提问有两种，一种是根据文章内容，自己提出纲要式的问题，或者根据重难点提问，然后自己回答，这样先问后答的形式有利于加深对知识的理解。例如，在读语文课文之前，不妨想想，作者的生平是怎么样的，写作风格是什么，文章是哪类文体，用到了哪些修辞手法，这些修辞手法对于表达情感起到什么作用，作者是怎样构思议论文的，这篇文章表达了作者怎样的思想……
如果是读理科的书，就要多想想，这条公式是怎么推导出来的，在练习题里是怎样应用，以前还学过哪些类似的公式，这些公式的变形是什么，这一章主要是讲哪方面的知识，概念的每一个字都能准确地理解和记忆吗……
还有一种疑问是没有现成的答案的，需要你去探寻、去考究，这就比较难了。不过，虽然要付出更多的努力，取得的进步也是很大的。所谓“尽信书，不如无书”，读书贵在疑，小疑则小进，大疑则大进。可疑之书，层出不穷，屈原的《天问》，王充的《论衡》都是质疑的精华。
屈原的忧国忧民的思想使他能够自问统治者、臣子和百姓之间的关系；而王充博学多识，能够积极地去思考人、鬼、神的存在关系。例如，我们读历史时，可以想想这个事件是怎么发生的；发生玄武门之变时，李世民是怎么控制玄武门的守将的；甲午海战时，中国为什么战败了，除了统治者的软弱无能，双方在实力上还有什么差别等。
阅读的目的和重点在于阅读过程中发现问题，提出问题，培养思考的习惯。这要求我们在阅读中善于质疑问难，边读边想，发现疑问，然后带着疑问去查读、寻读，去解决问题。有思才称为学，有思才有所得，有思才可能有成就。在读的基础上要思考、思考、再思考。读思结合是成功之法。
【名人成功缩影】袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、中国农业大学客座教授、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
万物由来 前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，设计了一种新型汽车－－“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车有宽阔的底部，直接贴在雪面上前进，行驶速度可达50公里每小时。
朗读法和默读法
阅读能力的提高，不仅仅是读了多少书的问题，更是学会如何去读书的问题。从议论文、散文到各种体裁的诗歌和古文，文章的内容和结构大不相同，所以我们在阅读的时候，也应该用不同的阅读方法。
第一，朗读法。
朗读是把无声的文字转化成有声语言的一种方法。“朗”是指声音清楚响亮，“读”就是念的意思，所以“朗读”就是要要清楚响亮的声音把文章念出来。这是进行阅读训练的第一项。
朗读可以迅速地巩固认读成果。在学习课文的过程中，往往会遇到一些新字新词，在我们对它们的读音和写法还比较陌生的时候，大声地去把它读出来，可以加强其在大脑中印象，让这个字词快速在心中留下烙印。
朗读可以快速加深对文章的理解，并且还能够起到沟通书面语和口语的作用。声情并茂的朗读，可以把自己深深带进文章所描述的优美风景或者故事情节之中，从此让阅读成为一种享受。并且，朗读的时候，字字入眼，声声入耳，更能加深自己对句式、语调、语速和语境的了解，从而培养出正确而丰富的语感。
第二，默读法。
默读不同于朗读，它是一种不出声的阅读方法。默读是把读到的文字符号直接输进大脑之中进行理解和吸收的过程。并且，默读不必要逐行逐字地去阅读，所以可以大幅度提高阅读的速度。默读还不受场合的限制，即便在公共场合，也可以很好地完成自己的读书任务。
我们常说的精读其实也是默读的一种，是对默读更深一层的要求。精读就要求大家对读物进行逐字逐句的阅读，并且还不能忽视与文章相关的注释、附录等内容。
在默读时，读者的思维不能停留在文字表面上，更是钻研读物的内容、题材、中心、语言、表现方法以及作者的思路和深层含义的重要途径。在不断的思考中，我们便能逐渐提高自己的阅读能力。
其实，不论用哪种阅读方法，能够完成自己阅读的目的才是最重要的。寻找到适合自己的阅读方式，可以起到事半功倍的作用。
【名人成功缩影】1723年，富兰克林17岁，他独自来到费城谋生。在这里，他从印刷工人开始，一直到拥有自己的印刷作坊，自己办报纸，走过了一段艰辛的谋生之路，最后获得人们的承认，成为德高望重的杰出科学家、思想家和政治活动。
万物由来 公元前6世纪，中国人发明了铁犁。欧洲人到17世纪才使用铁犁，比中国晚了二千三百年左右。公元1050年，中国人还发明了犁镜，给犁装上犁镜，便于翻土，从而提高了农业产量。大约公元前3500年，米索不达米亚平原农夫发明了牛拉犁具。
阅读的四种思维方法
在学习过程中，总是需要大量阅读不同材料，针对不同的阅读材料就需要采取相应的阅读方法，不仅可以提高阅读速度，而且会大大加强阅读记忆，从而全面地提升阅读效率。
1.推测法。
即在阅读关键处或疑难处，掩卷而思，或沿着作者思维轨迹追踪探索。牛顿说“没大胆的猜测，很难有伟大的贡献”。即使推测没有新发现，也可消除大脑疲劳，精神振奋，提高读书效益。
2.比较法。
任何文献都不是彼此孤立的，其间有一定的联系。通过比较阅读，就知异同，见优劣。车尔尼雪夫斯基说过：“任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时，高出许多的，便是伟大。”把知识互相比较，能开阔视野，有助于鉴别、验证和判断书的真伪、优劣和好坏，提高理解、接受和运用的能力，东晋女诗人谢道韫有一个雅号“咏絮才”便是对比定优劣的一个例子。
