下午放学的时候，添加程瑶瑶的那条好友申请通过了。
冯几微到了英语机构才给她发信息。
“程同学你好，我是冯几微，不好意思打扰了，有件事想跟你澄清一下，不得不加了下你微信。是这样子的，我不知道你是从哪儿误会了我跟裴裕在一起，其实我跟他连话都没有说过一句，也不认识，谈恋爱更是无从谈起。”
“程同学要是有疑惑尽管问我，我都能解惑。”
这两条信息发了过去，程瑶瑶都没有回，也不知道是不是没看手机，冯几微再是等了会儿，还是没有看到她回，只好把手机调了静音放进包里，去上课了。
过来这补习班上课也好几天了，冯几微把四个班上的小学员英语情况都摸清了，并每节课下课都写每个小朋友的进度分析，有时候会跟主教老师讨论，但有三个主教老师都很不以为然，觉得她一个助教太多戏。
冯几微只好自己看，在课堂上也尽量多帮助落后的小朋友。
下课后也有好些家长停留下来，要问上课老师孩子的表现，也好些孩子遇到的问题，也一并要问上课的老师。
有时候人多的时候，冯几微就不能先走，帮忙留下来回答家长的问题。
有个家长跟她说，她家孩子英语发音不准，回去不愿意练习，也很抗拒过来学英语，每次都是家长威逼利诱之下过的来。
冯几微知道她家孩子的情况，这孩子确实基础不太好，她问了下孩子家长，平常孩子有什么爱好，家长说孩子喜欢看电视，最喜欢的是某某动画片，也喜欢画画。
这部动画片，冯几微虽然没有看过，但也知道讲的是什么，毕竟以前经常上网冲浪，接收的信息比较多。
她就跟孩子聊了两句那部动画片里面的主角，再是告诉了他那主角的英文名字，这是部英国的动画片，只不过翻译成了中文而已。
她还告诉他，以后有可以给他弄个这动画片的话剧，但前提希望他每天把英语作业做好，每节课要准时过来上课。
孩子答应了下来。
家长笑道：“你是新来的冯老师吧？我家孩子回去说，新来的冯老师好温柔，又漂亮，这几天因为你，也没有那么抗拒过来了。”
冯几微笑着跟那小男孩道：“谢谢你喜欢啊，老师也很喜欢你。”
家长还道：“我看冯老师挺有方法的，不知道能不能加一下冯老师的微信？到时候让这孩子的作业给你也发一份，你指导他一下。”
冯几微想了下也只好答应，这个还真不能拒绝，但还是告诉这家长，自己每天晚上都有课，回到家也十点了，可能不会及时回复信息，要等她有空下来才能回复。
家长说没问题。
冯几微也给她分享了下自己小时候学英语的经验，可以把英语切入孩子感兴趣的东西里去，然后再是语言环境，要是可以的话，最好家长在家里跟孩子多用英语对话。
这样，跟这位家长谈完，冯几微回到家都快十点半了，看了下手机，程瑶瑶还是没有回信息。
