为扭转现今社会偏重智力教育，而忽视品格教养的缺陷，我们的教育机构，除提供孩子优良的多元智能发展教育外，特别注重生活教育，教导孩子付出、分享与感恩的观念，并化为实际行动。
这是作家侯文咏提供的故事。碧云年轻时野心勃勃，冲劲十足，才26岁就升到了公司协理。这在当时是破天荒的事情，以公司的体系，35岁能当到协理算是年轻的了。
可是，碧云从26岁干协理，直到31岁还没有升迁。好不容易32岁那年有个机会升迁副总，公司高层却因为伦理以及年轻气盛种种理由，升迁了另一个能力无法让她信服的人。她很不服气，隔天就递出辞呈，于是总经理把她叫到办公室去，对她说：“你暂时休两个礼拜的假吧，有什么事等回来再说。”
第二天，碧云就飞到了布拉格。才安顿好，一出门逛街，她就看到一只玩具熊，那是一只比她人还要高的玩具熊，毛茸茸的，眼睛巴答巴答的看人，可爱得不得了。她站在那里，简直看得着迷了。开口问老板，才知道玩具熊是飞镖游戏连中三元红心的首奖，只送不卖的。她叹了一口气，心想哪有可能连中三元？她转头要走，才走了两步，又不甘心地回头了。她告诉自己，至少试试看嘛！
每射四支飞镖美金一元，碧云射完四支飞镖，不要说靶心了，连靶子都没有射到。不过说也奇怪，四支飞镖之后，她忽然有一种知道飞镖该怎么射了的感觉。于是又买了四支飞镖，用力一射，果然三支正中红心，另外一支也离红心不远。
“我赢了！我赢了！”她兴奋地又叫又跳，连老板也用一种不可思议的眼光惊讶地看着她。就这样，她抱着一只超大的玩具熊，走在布拉格古城里，每个人都看着她。本来她还满享受这样的目光，可是不久就感觉到麻烦了。她抱着玩具熊走到邮局去，试图打包邮寄回台湾。她和邮局人员比手画脚，又丈量了半天，直到看见对方开出来的包裹邮寄费用，简直叫她差点昏倒！
碧云抱着玩具熊从邮局走出来，同样的邮费够她在台湾买10只玩具熊了，问题是台湾的玩具熊没有欧洲的可爱。再说，把这么可爱的玩具熊丢在欧洲，实在让人有种始乱终弃的罪恶感。她只好顶着毒辣的阳光，从布拉格、维也纳、沙尔斯堡玩到慕尼黑，一路都抱着玩具熊。
玩具熊又胖又长，无法折叠，也无法装箱，更无法以行李拖运，因此，不管搭乘任何交通工具，她都得大费周章，甚至被要求为玩具熊买票。她经常被搞得精疲力竭，还得不时应付冲过来摸摸玩具熊的儿童。总之，这趟欧洲之旅，她真是被它整惨了。
奇怪的是，反而因为那样的折磨，让碧云豁然开朗。回到台湾销假第一天上班，总经理就把她叫到办公室去了。“都在欧洲看到了什么？”总经理问。
碧云回答：“很多。”
总经理接着问：“有什么心得吗？”
她告诉总经理玩具熊的故事，然后说：“我想通了一件事。”
总经理：“喔？”
碧云接着说：“我在想，有些东西固然梦寐以求，不过得到得太早，恐怕也不见得好。”
总经理听了哈哈大笑，说：“所以，你决定继续工作了？”
碧云点点头，总经理放心地拍拍她的肩膀，让她离开了。
走出总经理办公室时，碧云心想：“其实我还蛮适合这个工作的。”于是她又继续工作下去，直到后来升任公司的总经理。
现在的孩子，总是太早得到，也总是得到的太多，而且是不曾付出任何代价就平白得到的，以致大多数孩子缺乏责任感和惜福感恩的心，他们总以为自己得到的是理所当然，而且也没有什么了不起，用过即丢。想要的时候视如宝贝，得到以后，很快就喜新厌旧，弃如走狗。这样的孩子长大到青年期，不就是今日流行称呼的“草莓族”或“蟹居族”吗？现今在台湾四处可见的流浪狗，不就是那些年轻的“狗主人”喜新厌旧的产物吗？
为扭转现今社会偏重智力教育，而忽视品格教养的缺陷，我们的教育机构，除提供孩子优良的多元智能发展教育外，特别注重生活教育，教导孩子付出、分享与感恩的观念，并化为实际行动。
我们的教学，是以蒙特梭利教育为主轴，分为日常生活教育、感官教育、语文教育、数学教育、文化教育等五大领域，而以日常生活教育为起步，藉以发展幼儿专注、秩序、独立、手眼协调等四种基本行为能力，这是生活能力的基础，也是学习能力的基础。
此外，日常生活教育又包括三个部分：自我照顾、环境照顾与人际互动，目的在协助幼儿学习独立生活，主动关心照顾环境，以及善于与人相处。
蒙特梭利日常生活教育，在方法上是由教师预备好一个真实（实物）而适合孩子的环境，引导孩子分段进行练习，目的则是协助孩子发挥独立性、秩序性、整合性的潜能，学会照顾自己和环境，从而发展成为日后解决问题的能力。因此，煎蛋、烤面包、切水果、倒果汁、制作糕饼、洗碗、折纸巾、擦桌椅等等，都是我们日常生活教育的一部分，也是幼儿平常即在园里学会的工作。他们每天早晨八点半以前到园，就前往餐点区取用营养早餐，同时也自行处理这些“简单的”工作。
进一步，为创造一个真实、统合的学习情境，教导孩子们应用所学，并付出关怀，我们推出一个破天荒的构想，辅导孩子们开办早餐实习店，为期七天，而后将全部盈余捐赠给博正儿童发展中心，协助发展迟缓儿童获得早期疗育。这个儿童发展中心，邻近我们的幼儿园，我们原本就经常与他们合办融合教育与运动会，藉以培养孩子关怀弱势的情操。
同时，为增进小区融合，我们的早餐实习店在8月8日父亲节开张当天，邀请所有爸爸免费享用早餐，不限于我们自己学生的家长。服务人员皆为幼童，又免费请爸爸们用餐，这样的早餐实习店有够酷炫、有够创意吧！
教育家杜威说：“教育即生活。”现今台湾的教育是“教育即考试”，完全与生活脱节，怎能不让孩子变成“草莓族”或“蟹居族”呢？所以，我们的教育方针，不只强调多元智能发展，更重视孩子的生活教育、品格教养，期使每个孩子将来都成为能够独立生活、有解决问题能力、懂得付出关怀、善于与人相处的优质社会公民。
