王嫱把哭闹的小丸子放到了摇篮里面去。她想了想，过去胎动的时候，他是读书给他听，能不能也用读书给他听试试看。于是呢？王嫱便拿起了书，随便读了一本书给他儿子听，哈哈哈哈……灵了，小孩子不哭了。
小丸子静静的听妈妈读书，王嫱感觉到了，儿子哭应该就是想听书的问题了。可是王嫱她还是想不通，这么小的小孩子能听懂书吗？胎动的时候听书，或许是想得到声音的安慰；现在才满月又想听书，难道自己的儿子是天才不成？
不管他是不是天才，王嫱看到小丸子喜欢听书的样子，就决定旧书重读了。她把想法告诉了婆婆，说明了小丸子的情况，决定旧书拿起来重新再读了。
只要是为了孙子的事，这个婆婆呀都同意，反正一年来都这么干过来的，且贫穷人家能有多少事可做呢，所以呢家务事婆婆就大包大揽下来了。
这个时候读书，王嫱的水平比过去更厉害了，严格地说她读书现在已经有了经验。王嫱决定：“循序渐进地读书，从一年级开始读一直读到初三，到时候了再读其他的杂书。”王嫱是这么想的，也是这么做的。
只是情况跟不上形势的发展呢！王嫱拿起一年级的书，慢慢地读给儿子听，可是小丸子还是哭得很厉害。
为什么还是哭？王嫱想这是怎么回事？读重了吗？才开始读呀，怎么会重呢？换本书再读，怎么还是哭了呢？于是王嫱就想到了以前要快速地读书才行，于是王嫱试快速地读，结果小孩不哭了，读快了！不哭了！……
王嫱自己觉得，如果稍微读得慢一点，小孩子（包括两个女儿）应该能够更有效地接受，或许对她读书等各方面都有好处。谁知道事与愿违，书读得慢不行，也许是儿子不领这个情，也许是因为他已经知道了，或者说儿子早在胎儿时期已经能够有效率地接受快速地读书这种方法。
不管王嫱是抱着什么心态想的问题，现在摆在面前的事实是，如果不快速地读书小孩子就要哭，因此在这种情况下小孩决定王嫱必需快速地读书。但是快速读书实在是很累啊！快速读书有时让王嫱读得上气不接下气，累得半死，又跟以前怀孕时一样，一股脑儿的气又开始打骂狗狗了……
这快速读书，才消停了一个月，又得重新开始了。这种快速读书，使得王嫱闹心、疲惫。王嫱试了很多种方法，只能自己读；让别人读，但是别人读不行，小孩要大吵大闹，解决不了问题。老公也读不行，于是她就想让村里面的其他的年轻的女孩子，读给她的儿子听，然而这个小丸子却鬼精的很，任何人换了，不管怎么读，他都死命的给你哭。
更要命的是，小丸子的哭声不但急、声音也大而且大得吓人，邻居都听的见，而且哭得很惨的声音，让人家听了觉得可怜。
想不到，小丸子，一个早产儿，个头小，声音大，爱听书，很疯狂。
最感到奇怪的是早霞和晚云，她们姐俩，真的不喜欢听书，书听多了，耳朵嗡嗡叫，人犯困。可是：“为什么弟弟喜欢听书呢？而且还认得妈妈的声音，只要妈妈读？”
晚云很好玩地提出一个问题，问早霞说：“弟弟跟我们抢妈妈，是不是呀？”
早霞说：“不会呀，他才一个，他懂什么？！你小时候不是也是这么哭的？！那里我也以为你是来跟我抢妈妈的，因为那时妈妈总是在照顾你！”
晚云认真地思考说：“弟弟如果不是来跟我们抢妈妈，为什么要妈妈读书给他听，害得妈妈都不理我们了！”
早霞安慰地说：“也许妈妈喜欢听书的小孩，我们不喜欢听书，妈妈当然不理我们了！”
晚云担心地说：“那我们也去听书吧？免得妈妈以为我们是不喜欢听书的坏小孩！”
早霞很认同晚云的说法，点点头表示同意。从此以后，王嫱时不时地看到两个女儿会坐到她的身边听读书，感觉很高兴，便一边读书，一边对着两个女儿点头微笑。俩姐妹很高兴，常常对视着点头笑，从而更加坚定了她们要多坐到妈妈身边听读书的决心。
