庞松树果然被我的话噎住了。
过了好一会，他叹口气说道：“你不过看我普通话差才认为我不能当老师，可是你别忘了，我读过师范。要是没有两把刷子，我当年能考上师范？”
我一听心中大动：对呀，我差点忘了，他读过师范！没两把刷子，他能考上师范？
要是仔细一瞧庞松树，却怎么也不像有几把刷子的样子。我心中疑虑大起：他真有那么厉害？他真的会数学物理化学？他真的还会英语？他上初中时真的成绩很好……
一连串的疑问让我眉头紧皱，搅得我无法自拔。愣了片刻，我突然转身朝教室区跑去。
我决心现在就去找一道数学题考考他，若他真能做出来，我就承认他能当老师！
当然，我也想到了，庞松树毕竟教的是语文，要他做复杂数学题实在勉为其难。于是我特地跑到初二年级，找了一道我自己能一眼看出结果的数学题，便足不停步地来到庞松树面前。
“你做这道题试试？”
庞松树大概做梦也没想到我会来这一手，先是狠吃了一惊，随即强硬地反问：“我为什么要做？”
声音里明显透着恐慌！
我哪里还等得及？急促地说道：“这是一道最简单的初二数学题，如果你能做出来，我就承认你能当老师！”
“我能不能当老师由国家承认，要你承认干嘛？”庞松树继续强硬。
我一听怒火又起，大声道：“如果你不能做出这道题，就说明你骗了国家！”
庞松树的脸刷地红了。
终于，他拿起桌上的题，先是漫不经心地看，渐渐地认真看起来。
我在旁耐心等着，只等他解出这题，我就从此承认他是老师！
然而庞松树只是拿着题看了又看，看了又看，却始终不动笔。终于，他无奈地说道：“这道题太难，我解不出。”
我感到怒火“呼”地升起：“这还只是初二的入门题啊，即便一个中等生也能轻松做出来，你居然解不出！那么，你当年是怎样考上师范的？这事实在让人难以想像！”
“我当年的中考成绩完全真实，你不信可去查！”庞松树满脸通红，大声反驳。
“那么，这么简单的送分题都做不出，又怎么解释？”
“你就能做得出？”
“我当然做得出！别说这题，就是比它难十倍百倍的题也做得出！”我义正辞严，掷地有声。
庞松树一窒，脑袋顿时耷拉下来。
“实话告诉你吧，我那时的初中成绩是靠短期突击搞上去的，初三那年做了无数道题，每晚做到一两点，一考上师范，所有题都忘个干干净净。”
这话我信，因为我很早就知道，短期突击的东西不牢固，很容易遗忘：但我也不信：师范三年学的可是高中内容啊，即便初中知识不牢，通过师范三年的学习也会有大的提升，怎么反而什么都不会了呢？他这三年到底在干什么？
我越想越怒，越想越恨，终于大吼道：“师范三年你都在干什么？国家花那么多心血培养你，你到底在干些什么？！”
“我干什么跟你有什么关系？”庞松树也怒了，大声反问。
“国家兴亡，匹夫有责！”我“腾”地站起身，手掌在桌上重重一拍，义正辞严地吼道。
庞松树惊呆了，惊愕的眼神像看见了外星人。
我继续像倒豆子似地说道：“我是国家的一分子，完全有责任关心国家安危！你读师范什么都不学，危害的不仅是这里的孩子，更是国家的百年大业！因为，孩子们是祖国的未来呀！他们跋山涉水来这里上学，天天吃着营养不良的饭菜，坐在教室里如饥似渴地听讲，指望我们老师教给他们知识，难道我们老师就这样对待他们？”
说到这里，我的眼前浮现出孩子们可爱可怜的面容，眼圈顿时红了，声音带上了哭腔：“孩子们多可怜哪，他们把老师当神，无所不知无所不能的神！可我们是神吗？不是！我们不过比他们多读了几年书，多认了几个字，多做了几个题目，除此之外什么都不是——可是，老师如果连题目都不会做，那到底算什么？那能给孩子们什么？我们值得孩子们尊敬吗？我们当得起老师这个称号吗……”
“呜呜呜……呜呜呜……”耳边突然响起悲伤的呜咽声！
我愕然住口，原来庞松树哭了！
庞松树双手抱头，边哭边道：“你说得对，我是辜负了国家的培养，我对不起国家，对不起人民，对不起学生！可我不是故意这么做的！我读师范，家里不给我一分钱，完全靠我在外打小工。不仅如此，我还要赚钱供下面两个妹妹读书！我不这么做，妹妹们就没书读！你瞧瞧我的手，我的肩膀，就是做了太多的小工才变成这样的！”
“咚！“这话如当头一棒，几乎将我击懵了。
原来真相如此！
原来庞松树是个有责任，有担当的兄长！
他是一个了不起的伟男子呀！
一时间，庞松树的形象变得高大起来。我仿佛看到他正顶着烈日在工地上奋勇劳动的场景，仿佛看到他正把一张张浸着汗水的钞票送到两个妹妹手中，让他们高高兴兴背着书包上学去……再想想我自己，从小到大一直靠父母供养，何曾为家人做过任何贡献？
