于是就这样，木争青小朋友与阿白墙壁成为了好朋友。
时间同样是飞快，木争青已经中班了。不变的是，她还是像小班的时候一样皮，童老师和其他的老师也都已经摸清了她的套路，一见着她眼神往外瞟就晓得了，奥，木争青又要去找“阿花”了。
当然，对木争青来说，到中班也有很大的变化，就是她多了很多的小伙伴。
像“阿黄”啊，“阿亮”啊，“阿银”啊什么的。
反正不是黄色的凳子就是电灯泡，不是电灯泡就是她吃饭的小铁碗。
一年时间，木争青小朋友已经和她的凳子电灯泡小铁碗白墙壁还有幼儿园花坛里的各种小动物打成了一片。
并且成功地拜了把子，俗称——幼儿园花坛六结义。
老师也对这娃很无奈啊，看着挺机灵，咋就是喜欢拜把子呢，拜把子就算了，还和凳子电灯泡铁碗墙壁蚯蚓拜把子。这家的父母估计也是画风清奇。
不过这娃倒是个孩子王，几乎半个班的小朋友都喜欢围着她转，那画面，就差拜把子叫大哥了。
而木争青自己认为，这些同学都傻傻的。
每天回家她都会和麻麻说幼儿园的事情。看得出来，木争青还是喜欢这个幼儿园的。
上了中班，青青的妈妈何昔溪自然是放心女儿在这个幼儿园了，无奈的是，耐不住对自家娃的深切思念，她经常提前就跑到闺女幼儿园等着，就想比闺女她爸早看到闺女。
时间长了，渐渐发现一个问题，木争青一无聊就开始啃手，啃的手指面目全非。
于是提前去幼儿园的目的就改变了，由“想女儿”变成了“监视女儿有没有啃手指”。
没办法，谁叫木争青小朋友觉得手指香呢？
