需要指出的是，高等职业教育是一种有别于理论性普通高等教育的类型，并不是一个区别于普通本科的专科层次。我们这里讲的高职毕业生面向基层就业是指高职院校办学宗旨的本质要求，不是说普通本科院校毕业生就不需要面向基层就业了，也不是因为高职院校目前大多还是专科层次而比普通本科低一个层次，而是指高职院校培养高技能人才的教育是一种以培养职业能力为主线、以市场需求和就业为导向的教育，在资源需求、办学模式上与传统的学科体系教育有很大差异。从这种意义上说，在高等教育大众化的背景下，所有高校毕业生的就业都要面向基层，面向生产、管理、服务第一线；而在面向基层，面向生产、管理、服务第一线的就业竞争中高职毕业生更具天然的优势。
4．实现个人自我发展的客观要求
个人的发展必然是与社会的发展相联系的，我国未来发展的最大机会实际上是在目前的中小企业里，因此，对大多数大学毕业生来说，未来发展的最大的机会毫无疑问也是在中小企业。到小地方、进民营中小企业，不见得是一件坏事。因为在大地方、大企业肯定是人才济济，相互竞争激烈，发展机会相对较少；进一个大型企业打工，只是一个螺丝钉，也许一辈子也只能是一个小角色。而到小地方，到一个中小企业，锻炼的机会会更多，重新谋划自己未来的机会也就更多，也许很快就能崭露头角，很快成就自己的一番事业。转换一个思路，以一个新视角看问题，展现在大学生面前的将完全是一个崭新的世界。
现在应该说是几十年以来我国民营企业发展的最好时机。如果这个时候到了中小企业，也就是走到了社会发展的最前沿，不但能给自己增加知识和本领，而且事业上会有很大发展。
在大城市、行政机关提供的就业机会日趋饱和的情况下，蓬勃发展的中小企业、新农村建设的广阔天地为高校毕业生施展才华、实现理想创造了条件。高校毕业生和家长要认清当今社会的发展形势，认清在扩招后的今天，如何将自己在社会中合理定位，杜绝过高期望值的想法，摒弃传统落后的就业观念，提高就业竞争意识和能力。要认识到就业并不完全是个人的事，要把奉献社会和实现自身价值结合起来，要排除自私自利、目光狭隘的择业动机和倾向，树立目标远大、动机高尚的择业观念，树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观，鼓励高校毕业生到祖国最需要的地方去实现自己的理想和抱负。
5．市场竞争规律的内在要求
社会主义市场经济最显著的特点之一是竞争。在过去计划经济时代，大学毕业生都是由国家来统一分配的，如今计划经济向市场经济转轨，企业被推向市场，企业用人不再由国家来安排，而是单位自主用人，靠市场来配置人才资源。无论你是否愿意，随着高等教育大众化时代的来临，大学生就业也已经处在一个完全竞争的大背景之下了，此时，“人”也是商品，也需要面对市场竞争。大学生就业实际上就是与已工作的人、同时找工作的大学生进行竞争。因此，企业的一些竞争策略也适合大学生就业的竞争。企业战略选择无非是以下几类：或者找到核心技术、创新模式走高端市场；或者价格竞争成本领先；或者开辟新地区市场。像彩电业从饱和的城市进军农村市场，甚至走向越南、中亚等第三世界国家，这些都是应对激烈竞争的必然举措。中国多数企业尚无核心技术、创新模式，只能以差异化战略寻找自己的比较优势来生存。对于高职毕业生来说其实也是同样的，论基础理论知识，比不过同期近500万大学生中的普通高校本科生、研究生，而论实践动手能力，我们的高职毕业生就有优势了。根据差异化理论，通过对高校毕业生市场需求的差异化分析，我们可以清楚地看到，高职毕业生就业的目标市场就在基层，市场需要的大量人才都集中在一些基层岗位上。正如前面提到的高职教育的培养目标定位就是为生产、管理、服务第一线培养实用型的技术人才。所以，到基层去，到中小企业去寻找自己生存的立足之地是高职毕业生符合经济规律的正常选择。
综上所述，高校毕业生尤其是高职毕业生面向基层就业不仅是响应祖国召唤、报效祖国、服务人民的客观要求，而且是社会经济发展的必然结果。因此，面向基层就业是高职院校毕业生的必然选择。
【拓展阅读】
一、择业坐标
在求职择业之前，毕业生应该给自己做一个职业定位，即建立一个择业坐标。一般来说，建立一个正确的择业坐标，需要考虑以下几点因素：
1．择业的基础——自身素质
自身素质是择业的重要基础。一般来说，素质的内容可以划分为思想素质、生理素质、心理素质、科学文化素质、专业技能素质等。
（1）思想素质
思想素质包括人的思想观念、政治倾向、生活作风、伦理道德、敬业精神，也包括人的纪律观念、法制观念。思想素质是每一个用人单位都十分注重的方面。用人单位在招聘员工时，都力图通过学校或老师了解毕业生在校期间的表现，有的用人单位将毕业生的在校表现作为是否录用的首要参考条件。
（2）生理素质
生理素质包括力量、速度、耐力、柔软度和灵敏性，还包括人的性别、仪表、气质、长相等方面。不同的用人单位对毕业生的生理素质会有不同的具体要求，如一般野外、井下、生产性等劳动强度大的岗位多需要男性，而会计、服务、金融等细致性的工作岗位则多需要女性。
（3）心理素质
人的心理素质是指人的认识过程、情感过程、意志过程的具体特征及人的个性特征与个性意识倾向等。近几年，由于业务交流的需要和人才标准的提高，心理素质越来越成为用人单位选拔人才的重要依据。
（4）科学文化素质
科学文化素质指人的科学文化知识、文化结构、受教育的水平、自学能力以及运用知识能力的综合表现。对于毕业生来说，通常为毕业学校、受教育层次、所学专业及专业课和基础课的相关内容等。
（5）专业技能素质
一般指相关技能，在毕业生择业时表现为专业技能资格证书、岗位资格证书、英语等级证书、计算机等级证书等。这些证明材料可以证明毕业生的相关技能，是毕业生求职择业的重要筹码。
2．择业的外部条件——社会关系
良好的社会关系是成功就业的重要外部条件，借助社会各种关系帮助就业，是求职者常见的方法，往往能起到意想不到的好效果。
（1）师生关系
最近几年，几乎所有的大专院校都成立了“就业指导中心”或“就业办”，专门配备了就业指导教师，这些老师每天都在与本地或外地的用人单位联系，掌握了大量的就业信息，所以，毕业生要与这些老师保持联系，在老师的指导下就业。当然，也有任课教师与外单位有合作关系的，可以请求其帮助推荐。
