“情景再现”
当当生病了。爸爸妈妈带当当去医院看病。医院里看病的人特别多，爸爸先去排队挂号。当当和妈妈就在人少的地方等待。看到这么长的挂号队伍，爸爸排在最后面，随着队伍慢慢往前移动。
心急的当当就问了妈妈一连串的问题：我们不是来看病的吗？爸爸为什么去挂号呢？我们干吗在这里等啊？
“常见的回答”
“看病就必须先挂号，否则医生不给看病。”
“专家分析”
在医院里，只有挂号费是作为医生的劳务费。挂号费是医生接诊病人、对病人的诊断、检查过程所付出的劳动报酬。现在不光有普通挂号费，而且还有专科门诊挂号费、专家门诊挂号费之分。专家门诊又分为享受国家津贴的专家与享受地方津贴的专家挂号费，这些费用都是不同的，这也是为了尽量做到优质优价，按劳付酬。现在的挂号，还有排号的作用。
对于孩子，他理解不了这么多情况，但是家长不妨耐心地告诉孩子实际情况，同时可以让孩子通过排队理解社会秩序，看病的前后过程，建立秩序的概念。通过生活中的例子，比说教式的教育更加有效。
“消极的回答”
“看病就要挂号，问什么问？”
“我也不知道啊，管他呢。反正规定了要挂号就挂号呗。”
“合理的回答”
“因为有很多人看病，所以我们需要排队，就像我们去看电影需要先买票一样，看病的流程就是先挂号。”
“举一反三”
引导思考型-“为什么要挂号，你觉得呢？你还记得我们去看电影吗？”（引导孩子思考，与熟悉的东西联系起来。）
快乐沟通型-“宝贝儿，如果不挂号，医生会给我们看病吗？”
温情传递型-抱着孩子说：“宝贝儿，挂号既是交诊疗费，又是排队的意思！一会儿我们看看我们排多少号了。”
“温馨提示”
在一定程度上，孩子是通过父母的教育来认识这个世界的。父母的一言一行比任何教育都影响重大。明智的父母应当愿意做孩子成长的桥梁。
