回到家里，吃过了午饭，把两个女儿安排在屋里小睡一会。
卢晨和李菁菁则坐在小院柿子树下。
李菁菁情绪不是很高，还在反省车上发生的事情。
冷静下来回想那段话，感觉到自己当时确实有些过分了。
女儿如今才刚刚上小学呢，可是她这个做妈妈的就如此敏感，甚至说出不让孩子再像以前那样玩，要把更多的心思放在学习上那种话。
想到这些，想到车上说话时候的那个样子。
李菁菁是真的感到非常的内疚。
没想到，她也有和大多数母亲同样一面。
原本，李菁菁是很反感那样的父母。
结果她自己变成了自己曾经讨厌的人。
卢晨看到李菁菁坐在柿子树下的小椅子上，情绪非常的低落，明显还没有从之前的那种情绪中走出来，显得非常的失落。
伸出手，轻轻将李菁菁的手拉起来。
“不要紧张，其实你在车上的那种表现很正常。”
李菁菁听到卢晨的话，情绪一下子就克制不住。
有些伤心地低声说：“可是，可是我不想那样的。”
卢晨伸手揽住要哭泣李菁菁的肩头。
“我知道，我明白你不想那样，你只是希望孩子能够更好嘛。”
“嗯，我就是想要让她们不要落后别人。”
“我知道，你希望她们优秀，获得老师的喜爱，获得同学的羡慕，不会在任何方面落后别人，我都懂的。”
李菁菁听到这里，更加是有些克制不住情绪了。
“可是我，可是我把事情搞砸了。”
卢晨轻轻将李菁菁揽入怀中。
“没有，你没有搞砸啊，你看女儿不是原谅了你吗？”
李菁菁在卢晨的怀中，忍不住抽泣了起来。
“可是，可是我好害怕，害怕我以后克制不住自己的情绪。”
卢晨继续低声安抚：“那就不要克制嘛，你不用克制情绪，你可以把你的想法说出来，但是我们以后呢，不要那么大声去说。”
李菁菁静静地聆听着，心中还是有些慌张。
卢晨则继续说：“以后呢，有什么想法，我们要尽量不生气，不要大声，要平和地说出来。
孩子已经长大了，她们开始上学了，会有很多自己的想法。
我们呢，不能强迫她们一定按照我们的安排去做，我们只能是尽量去引导她们。
然后大家有什么意见，都说出来，我们一起商量，好吗？”
听完了卢晨的这番话，李菁菁在卢晨怀中点了点头。
“好，那以后你要看着我，提醒我。”
“好的，我肯定会提醒你的。”
卢晨并不觉得李菁菁表现有什么不对。
正常的中国式父母总会这样。
在孩子开始上学的时候，会把目光逐渐锁定在孩子成绩上。
这不是父母想这样，而是整体社会带来这种结果。
当你身边其他的父母都盯着分数。
会不停地把分数挂在嘴边。
很自然你也会受到影响。
可能一开始每个父母都会想着不在意那些。
只要孩子开心，能学到东西就行。
可是当每天看着别人家孩子总是那么优秀。
而在分数上自己孩子总是比不过别人。
就会逐渐激发起父母心中那份自卑。
是不是自己的孩子不如别人？
是不是自己的孩子没有用功呢？
等到这一系列的质疑出现了。
没有多少父母能够真正做到平静，不自觉会把目光放在孩子分数上。
会想，怎么去证明孩子学会了呢？
那肯定只有分数啊？
如果真的什么都会了，为什么会考不好呢？
考不好，说明没有学会。
为什么没有学会？
那肯定是上课不好好听。
肯定是把心思用在别的地方。
于是父母开始一遍遍排查。
总想要从孩子平时一些兴趣爱好，一些看似与学习无关的事情上，找到一些孩子分数不如别人的原因。
到最后，只能一步一步，剥夺孩子的兴趣爱好，剥夺孩子课外活动和阅读。
直到彻底剥夺孩子一切玩的权利。
可是这能去责备父母吗？
其实并不能。
因为大家都是第一次当父母。
所以谁又能保证不犯错呢？
而且，无论是什么样的教育，谁又能保证一定是正确的呢？
没有一个父母不希望自己的孩子成才。
在大家都不知道该怎么去做的时候。
那么只能是选择一个公认最稳妥的方式去教育。
哪怕，这种稳妥只是理论上。
卢晨轻轻拍了拍怀中的李菁菁，低声说：“我们都不知道到底什么样的教育是正确，所以我也不敢保证，我以后还能如现在这样开明，所以不用过分苛责自己，更不用过分要求孩子。”
李菁菁再次点头应了一声。
“嗯，我知道了。”
卢晨搂住李菁菁，轻声说：“我们一起努力。”
下午李菁菁索性没有让卢晨开车出门。
一家四口手牵着手，一起步行送女儿们去上学。
走在路上的时候，李菁菁很认真向女儿道歉。
并且赢得了女儿们的原谅。
然后，母女三个一路上边走边逛，偶尔还在一起嘻闹一会，这么开心地步行到学校。
李菁菁没有让卢晨送自己，而是她来送卢晨和女儿们进学校去。
“再见啦，在学校里要开心哦。”
没有“好好学习”，
没有“听老师的话”。
没有这些熟悉教育孩子的话语。
而是一句很简单的，要在学校里开心。
这也说明了李菁菁的一些转变。
孩子还是一年级，就像是卢晨所说那样，不能去过分要求，总归还是要慢慢去引导她们。
两个女孩自然是非常开心。
因为下午上学，是爸爸妈妈一起送她们的。
站在校门内向门外妈妈挥手告别。
然后两个小女孩，开心手牵着手向教师跑去。
至于卢晨，则是要去准备他的第一堂课。
先去学校里老师办公楼，到办公室里拿到了三年级的音乐书。
何幼薇则是递了一本教案给他。
“你可以参考一下，不过我觉得，你应该用不上，你肯定会有你自己的教学方式，第一节课，加油。”
接过了教案，卢晨一边翻看一边说：“好的，谢谢。”
大致翻看了一遍教案，教案上并不复杂。
就是教孩子们学唱音乐书第一首《快乐的do re mi》。
目的是要让学生明白do，re，mi的唱法之类。
而且教案上说，要让学生听磁带。
对此卢晨觉得没必要。
还是让学生听钢琴或者是口琴演奏更好，乐器演奏带来的优美，可是磁带录音不能比的。
所以合上了教案，卢晨磁带也不拿，拿着音乐书向音乐教室走去。
何幼薇看了一眼被丢在桌上的教案和磁带。
又抬头看向卢晨背影，也是无奈笑着摇了摇头。
果然，是个绝不会循规蹈矩的人。