我呆呆地立在那里，心里如打翻了百味瓶，各种滋味交织在一起，让我陷入更大的纠结中。
怎么办？
让他继续当老师？对不起这里孩子们！
让他回家当农民？对不起他曾经的责任和担当！
他是一个低水平的老师，却又是一个英雄，一个勇敢地担起长兄责任，照顾弱小妹妹的英雄！
我该怎么办？我该怎么办？
……
我的脑袋彻底乱了！
终于，我无奈地硬咽道：“你能答应我吗？以后不再用普通话讲课了，就用方言吧。孩子们太可怜了，希望你像爱护你的弟妹一样爱护他们！”说完拖着沉重的步子走了。
来到外面，阳光像以往一样灿烂，我的精神陡然一震：算了算了！他不就是不会数理化吗？没关系，反正他教的是语文，学生也不会问他数理化题目；万一问到了，不还有他们的科任老师吗？再不行还有我呢！至于他的恐怖普通话，其实也不是什么大问题，他用方言不就得了？最后需要解决的，就是他教语文到底有没有误人子弟？这个我要看看他的教学成绩，若教学成绩不差，我就什么都原谅他了。
我赶紧来到教务处，进门就问：“曾主任，庞松树的教学成绩怎样？”
曾主任一愣：“你问这个干嘛？”
“你说呀，到底怎样？”我焦急地问。
曾主任笑了：“你真是皇帝不急太监急，庞松树的教学成绩跟你有什么关系？你关心它干嘛？”
我不禁一窒：曾主任身为教导主任，这社会责任感怎么这么低？庞松树教学成绩差了，危害的是祖国的百年大业，这跟我们每个人都息息相关，怎能说没关系呢？
于是我愤然回答：“教育是国家的百年大业，涉及到我们每个人，怎么跟我没关系？”
曾主任笑容顿敛，终于郑重地点点头，从抽屉里找出上学期的成绩登记表，指着上面说：“瞧，庞松树的初一（1）班，上学期期末考试均分81，比另一个班高两点五分。”
我一听大喜过望：“真的？”
“不信你瞧！”
我凑过去一瞧，的确是真的！
我终于兴高采烈地去了，一路走一路想：没关系，的确没关系！他不会数理化没关系，他不会普通话没关系，他师范三年什么都不学也没关系！他现在当老师，就当国家在补偿他——因为他曾经是农民，曾经当过小工，曾经为社会主义建设做过大贡献啊！
阳光似乎比以前更加灿烂，我的工作激情继续如火山喷发！
不知不觉间，又是一天的工作结束了。晚上九点半钟，所有学生寝室的灯都灭了。但我，还沉浸在晚自习的亢奋之中！我迈开矫健的步子朝寝室那边走着，却迎面遇上本校的夏天云老师。我俩同时招呼一声，便放慢脚步，一起向操场那边走去。
“小林，你真是个好老师，我都要向你学习呢。”
我一听大羞：“哪里哪里！”
但我心里喜滋滋、甜丝丝的！
首先，夏老师说我是好老师我喜欢。我能不是好老师么？我对学生爱比天高，我在课堂上激情似火山喷发，我连心都恨不能掏给孩子们，我能不是好老师么？
但是，被人亲口称赞为好老师，却是我这些天梦寐以求的！我太希望得到同行的承认了，有了它，我就可以昂首挺胸面对当初说我当不了老师的那位村民。我现在真想飞到他面前说：“你不是说我当不了老师吗？现在你听，水杉中学的资深夏老师都说我是好老师了！”
我感激地望着夏老师，欺待他的下一句赞扬。
夏老师果然赞扬了：“学生都好喜欢你哟！”
这下我真叫喜从天降！
因为，这才是我最想得到的赞扬！
学生喜欢我，我其实是很有感觉的，因为他们在课堂上反应已经告诉了我！
可是我又不敢相信，因为我毕竟未听学生亲口说过，因为我毕竟长着一幅傻子似的相貌啊！
此刻夏老师说这话，比学生亲口说出来更令我相信，更令我欣喜若狂！
“真的？”我的声音明显颤抖了。
“当然是真的！学生都不知有多喜欢你！”
我突然感到鼻子一酸，眼泪几乎夺眶而出。
是啊，还有什么比受到学生喜欢更令我高兴和激动呢？我来到这个世上的使命不就是爱学生么？既然我爱学生，当然也希望得到学生的爱！若只是我爱学生，而学生不爱我，那我活在这世上还有什么意思？天幸今天从夏老师口中得到了我要的答案，夏老师真是我的救命恩人哪！
“夏老师，你爱学生吗？”我几乎哽咽着问。
此刻，我多么希望夏老师斩钉截铁地说：“爱！”
因为，夏老师要是说了爱，他就不仅是我的救命恩人，更是我志同道合的知己，是水杉中学乃至全中国孩子的福音！
但我又非常害怕夏老师说：“不爱！”
这是完全有可能的！
因为我上高二时，有一回到老师办公室交作业，无意中听到这么一段对话：
“你爱你班的学生吗？”
“我才不爱呢？要不是为了以后的退休工资，我一天都不想教他们了！”
这段对话对我的心灵打击极大。
此后的岁月中，一想到它，我就情不自禁地发抖。
此刻向夏老师提出这个问题，我的身体颤抖得厉害。
“当然爱，不爱学生那还叫老师？”夏老师果然斩钉截铁地回答。
