没有人生而毫无秘密，在过去的时间里，一个秘密造就了一个故事，也许才成就了现在的你，选择的开端不过是改变故事的内容，改变不了自己。
海市海底实验室
秦阳看着设备器材前端一个小小的生命，这是自己第一个亲手培养的生命，眼睛除了看向苏梓晴独特的温柔，还有眼前小小的生命，经过快一年的呵护培养，从快失去活性的细胞，变成有模有样的小孩，终于有了小孩该有的正常生命体征。
只是不知道这孩子的父母是谁，而做好这一切后，老师曾答应自己见梓晴。
秦阳停下了手里的动作看着眼前隔离舱的小孩，还未出世就遭遇了大劫，也不知道是谁的孩子。
“老师，您之前叫我救未出世的孩子，现在生命体征已经稳定了。”秦阳拿出手机对着一边的苏老头子说道。其实自己还想问是否可以见梓晴了。
“很好，总算是多了份准备，希望她有此希冀留下来。”
秦阳听着老师不知名意思的话，似乎有些沉重，言语透着不安定的语气，仿佛有什么大事要发生。
“那老师，我什么时候可以见见梓晴？”
“快了。”
秦阳内心一顿欣喜，老师终于答应自己了，梓晴也不知道她过得好不好，当初要不是答应她做移植手术，这些年也不至于受了那么多苦，这是自己做医生多年最后愧疚的事，是出于对梓晴的愧疚。
等了将近一年的时间，终于盼来了希望。
还记得老师当初的嘱托，让自己一直在外行医，去到偏西南的西市，一个二级城市都达不到的城市，去体味人心。
想到这些便忍不住想到过去的自己……
年少初心，在一个平平凡凡的村子里生活，上小学，每天都是奔跑的回家，然后沾了一身的沉泥。看似农村的环境都是泥土遍地，尘土漫天的纷飞，阳光炙热，几乎每个农村的孩子放学都是淋漓汗渍，可是脸上挂着都是满足的微笑。
放学几乎小学最愉快的时光，就像放出围栏的小牛，撒丫子跑得欢快，笑语声一路歌放，好不自在。
又是一年丰收季节，花开花落，留下的总是令人垂涎的果实。秦阳放学一回家就是看看自家的果园，果香飘逸了整个果园，看了路过的其他学生满眼的羡慕，心里得意一会。
心里洋溢的笑脸看着累累果实，今年收了果实，暑假一定要爸爸带自己去市里玩，长这么大自己都没去城市。就连看着远处连绵的山峰的另一边是怎么样的，都好奇。
直到家里开始筹划新家，破土动工，在自家的菜地里开始切砖新家。
一路踏着黄土的少年，飞奔似箭地跑回家，刚放下书包就往果园里跑，一筐筐的硕红的果子，人们依旧忙碌着，“总算是没有错过。”
迎着灿烂阳光的笑脸，开始在摘完的果树上飞奔，找剩余的果子，就像捉迷藏，找隐藏的果子，乐此不彼。
夜幕也悄然而至，零零星点也不甘落后的冒出来。静静的果园中，秦阳也悄无声息的躺在草地上，望着朦胧的月光，点点的星光，时不时的掠过一片云。
“阳儿，吃饭了！”一声有力的叫喊，打破了宁静，唤醒了喜欢沉思想象的秦阳，然后‘嗖’的一声撺回家。
一片一片的云不知不觉的凝聚成了大片的乌云侵蚀了月光。
阴雨沉沉，阳光也似乎变得少见，秦阳望着忧愁的父亲，轻轻的叹了一声，看着半成品的房子，无奈的走回房间，接着跟谁着父亲的视线，爬到木窗前看着隔着一条路的新房子。
突然“扑通”一声，仿佛山河破碎，坚石滚滚落下，重重的撞在自己胸口上。父亲不知染上了何种怪疾，接连几个月，终于耗不起费用，母亲开始奔走异乡打工。从此一去不回了。
人以自己的哭声来到世上，人又以别人的哭声离开。哭泣声刺破了天空，也刺破了秦阳头上的一片蓝天。然而，秦阳没有哭泣，望着床上瘦骨嶙峋的父亲，呆呆地置若罔闻。
三个月的时间，年迈的爷爷一下苍老了许多，脸上在沧桑岁月里布满了邹纹，一听迷信的人说儿子是因为建造房子的风水不好引起的，不然好好健壮的一个人说病就病，说没就没了。
秦阳脸上从此都是冰冰冷冷的模样，所谓长大的感觉，应该是感到生活带来的沉重，自己只能扛着一路走下去。
过去的时空中，依然残留了思念，只是不动声色的埋在了心间。
直到有一天，秦阳走出了农村，走出了城镇，来带大城市，来到九州学院，后面改名的九州大学，遇到了老师。
学医，就是秦阳一直坚定不移走的路，老师一路引领自己在医学的成就，想救更多人，少一些家破人亡，救助更多没有烦恼的儿童年少时光。
老师自从知道自己的家事，变成孤儿，人也变得冰冷，生活就像围绕着医学的设备，毫无感情，和生气。
才有了到西市人民医院，体味人情冷暖，遇见了苏梓晴，一个不管不顾自己，为救自己爱的一个人，付出了自己所看所听的世界。
医者行走在生与死之间，把生路延长，死路驱尽。
这就是自己一直行医的初衷和坚持，最大的希望就是能多救一个人，少一个破碎的家，也少一个像自己一样的童年。
“准备的怎么样？”
秦阳接过电话知道老师前两天去了一趟安市，也不知道是去见谁，恭敬道“老师，已经成功了。”
“很好，过三天我就回去了。”
“好的，老师”
安市，人民医院院长知道苏梓晴是自己老师的孙女，在机场发生的事早早就封住了所有的网络和曝光。
“梓晴在机场的事，做得很好，动了不少关系吧，辛苦你了。”
苏老头子吩咐秦阳后，看了看一直跟在自己身后的张院长。
“没有，这都是学生应该的，老师亲授的医术，学生都无以为报，也只能尽这些举手之劳而已。”
“”
