”
“小心点！秋夕同学！”窗外送我出门，神情似乎没