3.逆向思考法。
在读书过程中，善于调整或改变思维方向、角度追求新知。逆向读书法可以开拓思路，把知识读活。例如欧氏几何认为，过直线外一点可以而且只能作一直线与之平行，但年轻的罗巴切夫斯基却向相反的方向去构思，如何可作不只一条平行呢？由此产生了“非欧几何”。
4.多角度思维法。
所谓多角度读书法，就是在潜心钻研某一问题时，要读一些相关学科的书刊，从不同角度，不同侧面，以不同见解和方法来思考，以开阔视野，活跃思维，博采众家之长，从而提高学习效率，并有所创新，有所发现。
要明确知识的来龙去脉，对其产生、发展的过程把握透彻。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，用在读书方法上，就是善于溯源读书，搞清来源和流向，从而真正把书读懂、读活、读透。
【名人成功缩影】阿基米德是古希腊著名的数学家、物理学家，静力学和流体静力学的奠基人。也是具有传奇色彩的人物。他在研究浮体的过程中发现了浮力定律，也就是有名的阿基米德定律。他发明了用水利推动的星球仪，并用它模拟太阳、行星和月亮的运行及表演日食和月食现象。他认为地球是圆球状的，并围绕着太阳旋转，这一观点比哥白尼的“日心地动说”要早一千八百年。
万物由来 科学家研究发现蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。据此设计出了现代的雷达——种无线电定位和测距装置。
快速阅读法
大家都羡慕那些能很快记住知识点的同学，他们之所以快，是因为他们掌握了一些快速阅读的技巧，其实快速阅读是可以通过训练来实现的。相信下面的一些方法会对大家阅读有所帮助。
1.浏览
就是对文章做鸟瞰式感知，用较短的时间通读一遍，获取大量的有效信息，得到总体的印象，概括了解文章的主题，大意或观点、材料。
2.抓住中心思想
要迅速找到所看书本或文章的中心思想。有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头或结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。
3.定点阅读
要提高阅读速度，具有看书时的快速搜索能力是必要的。即在看书时能快速找到所需文章目录，文章重点或你对文章所关心的部分。我们在训练中必须养成有目的有重点地进行阅读的习惯，使他们在阅读时善于发现重点，善于发现新问题、新观点和新材料。
可以用短篇材料进行训练。对这些各类文章要求学员能抓住各段大意。掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。
4.归纳法
通过快速阅读能看清书籍或文章的内容提要，迅速把握文章主要脉络和大意。有的是写情节提要，有的写中心论点和分论点。平时多摘录警句和佳句。这几种要求，不是读每篇文章都要做到的。根据不同的阅读材料和学生的不同特点，提出不同的要求，久而久之，就能养成正确的学习方法和学习习惯，提高阅读的效率。
5.扫视法
要读得快，就要眼睛看得快。养成以词句为单位的整体性阅读的习惯，学会合理扫视，纠正按“字”阅读、改掉默读时动嘴、眼动没有规律等不良习惯，逐步扩大视知觉广度。视觉广度大，也就意味着眼球注视时间短和中途回视的次数少，阅读的平均速度就比较快了。
6.跳读法
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分，直取读物的关键性内容的方法。跳读与扫读不同，扫读是逐页扫视，而跳读则是有所取舍地跳跃式前进，只停留在那些最有价值的内容上阅读，其他次要内容则大段大段甚至整页整页地略过。
跳读的具体方法有多种：可以抓住标题、小标题、黑体字等关键处跳读，这些往往都是文中主要内容、中心题旨所在；可以根据关键词语的提示阅读，有关键词语的地方大都是同阅读者所关心的内容或问题联系最密切的；可以重点在篇章的开头、结尾，文中段落的首句或尾句跳读，这些常常是议论性文体的主要观点或论据要点的所在；可以沿着情节发展线索跳读，如在记叙文体中情节之外的纯景物、人物的大段静态描写可直接略过；可以根据语法结构的提示跳读，通过结构词语的帮助来把握书中的思路，如“由此看来”、“总之”等就可提示读者很快找到关键性的总结句。
7.寻读法
寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。寻读法是日常工作和学习中经常使用的一种快速阅读方法。我们在辞典中查阅某个字词的意义或读音；在报纸上查看当天的重要新闻；在电视报上了解想看的电视节目；在产品说明书中查询某个故障的排除方法；在某本书中通过目录提要寻找自己最感兴趣的内容；在写作中搜集需要引用的有关资料等时，都会自觉不自觉地用到寻读法。
寻读时，要在快速扫视书页的过程中，能够很快地对自己所要查找的某些问题的细节如人名、地名、事件、年代、概念术语等，作出识别判断。这种快速筛选识别信息的能力，需要在阅读实践中不断锻炼提高。
【名人成功缩影】培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家。被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有《新工具》《论说随笔文集》等。
