席间，孙总讲述了他大学刚刚毕业时候的经历，令人感慨万分。
据他描述，那个年代，大家对知识如饥似渴，三年的学习时光非常充实，大学即将毕业之际，恰逢国家开展国有企业试点改革，自感饱读诗书的他跃跃欲试，于是提笔写了许多信件，逐一寄送给各大企业负责人，阐述新经济理念，新管理模式，新发展战略，怎奈一封封饱含热情的书信一次次石沉大海，慢慢的孙总的内心感觉非常失落，总觉得自己的十八般武艺无从施展，这段怀才不遇的时光至今记忆犹新。
说实话，经历我很惋惜，但我更惋惜的是他这种无理由的放弃，拒绝十次八次根本不叫拒绝，我说孙总您犯了一个方向性的问题，您不能认为这些信件是为别人而写，而应该视为为自己而写。别人可以拒绝，自己怎么能拒绝自己呢？更重要的是，您没有为这些企业工作过，又是刚毕业的学生，别人凭什么相信你，你为什么不就个别公司面临的实际问题开出自己的药方，这样可以实现局部的突破，进而进军全局，所以自身也有一定的原因。
如果孙总当年能站在企业负责人的角度思考相关问题，那么思路甚至结果可能会完全不一样。首先，作为一个企业负责人，收到学生的信件，他的第一个假设就是学生不了解实际，结果你上来就大谈发展战略，正中下怀。现实生活中理论是说服不了人的，只有已经发生的事最能说服大家。
小婉踩了我一脚，示意我说多了，孙总说你们回去吧，我下午还有点别的事。
回去的路上，小婉问我，今天是不是砸了，我说错，咱们的面试通过了，下午下第二节大课，收到孙总的短信：老杨，非常期待同你的合作。
其实整个大二，我写的所有文章亦或方案只有一个诀窍：联系实际，具体分析。在大学生就业问题讨论之时，我的文章没有任何理论过人之处，只有结构过人一点，非常简单，大家都在介绍问题，而我是在分析问题。难，难在何处？路，路在何方？只要把目前就业市场需求结构同大学生毕业高校培养结构一比较，就可以分析出失衡之处，不足之点。市场需求是由国家经济发展模式决定，专业设置是由高等教育培养模式决定，自然会引申到相应高度，而且不显得突兀。如果一上来就列举这个那个外国理论，怎么可能说服大家，你想想，外国哪有马克思主义专业？国内又何曾见过宗教神学院系？
13年，孙总的儿子去往南方某高校深造，已经高就北京的孙总专门致电，希望我多关心关心你这个弟弟，当时我受宠若惊，老杨何德何能，别耽误你孩子前程。孙总略微停顿，语重心长的告知：老杨，你绝对是一个好老师。我无语凝噎，又忍不住掩面而泣，我想起了我的第一位徒弟，孙总，一位您当年夸奖过的徒弟。
