拉卡
2014年2月19日晚上8牶00。小雨，冷。进候机厅。时间还早，逛免税店。同伴说这里的化妆品比香港还便宜，我也去买了眼霜、防晒霜、神仙水、沐浴露。买给谁呢？不知道。拉卡。有生以来第一次拉卡。拉卡了才知道拉卡是一件多么没感觉的事，才知道很多人足额甚至超额花钱是多么没有牵掣的事，才知道随着科技的发达、网络的周密，人类由猿猴变蜘蛛是多么不由自主的事。才知道，一个人，一旦有了购物瘾，是多么让自己绝望的一件事。
回去把卡还了，还是用钞票吧。若包里只有一千元，再冲动，也难以花出两千元去。其实，买东西，也许更多的是心理需要，一种对物质占有的需要。按理说心理需要属于人的较高层次，可惜欲望无止境，贪恋和不理性，恰恰把人带入低层次。
过另一种生活
我在昆士兰州一家宾馆外面的藤椅上坐着。
今天是周末，不用工作。马路上车子默默地奔驰，楼边上乌鸦响亮地啼叫。偶有三三两两的行人在身边走过。我打字看书，一切与我有关，一切又与我无关。一切我都需要，一切又都不需要我去操心。
这是我想要的生活。
十几年来，常常在世界各地到处乱跑，所跑之处大多风景优美、人心闲适，从西藏、新疆到爱丁堡、意大利，干净，自在。
它们构成我生活的另一面。希望成为常态，但又未必真心希望成为常态的另一面。
人们常把不常态的生活作为梦想。梦想让人觉得未来有光亮，也让人觉得现实很沮丧。中午在黄金海岸旁边一家亦名小南国的中国餐厅吃饭，饭间谈到房子，突然想起十五年前在吴江遇到的那个——很年轻、很有魄力、早早辞了政府官职买地买房的人。那时候他的身家就已亿数了，现在，他的钱只是概念了吧？
他健康不？快乐不？
也许他因为应酬得了三高，也许他太招眼球难免惹是非，也许他定力超常除了金钱一切都波澜不惊。都波澜不惊了，钱多钱少有什么区别呢？他现在靠什么开心呢？
黄金海岸边上的人也有很多人并不开心。
风景似乎总在别处。得钱、得闲不易，得幸福更难。没钱、没闲的人多多少少总有那么一点儿钱和闲吧，没幸福的人是不是完完全全没有幸福？
看特技
驱车半小时，来到电影城，在里面外面乱转一气，看喷泉，看过山车，看“洗澡机”，看西部片场，看3D电影片段，然后坐在看台上，看特技表演。
那真是特技呀。摩托车开过来，汽车开过来，后者的轮胎在地上摩擦得青烟直冒，前者呢，以各种姿态在断桥上凌空飞过，时而人车合一，时而人车两离。花样频繁，观众报以频频的惊叫和狂热的掌声。
同行的张校长说，外国人就是放得开。我深有同感。矜持，内敛，虚荣，软弱，自闭，一切为了自己在生活中的“样子”，这其实不是生活，是假装在生活。看惊险动作，想叫就叫好了；坐水上漂流，想哭就哭好了。叫完哭完，拥有了几小时真实的生活。
旅居
早上去考拉公园。抱考拉，跟蜥蜴合影，喂袋鼠吃食，看一种大鸟排成一排用餐，看一只只自顾自“哈喽”的鹦鹉自说自话，看牧羊犬饶有趣味地把绵羊们团到这里团到那里，看剪毛的人几分钟把绵羊剪了个赤身裸体。
然后去制高点看风景。看到一小撮高楼，周边全是大树掩映的民居。每一家都似在世外桃源。驱车外出，每一处又都是世外桃源。
如果出生地可以选择，我喜欢这里。
但如果我的亲人朋友还在故国，我只看看这里。
每一寸土地都养育生命，但是与我有关的生命，只聚集在那一方土地。
这就是，为什么，我走南到北，抱怨故乡萧条，叹息上海无趣，可是总在中华大地的那两处收脚。
在“工地”
斯普菲尔学校，一所在原野中的学校。“春天的原野”是它的英文文字。这是个很诗意、很有期盼的名字，也是很贴切的名字。
学校离市区很远，车程一小时。学校很年轻，2011年办学。一切刚醒待醒的样子，早春的样子。
学校很大。基本都是水泥钢管，看来看去像是临时工房。地面是水泥地，水管是裸露管，墙是一块块大石头垒就，顶是铁板皮。乌鸦站在教室的屋顶一角千叮咛万嘱咐般地“啊——”，“啊——”。大地素面朝天。
但是，草色遥看近却无，近看无草草已生。斯普菲尔学校的春意，实实在在地洋溢着。
实验教学，研讨教学，主题教学。学生在游戏中学，在主题下学，在生命活力高度澎湃中学，在性灵思维与身体同步生长中学。坐在位子上的时候是有的，立在实验台边合作的时候更多，趴在地上观察测量的时候也并不鲜见。但是，这并不就是“业”余，七年级学生，在做计算机的时候学习数学建模；音乐课上，乐队演奏有声有色。
一幅学生的作品令我大吃一惊：画面上一个男人，身形恐怖，面色苍白，胳膊上鲜血淋漓，他一手揪住前面女子的头发，另一只手放在女子的肩上使劲推搡。被推搡的那位女子拼命抵抗。
