第6章 喜欢

胡家花园，鸣羊古街，白鹭洲畔，三山之外，跟我一起探访那些比时光更久远的老街巷.

男主姜文一出生后父母不久就双亡（死的不明不白）母亲临死前交给姜文一块陈旧的怀表，并托付别人照顾，父母的离去在姜文幼小的心灵上深深遭受到创伤性伤害，慢慢的将自己的记忆屏蔽起来，性格变的孤僻，沉默寡言，喜欢自言自语，小时候除了一个小女孩愿意和姜文玩，其他的都把姜文当傻子，姜文天生可以提前预知一些将要发生的事情，后托付的那家人也因病痛离去，周围的人都骂姜文是丧门星，成年后在大学遇见了自己一生的第二个好朋友孟凡，并在海文政府的大力支持下，开办了属于自己，也是海文市最大规模的心理治疗院，姜文的性格也好转起来，但此时姜文发现自己会无意间脑海中若隐若现一些小时候有关于父母的记忆，只要想起便会头疼，眼神恍惚，没有及时的治疗加上工作的关系，人格开始分裂，出现了“第二个”自己姜心，姜心性格刚好与姜文相反，在这过程中姜心无意间查到了宏雷集团制作“毒品”在偷偷跟踪调查的同时，姜心发现杀死自己父母和郎雷有关系，姜文与姜心达成某种协议，共同合作，查出真相，在这过程中牵连了出了很多人，包括蔡青青，孟凡，吴悠悠三人的身世也都在其中，四人经历了一系列的事情后，真相是否能大白，四人是否能够够收获完美的爱情和事业呢……

一个00后，用自己的眼光感叹时间、感叹时间，把它们写出来，与大家分享。

曾在“呼吸”这首歌的评论区看到这样一句评论:??抑郁的人在海底，正常的人在海岸，而我浮在半中央，如果有来生，我想变成空气，活成自己喜欢的样子。

我是高一新生杨路，原以为接下来的高中三年会循规蹈矩地，和其他人一样学习和参加活动；但一次机缘巧合让我的生活发生了些变化，当我想让生活早日还原的时候，却发现在这种变化中也收获了最珍贵的回忆。我们总想着让被改变的生活还原，但或许那就是生活本该有的样子……（可能文风更偏向于传统文学所以做好心理准备，以及封面是作者自己画的哦）

人人都知，世间有条忘川河，据说，饮下忘川河水便可忘掉世间红尘，却不知，除了忘川河，还有个忘忧酒馆……

一个十五岁的少年从自己的故乡开始决定踏入修之路，中途获得了连神帝都贪婪的轮回天书，还觉醒了先天剑体这种逆天的体质，炼身体、修神识、结金丹、化元婴，从一无是处到武道巅峰甚至最后还获得封号万古帝君。

令人色变的死亡谷，不仅仅因为它的未知性，更因为它的历代所有者。传说那里生人勿进，传说那里财宝如云。。。当有一天，从死亡谷中走出一少女时，大地是否能为之沸腾？

我是谁？我可是英国女王和中国第一富豪云锦家的女儿！云锦火莲！爸妈的权利让我得到了所有人的吹捧，但是我却不想要这样的生活。结果......爸妈居然把中国13大家族的王子叫过来，要我结婚！我实在忍不住了,便离家出走，结果还是中了爸妈的圈套。我天！终于，爸妈答应我了，让我慢慢考虑。还让我和他们上同一所学校！我的噩梦来了！但是，我打算过我希望的日子，隐性瞒名。哼哼.......但是，我没有想过，自己那群人居然把我当女仆！靠，我会好好对待你的，但是，我的初恋.....也在哪里！天哪！

《财富思想家》讲述了孔子、马克思，列宁等这些创造了人生财富的名人的生平事迹。

大小姐柔情万种的面具下掩着深藏不露的狼狠之心。二小姐泼辣不羁家里家外都是土匪一个，虽然跋扈、却仁字当头。姐姐的青梅竹马与妹妹共结连理。姐夫深爱着倾国倾城的小姨子。两个家庭都埋下了不可能幸福却看似幸福的种子。四人间的爱恋本已复杂，又杀出个有权有势的已婚男人。要失去时，二小姐才发觉与他的手足情叫**情。而对丈夫的爱却是占有之心而已。猜忌、妒恨能否吞噬亲情，为了爱情，她们又付出了多少惨痛的代价？

对于颜陨落来说，苏守年，是她生命中一个天使的存在，他带她去感受世界的美好，让自己从自己的小小星球中走了出来，像是一盆躲在阴暗处的仙人掌，有一天，遇见了阳光，而苏守年就是颜陨落的阳光。颜陨落你是天上的星星啊，有一天你会回到天上，做一颗最闪耀的星星。苏守年温柔的摸了摸颜陨落的头，颜陨落的眼睛泛了泪光，因为这是第一次有人这样对她说。在自己的父母眼中自己是个扫把星，在同学眼中，自己是一个叛逆暴躁的女生。苏守年，你是多么的不幸遇见了我。颜陨落擦掉了眼泪，紧紧的抱住了苏守年，抱住了属于自己的阳光。

被称为地狱门的不可侵入领域突然出现在东京。真正的星空消失，取而代之的是虚假的星空。世界各地开始出现被称为“契约者”的超能力者。这些本是普通人类的能力者丧失冲动的情感，只遵循“合理性”而行动。围绕“门”的谜团，各国势力和契约者们展开了殊死的利益争夺。

苏紫死了，被人挖心而死。意外重生，成为了容家养女。挖心之仇，岂能不报。却不想复仇的路上，遇到他。他神秘、诡异，就连她那双过目不忘可以洞悉人心的眼，也无法看透。她机智，狡黠，让一向冷清冷心的他陷入了这场诡异的契约爱情里，无法自拔。他是曙光最人气的老师，也是最神秘的X国老大，更是她的契约老公。当他，遇上她......

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。