对于儿子的成长，作为妈妈来说，王嫱真的想再出一份力，不过现在没有这个能力了。知识上虽然已经无能为力，但是王嫱还是想从方法上加强引导。知识是有高度的，方法却是无边界的。方法很多很杂，但是方法讲透了只有两个方面：一个是获取的方法，一个是导出的方法。也就是说，是学到的方法和应用的方法。学习知识、学习做事、学习做人，都需要有方法，这需要人们去教育和引导，在其成长过程当中不断地学习人家的方法，并变成自己的东西，这就是获取的方法。应用的方法，就是变自己的智慧自己的能力，并努力地在现实生活中提升做人做事、洞悉事物、引导人们获取的能力。
王嫱的知识水平或许不是很高，但是她懂得用智慧去引导孩子去获取知识，并让孩子，导出他的能力。比如说，狗王现在思考问题是烹饪问题，很多讲究的，但他现在所缺的体力和操作能力。比如说，杀了一头鸡，把它做成吃的，怎么做？他看的书很多很多，他知道怎么做成一道道菜肴，但是知道怎么做不等于你会做了！这就是王嫱现在要帮助儿子解决的问题。王嫱的儿子，现在只有理论知识，以致懂得感性知识，所缺的是实践能力。而王嫱正好补充他目前的不足。
杀一头鸡，包括知道怎么杀的每一个步骤，包括整头鸡的菜式怎么做？怎么做出很有味道的一盘菜，怎么做出很具特色的菜色和花式，但缺乏具体的操作能力。如果这头鸡把它四风五裂，怎么做好吃，怎么做好看，同样的缺乏具体操作能力。所以说，烹饪是集合三大方面的问题，一是理论知识问题，二是理论实践能力，三是理论实践相结合后的鉴定问题。土一点说，就是一创造菜谱、二烹调成菜、三准确食评。
一创造菜谱，这是最具智慧的工作，狗王目前具有这方面的能力，而且很利害。以鸡鸭的烹饪方法为例，烹饪的方法很多，煎、煮、炖、炒、焖等等，吃的部位可头，脖，排，翅，腿，爪等等。换一个角度，就是单纯的一只鸡或鸭，可以混搭制作及其各个部分的单纯与混搭的烹饪方法有很多很多。狗王看到的烹饪方法很多、菜谱也很多，各种烹调方法也很多很多，无论看见什么食材，运用他的智慧，他都能够创出一种简洁、新式的菜谱、烹调方法、餐食方法、提胃口的食味、盛装方式。甚至能够跟时令相协调、跟体能相协调时令菜谱。
二烹调成菜，这是最具手艺功力的工作，狗王这方面的工作能力很弱，目前主要跟他的体能有关。这方面她妈妈弥补了他的不足，以致后来狗王因此获取第一桶多的经营方式。狗王对妈妈说出菜式与制作程序，并在关键步骤上给予妈妈及时引导，使妈妈在不知不觉中做出了令她自己都不敢相信的美食。从而验证了狗王菜谱创造的成功与自信。当然，王嫱烹饪功力很一般，如果烹饪功力更高，效果应该会更好。尽管如此，依然基本上检验了狗王的理论设想。
三准确食评，这一个食味的工作，同时也准确道出食味的能力。这个是民嘴与名嘴相互印证的问题。美食是给天下人吃的，天下人不满意的食品，绝对不是美食。美食引发哈哈口碑，口碑招引名嘴。名嘴，一是美食家，一是美食节目主持人。能吸引名嘴的美食，一般都能吸引民嘴。为什么是一般呢？因为民之消费能力不同，被吸引的群体就会不同。同时，也由于民之消费能力不同，其评价可能带有一定的知识局限和羡慕嫉妒恨在里面。当然名嘴也会因为利益关系，也存在有时不能正确评价的问题，给人带来负导引、虚导引和假导引的现象。