在画者心里，这个男人是索命的魔鬼吧，那个女子是他的母亲，姐姐，还是伙伴？画者是因为梦境而生出排遣不去的恐惧，还是因为深爱而担忧一场万劫不复的别离？反正对世界和生命的朦胧感知和对感情的初步体味，让他的小小心灵恐惧而且忧伤。天真烂漫的笑靥、无忧无虑的嬉闹，都只是对这种恐惧和忧伤的掩藏。
与其说这是艺术作品，不如说是灵魂的表达。恐惧犹如黑屋，一旦打开了大门也就透进了亮光。庆幸这个孩子有这样表达的念头和机会。遗憾中国目前还不允许学生有这样表达的念头和机遇。中国校园总在追求有板有眼的精神情怀高大上。
有时候，放纵才是智慧的呵护。在外国人的校园里游弋，我从来不羡慕他们的设施。我的敬慕，是英国学校百年不换的课桌，是加拿大私立学校中肃穆的墓地，是日本校园的纤尘不染礼貌周至，是澳大利亚这次观摩中，学校的椰蓉、广袤的草地、硕大的南瓜、学生自己搭建的鸡棚，是这片“春天的原野”中铁皮瓦、水泥地不上油漆，但报警器、探头、防滑垫细致熨帖。
面子不重要，“芯”才重要。
乐园
一到凯恩斯，大胡子副校长便在机场接我们。车子在一棵大树前停下。大胡子副校长自豪地介绍这棵大树。我们拉箱背包，踉踉跄跄跟着走过一段坑坑洼洼曲里拐弯的石子路和草皮路，搞不清进的是一所仓库还是别的什么。几分钟艰难搏斗之后来到一个铁皮平房，一个高高大大的洋人迎出来。他是校长，我们是进了一所学校。
简易的午餐之后我们到室外参观。
但这真是一所充满活力与生机的学校！每个孩子都是快乐的蝴蝶。这里一群，那里一堆，滑滑梯，买东西，奔跑，嬉闹，看见人大声打招呼，遇见邀请，蹦蹦跳跳前来合影。
一个小女孩牵着妈妈的手在校园里来来去去，自顾自坐进小教室玩拼图。校长老师们都看到，但是没人劝阻他们在校园里的自由游荡。她还不够上学的年龄，她只是喜欢到这里来玩。
一个男孩倚在一根柱子脚下看我们，我蹲下身子问他，你很孤单吗？为什么不跟大家一起玩呢？他说，我全天都跟他们一起玩的，我休息一下。说完跑到孩子们中间去。
不久孩子们开始上课，校长带着我们一间间观摩。有英语，有历史，有语言，有生理，小孩子们大多坐在地上，大孩子坐在桌椅间。教室一律挂满装饰，同时堆放着很多与本学科有关的教具物品。老师定点，学生走班，教室的风格就是教师与学科的风格。
刚才玩得太high的小朋友们，老师让他们躺在地上，以此让他们安静下来。
有一个孩子独自坐在门边，校长说，他刚刚打了同学，在接受小小的惩罚。
还有一个孩子远离同学一个人蜷在椅子上，也是在受罚吗？校长摇头，把我们带到很远的地方才解释说，这孩子没有犯任何错，他的智力不一般，只不过低于其他人，有些课来，有些课不来。来的时候，他就这样坐着。
校长每到一件教室，就大声跟孩子问好，孩子也齐声问Polo好。
问校长，你对校服的理解？校长说，校服是一个学校的标记，孩子一直穿着本校的校服，他会有一种自豪感。
问校长不怕学生发生安全事故引发校闹？校长惊奇地看我不相信世界上会有这样的问题。我只好害羞地取消提问。
三点钟结束交流，出门。还是蜿蜒的小路，穿过停车场，停车场中间是三个大水坑，停车场的尽头就是大路。大路的边沿是矮矮的铁丝网。那棵让副校长自豪的大树从容静立。这时我才发现，这里就是这所学校的入口。没有校门，大树就是校门兼校牌。
一所美好的学校，像树一样，是鸟儿的家园和天堂。毫不张扬，自然而然，却情意满满。
看花
晚上住bibs连锁店。偌大的门厅。五六排铁皮屋顶平房掩映于一片热带植物之间，恍惚在丽江住过的那家小院。没有无线，手机信号也不太通，蚊子和蚂蚁来去无碍。
一个人睡一个房间的好处是可以自由行事。第二天一大早我就拎着相机出门。旅店门口是一条大路，大路的左边是一排花园小院，大路的右边是酒店花房。我沿着花园踏着露水前行。这里是热带雨林气候，什么草木到了这里都不由自主地身心灿烂。棕榈树伸长到天上，但是树叶下的一大嘟噜鲜红或大黄的籽儿，你不由得望酸了脖子也不肯收回眼光。扶桑花照例是鲜艳的，但是这里的扶桑鲜艳得几乎闪眼。柳树也长出红艳艳的绒花，吊兰这种最低调的植物，在这里也富丽堂皇。茅草的穗子都是红的，何况鸡蛋花呢？从空中到地上，从灌木丛中到远处的大树，到处是鲜艳的红的黄的各种颜色，怎么抢眼怎么来。有人发明“美不胜收”这个词，在这里，你体会到的不是这个发明家的概括力，而是他由衷的乏力和无奈的娇嗔。
